城市和農村少年兒童手拉手、富裕地區和貧困地區少年兒童手拉手、身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。下面是思而學教育網小編搜集的2017小學生手拉手活動總結，歡迎大家參考!

【2017小學生手拉手活動總結1】

為了促進城鄉少年互助互學、友好交流、共受教益，我們組織了一次城鄉孩子手拉手活動，這次活動是目前孩子營活動中計劃時間最長的一次活動，記得3月8日組織完銷售環保購物袋的活動，晚上我整理孩子們的銷售款最希望的消費方式時，很多孩子們都說要將這些錢捐給汶川地震災區的孩子們，我當時想要是有一種更好的方式將這些錢捐給廊坊附近的貧困小學效果應該更好，而且還可以組織一次有意義的手拉手活動，那不是更好嗎?這就是這次活動的起因。

這次活動王晶費了很多心血，固安是她的老家，在老家找到一個她熟悉的小學做這次活動會更好。在王晶的努力下，我們找到了北市中心小學，這個小學1963年建校，從外觀看不是一個貧困小學，但是這里的孩子們與城市里的孩子相比生活差距仍然很大，我第一眼就喜歡上了這個學校，在一片田地和村莊交界處坐落著這座小學，學校里很整潔，胡校長人也非常熱情，良好的第一感覺會帶來后期更好的活動效果。與胡校長溝通后，我們確定了活動的程序，為了能夠充分的讓孩子們互通有無，相互了解，大家都同意孩子們可以同臺演出，一起游戲，讓孩子們能夠盡快熟悉他身邊的小朋友，基本的活動內容確定后，胡校長負責學校側的組織工作，我跟王晶負責孩子營的組織工作。

周二晚上我將通知發給大家，由于這次活動有些特別，需要有發言的同學，參加演出的同學，我當時就想這些孩子沒在一起訓練過，這事能行嗎?但是從報名表中我看到了信心，孩子和家長們報名都非常踴躍，而且我們的內容還覆蓋了歌曲、舞蹈、樂器演奏、詩朗誦等方方面面的內容，真是讓我刮目相看呀，孩子營中人才濟濟，太棒了。活動人數和節目內容確定后，剩下的工作就是準備了，蘆豐瓊姐姐幫了大忙，承擔起所有的采購任務，一切都準備好了，一應俱全，文具、體育用品都是小學生需要的東西，姐姐一個人全辦了，周五晚上利用讀書會的時間將活動安排又細化了，張輝負責給大家做車牌，這個車牌可是派上了用場，23輛車要是沒有車牌早不知道要丟到什么地方去了。

3月7日早7：50大家陸續的來到了集合地點，先登記車輛，發車牌，一切都進行的緊張有序，所有的人員都到齊了，23輛車的車隊就這樣組成了，場面真是浩大呀，去固安的路還是很好走的，我們23輛車順利的到達了目的地，先行的王晶、陳林林、朱慧團隊也做好了一切準備，就等著活動開始了，天氣非常好，有些半陰天，非常適合室外活動，北市小學的孩子和家長們已經整齊的坐在了校園內，用桌子圍成的小舞臺旁還準備了音像，這是我沒有想到的，一切都準備的恰到好處，沒想到我們這次活動得到了北市中心小學這么高規格的重視，鄉政府、教育股，學校的全體領導都參加了，能看出來這個學校是傾近全力來組織這次活動，這讓我非常感動。

活動開始了，來自孩子營和北市中心小學的兩位主持人今天都很漂亮，主持中充滿了感情，劉潤錦小朋友代表孩子營的同學們進行了開場發言，他的發言讓我想起了6月8日孩子們賣購物袋時的一幕一幕，我的情緒一下被調動起來，正是這些孩子的不斷成長堅定了我的信念，一定將這個孩子營越辦越好，越辦越有特色，一定讓更多的孩子有機會加入這個組織中，讓更多的孩子在課余時間得到快樂和智慧。兩邊孩子們的活動是穿插進行了，北市小學的詩朗誦、舞蹈(找朋友、數鴨子)，京劇表演、流行歌曲演唱各個都是把好手，孩子營的同學們更是厲害，二胡獨奏、傣族舞蹈、家長和孩子的歌伴舞、小合唱各個都非常精彩，小小的操場上處處洋溢著笑聲和掌聲，真是沒想到孩子們利用這么短的時間能準備出這么好的一臺演出，時間過的非常快，中午到了，演出告一段落，一對一的贈送活動開始了，孩子營的孩子們將自己從家里帶來的學習用品送給北市小學的孩子們，北市小學的孩子們和家長將自家產的水果作為回敬的禮物，大家相互留著聯系方式，孩子們的手就這樣拉起來了，心也這樣系在了一起，這場面讓我很感動。

原來的自由活動時間也不夠了，十二點多了，我們準備返程，孩子們依依不舍的離開了這所小學，熱情的家長、領導和孩子們一直在目送孩子們的離開。

這個活動搞的非常成功，這要感謝北市中心小學的老師們和孩子們，感謝孩子營的孩子們和家長們，每次活動都讓我的靈魂受到洗禮，面對孩子們童真、善良的，我們大人應該更注意自己的言行，給孩子們樹立更好的榜樣。

【2017小學生手拉手活動總結2】

3月12日周六清晨，沐浴著蒙蒙的春雨，濟南市經五路小學三年級三班的同學在家委會的組織下，在市中區紅十字會的支持下，來到了秀山小學，和秀山小學三年級的學生們一起開展了以“生命因感恩和讀書而精彩”的手拉手心連心活動。

此次活動，學生們不光找到了一對一的好朋友，更加體會到山區孩子的幸福生活。他們的生活也許沒有城市的孩子的IPAD，沒有多么廣闊的見識，但是他們對生活的珍惜，對課外書的渴望，讓我們在場的所有家長朋友和老師為之感到振奮。整個過程中，孩子們一起吟唱《七色光》、《嘀哩嘀哩》傳遞童年的快樂，聽著秀山小學同學自編的相聲而舒心愉悅;經五路小學三年級三班的孩子給他們送去了嶄新的課外書，嶄新的學習文具，伴隨著優美的音樂而互換交流卡片，卡片上傳遞著祝福的字字珠璣實在而純真。在此次聯誼活動中，秀山小學的王森同學是孩子們學習的好榜樣。他雖然身體活動不方便，但成績卻很優異，他熱愛生活，更熱愛生活中任何美好的事物，他的讀書感言更讓我們在場的所有孩子獻出了熱烈的掌聲。活動結束時，雙方還進行了友誼拔河賽，結果是秀山小學的學生們獲勝，這更讓我們體會到堅持、勇敢、樂觀是幸福生活的源泉。就像市中區紅十字會的領導所說：“這個活動的價值就在于孩子們體驗到了什么是真正的生活，讀書到底能給我們的生活帶來什么……”

經五路小學也一直以幸福和讀書作為德育課題，這次手拉手活動也真正把教育陣地由校內走向校外，真正過了一把“體驗”癮。

【2017小學生手拉手活動總結3】

我校10名學生代表在學校領導和老師的帶領下，到手拉手學校三門閘鄉五里廟小學舉行了獻愛心“手拉手”聯誼活動。在聯誼大會上，兩校的代表互贈了禮品，兩校的校長分別代表學校講了話。汝寧鎮回民小學的馮校長代表回民小學全體師生向三門閘鄉五里廟小學捐贈了部分圖書和教學掛圖及一架腳踏風琴。捐贈儀式結束后，我校的體育教師張俊領又給五里廟小學全體師生上了幾節廣播操示范課。在張老師的指導下五里廟小學參加三門閘鄉小學生廣播操比賽還取得了第一名的好成績。

這次“手拉手”聯誼活動的開展，使兩校的少先隊員之間加深了解，增進了友誼，激發了他們熱愛家鄉的美好情意。這次“手拉手”活動的開展，加深了我們對“手拉手”活動意義的認識。

“手拉手”活動是跨世紀雛鷹行動的一項主題活動，是少先隊工作的常項活動。“手拉手”，體現的是一種相互關心，助人為樂的精神，是一種共同進步、共同發展的集體主義精神。

“手拉手”是對少先隊員進行思想教育的有效形式，是學校德育教育的一個組成部分。手拉手活動，可以有效地培養少先隊員的集體主義觀念，加強團結互助，共同進步的意識，促進助人為樂良好品德的形成。通過切身的生活體驗，可以培養少年學生尊重勞動，熱愛勞動的高尚品行。

“手拉手”活動又是素質教育的一種有效載體。

通過組織互幫、互學，奉獻愛心等實踐活動，從找朋友、交朋友的過程中，接受教育，增長才干，克服少年學生自身存在的一些缺陷，全面提高他們的整體素質。

“手拉手”活動作為一項很好的育人工程，一種體驗教育的形式，一條素質教育的途徑，今后我們將從遠處著眼，近處著手，逐步規范活動的操作程序、實施步驟，大幅度提高活動質量，全面提高少先隊員的整體素質。“手拉手”活動進一步拉近了兩校師生與鄉村伙伴之間的距離，“獻愛心”讓學生懂得了人與人之間互相關愛、互助互愛的意義，學會感恩，服務他人，踐行八榮八恥，做合格的接班人