一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，堅持教育為服務、為人民服務，通過實施“提高教育質量行動計劃”，全面貫徹黨的教育方針，進一步提升教育理念，強化教師隊伍建設，全面實施素質教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的機會，辦好讓人民群眾滿意的教育，為全面建設小康社會、和諧社會、實現建設創新型國家和人力資源強國的奮斗目標做出新的貢獻。
二、工作原則
、堅持解放思想、實事求是的原則。要按照科學發展觀要求，進一步解放思想，大膽改革，一切從實際出發，促進基礎教育事業更好更快發展。
、堅持以生為本、遵循規律的原則。要遵循教育規律和學生身心成長發展規律，按照課程改革新理念，落實學生的主體地位，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。
、堅持立足、著眼長遠的原則。要把提高教育質量作為和今后一個時期教育發展的重中之重，既要考慮，更到注重未來，確保教育質量可持續提高。
三、行動目標
總體目標：
通過三的努力，我校基礎教育質量力爭走在全市農村小學的前列，使我�；A教育再上一個新臺階。到，在鞏固提高“普九”成果，向雙高“普九”目標邁進的基礎上，實現學校教育資源配置基本優化、與城市之間教育發展的差距明顯縮小，讓更多的孩子都接受到優質教育；打造一支高素質的教師隊伍；學校管理水平普遍得到提升，樹立一批具有典型引領作用的優秀教師；全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，促進學生德智體美全面發展，為學生的終身發展奠定基礎。
具體工作目標：
、改進德育工作，把立德樹人作為教育的根本任務，以行為習慣養成教育為重點，以體驗教育、實踐活動為載體，增強實效性和感染力，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
、構建科學合理的課程體系，規范教育教學秩序。在貫徹國家、省課程計劃的同時，加強校本課程建設，學校要有適合學生學習發展的校本課程。進一步推動評價制度改革，完善學生綜合素質評價辦法，構建符合課改理念、體現素質教育要求的義務教育質量評價體系。
、強化教研引領，創新教研活動方式，形成具有我校特點的校本教研新模式；加強項目帶動、課題牽動，確立一項具有可推廣價值的課題或實驗項目；加強教材研究、聚焦課堂教學，構建符合我校實際的課堂教學新模式；加強學科教研、形成學科引領團隊，攻克難點、突破細節。
、切實落實教育部頒布的《學生體質健康標準》，深入開展“青少學生陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時，強身健體，降低近視率。
、加強學校管理，規范辦學行為，以新的《齊齊哈爾市普通中小學校教育教學工作督導評估指標體系》為標準，出臺配套的相關規范管理細則。
、義務教育小學凈入學率保持在%以上，鞏固提高“普九”成果。
、倡導學校特色文化建設，引導學校注重內涵發展，力爭成為全市樹立的所素質教育特色示范學校之一。
、培養專家型校長、師德標兵、優秀班主任、學科教學名師；積極參加全市校長、骨干教師、班主任培訓；充分發揮城鎮支教教師的引領作用，建立一支高素質的教師隊伍。，
