八項規定體現了新一屆中央領導集體親民、為民的執政新風，顯示了黨中央整治沉疴頑疾的決心。思而學教育網整理了八項規定的心得體會，歡迎欣賞與借鑒。

黨員關于八項規定的心得體會一：

通過在院領導的組織領導下學習我院工作作風工作制度后，我深刻地認識到要想做一個合格的醫護人員，必須強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，為人民群眾解除病痛，著重做好以下幾個方面：

一、提高服務素質。提高服務素質，必須保持業務上的清醒和立場上的堅定。作為醫護人員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，必須增強為人民服務的本領，做好本職工作，履行崗位職責的本領。

二、要有過硬的工作作風。認真遵守醫院規章制度，切實把過硬的工作作風體現到日常的工作和生活中，做到關鍵時刻站得出來;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出。

三、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。江在十五大報告中指出：“建設有*的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務》中指出：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”

四、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優秀的工作人員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。

做一個有責任的醫務人員、一個有強烈事業心的醫務人員、一個稱職的醫務工作人員，就應該這樣去做，這樣去想，甚至是每時每刻。經過認真學習、熱烈討論，深刻地領悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。在工作，要將高尚的醫德、嚴謹的工作作風、溫暖熱情的服務態度的優良傳統進一步發揚廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人在感到放心、滿意。為此，在工作中，我們要堅決做到：一是加強業務基礎理論知識的學習。無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強業務學習。采取集體學習討論、個人學習等多種方式，不斷充實自己，不斷地提高業務技術素質，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。二是嚴格遵守無菌技術操作規程和各項規章制度。無論是操作前、操作中、換藥時，我們都有應嚴格，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟，以免引起感染制度、傷口不愈合等嚴重后果。三是對病人如親人。病人帶著傷痛來就醫，無論在體質上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他(她)們，讓他(她)們在精神上得到安慰。上班時，我們要及時巡視病房，仔細地觀察病人的病情發展及變化，發現問題及時解決，決不能因為問題小而不當回事，以免小問題引發大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。前，我們每一個人都要從自己做起，從每一個崗位、每一個環節、每一項操作上做起，時時處處抓安全，上安全崗，干安全活。“安全”應牢記在我們每個人的心里，融入血液、融入理念，讓我們每個人都行動起來，做一個“生命”的安全保護員。

五、我們應嚴格按照醫療操作常規操作。首先，堅持首診醫生負責制。下級醫生在診斷不明的情況下一定要請示上級醫生。同時進行醫患雙方的及時溝通交流，簽知情同意書，授權委托書等等。協助完成一些必要的檢驗及輔助檢查。診斷依據要確鑿，嚴密觀察，病人病情變化。勤巡病房，發現病人病情發生變化及時處理，在治療操作中嚴格三查八對，嚴格無菌技術。婦產科是一個高風險的科室，醫療安全是重中之重。

六、提高醫務人員的素質是預防醫療事故的重點措施。醫務人員的素質包括政治素質和業務素質兩個方面。提高政治素質，就要在加強“四有”教育的同時，大力開展醫德教育。

七、轉變觀念，實行以人為本的醫護管理。這是預防醫療事故的重要方面。要使傳統的生物醫學模式向生物心理社會醫學模式轉變，由過去在治療上只注重“疾病”轉向患有疾病的“病人”。 把“以病人為中心，堅持以人為本”作為科室生存與發展的根本，開展以“便民利民”的愛心奉獻活動。婦產科事關母親、嬰兒的安危，一定要加強親情化服務。以人為本，就是要把患者的法律作為科室發展的根本出發點和落腳點,重視醫患溝通，讓醫療活動充滿著人情味，體現著人性化和醫院的人文關懷。而以人為本體現在醫療服務之中，就是人文醫療、人文服務、人文法律。即實現現代化醫患關系的新理念，維護人的尊嚴、保護人的權利，以最大限度有利于健康為標準的診療過程。

高度重視醫療護理服務的有效性和合理性。用專業知識、高超技術，個性化的臨床路徑，健康咨詢服務和自我護理教育等過程中，以患者的健康需求和權益為最高目標，精心做好醫療安全和法律安全的控制，努力提供貼心服務、超值服務，降低醫療成本和費用。為人民群眾，婦女，兒童提供一個良好的就醫環境。

黨員關于八項規定的心得體會二：

在開展教育系統“作風建設深化提質年”活動過程中，結合學校的工作實際，我校全體師生員工統一認識，積極參與活動。特別是在開展工作過程中，以工作方式的轉變帶動工作作風的轉變，取得了明顯的效果。

一是轉變“校長拍板”為“大家拍板”。

為了充分發揚民主，學校的大事小情及時在“四公開一民主”公示欄中公示。凡是遇到重大決策，采取全員參與舉措，向全體職工征求意見之后，領導班子結合大家意見集體討論填寫專門的《重大事項研究記錄》表格，所有與會者暢所欲言，并簽字確認。如校園綠化，就是面向全體師生征求意見，填寫建議書，然后匯總確定苗木。校園內事關全體師生的大事，全員參與進來，讓師生們感受到主人翁責任感，調動了參與的積極性。

二是轉變“教干值班”為“大家值班”。

校園生活豐富多彩，完全靠值班教干來發現全體師生中的先進典型或監督相關工作完成難免會有不全面的地方。為了克服這個弊端，學校設立了校園觀察員，每周由一位教干或教師擔任。作為校園觀察員必須完成“123”任務，即：發現一個教師(或年級組、備課組)先進典型、尋找兩個學生(或班級、社團)的優秀表現、給學校每周工作提出三個建議。自從有了校園觀察員，及時把握了校園動態，每周的周前會都有老師或學生成為先進典型，同時學校工作也有了建議，有效地提升了學校的工作效率。同時學校還要求所有的教師使用好自己的手機，開展“校園即時拍”活動，把自己看到的感動瞬間、管理疏漏以及安全隱患隨手拍下來，發到學校的QQ群和微信圈，專職負責的教干即時整理，立即整改。

三是轉變“會議說教”為“自我教育”。

周前會和政治學習會上教干的學習，在老師感覺上有點空洞，學習教育效果不是很好。為了轉變被動學習為主動學習，學校充分發揮校園網站和電子大屏的功能，校長室每周一都會將一段簡潔明了且又有哲理的話語放在校園網站和電子屏幕上，如“人生的道路上，常常會站在岔道口上徘徊，只要走錯一步，就可能影響一生的前程。在沒人知道自己付出的時侯，不要表白;在沒人懂得自己價值的時侯，不要炫耀;在沒人欣賞自己才能的時候，不要氣餒;在沒人理解自己志趣的時侯，不要困惑。”、“做人低調一點，你會一次比一次穩健;做事高調一點，你會一次比一次優秀。”、“一己是人，眾人是天;謀事在人，成事在天。努力奮斗，天道酬勤。”、“抬頭看天是一種方向，低頭看路是一種清醒;逆境時候抬頭是一種韌勁，順境時低頭是一種冷靜;失意時抬頭是一種自信，得意時低頭是一種寬容。”話語雖短，但是寓意深刻。學校要求老師每天瀏覽一次校園網站、駐足電子屏前一分鐘，全校師生在每天的耳濡目染的自我教育中，接受正能量的熏陶，從而弘揚校園正氣，轉變工作作風。