高考抓題是一個(gè)有效提高總成績的方法。就拿高考作文來說，我們根據(jù)往年的命題規(guī)律可知，往往高考命題材料與當(dāng)今社會熱點(diǎn)息息相關(guān)。下面為大家?guī)?023年內(nèi)蒙古高考作文題目分析及范文,我們來看一看吧！

一、2023年內(nèi)蒙古高考作文試題內(nèi)容

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、2023年內(nèi)蒙古高考作文題目分析

2023年3月15日，在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會，并發(fā)表題為《攜手同行現(xiàn)代化之路》的主旨講話；3月27日，在聯(lián)合國教科文組織總部作《文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富》主題演講。本作文題的兩個(gè)材料，分別出自上述兩個(gè)講話，針對的是國際關(guān)系、文明互鑒等時(shí)代命題，揭示的道理卻是普遍的，語言生動形象，蘊(yùn)含著大智慧。

材料一，吹滅別人的燈、阻擋別人的路，看起來搶了一時(shí)的“先機(jī)”，實(shí)則為人不齒，終將被他人排斥。生動樸素的文字中所蘊(yùn)含的為人處世之道啟人深思。材料二，借“一花”和“百花”闡述了部分和整體的辯證關(guān)系，“一花”和“百花”相互聯(lián)系，“一花”之美是在“百花”中得到凸顯的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基礎(chǔ)上的。不同文化之間的交流、不同國家之間的聯(lián)系、人與集體及社會的關(guān)系，莫不如此。材料一與材料二并舉，構(gòu)成了一組對話關(guān)系。材料一說的是不應(yīng)怎樣，材料二提供了行動思路。

學(xué)生在把握這兩則材料的內(nèi)涵、關(guān)系基礎(chǔ)上，可寫的空間與切入角度是相當(dāng)多的。熟悉政治、了解國際大事的同學(xué)可以就一些重大問題發(fā)表自己的見解，例如互利共贏的開放戰(zhàn)略、文明的多樣性、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等，也可以結(jié)合當(dāng)下核心技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”困境的解決去探討科技發(fā)展中的自力更生與借鑒學(xué)習(xí)。“情者文之經(jīng)，辭者理之緯”，在語文卷出現(xiàn)這道題，與政治卷中的作答是不一樣的，“認(rèn)識與思考”不是在講立意和結(jié)論本身，重點(diǎn)在于立意與結(jié)論的形成過程。前述對作文材料的立意闡釋，在文章寫作中應(yīng)轉(zhuǎn)化為對鮮活事例的展現(xiàn)、對豐富事實(shí)的分析。那些事實(shí)材料在心中涌現(xiàn)，得以篩選并經(jīng)語言文字外化的過程，也是內(nèi)在思維的碰撞過程、情感的激蕩過程。少一些空泛議論，多一些典型事例，多一些真情實(shí)感，立論才有依托，文章也才能真正打動人。

從材料字面回到生活與成長，也能寫出很好的議論或記敘文章。如果學(xué)生能結(jié)合個(gè)人生活與求學(xué)經(jīng)歷，從身邊具體事例談起，通過生動的細(xì)節(jié)描寫能讓讀者返回“現(xiàn)場”，寫活場景中的人與事，寫透對材料的認(rèn)識，這不只是考場上令人滿意的作文答卷，也是學(xué)生對中學(xué)時(shí)代提交的思想認(rèn)識與生活總結(jié)，正是學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展階段的具體表現(xiàn)。兩則材料都“以生動形象的語言說出了普遍的道理”。如果學(xué)生能夠從這兩則材料出發(fā)，聯(lián)想到更多的語用典型案例，闡釋出閱讀鑒賞、表達(dá)交流的普遍規(guī)律，也可謂獨(dú)辟蹊徑的好文章。

語文是立德樹人的獨(dú)特載體，其育人價(jià)值是在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中體現(xiàn)出來的。這道寫作試題所涉及的考查意圖與目標(biāo)，既是普遍的，也是個(gè)性的；既是抽象的，也是鮮活的；既是主題教育的，又是語言文字的。所謂“經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”，語言是表達(dá)思想的工具，文章要立得住，要對每則材料各自的觀點(diǎn)、兩則材料之間的聯(lián)系有充分的認(rèn)識，并能有豐富的延展。寓思政于語文之中，以語文體現(xiàn)思政的道理，正是試題的初心。

三、2023年內(nèi)蒙古高考范文參考

走向多元化的世界

在現(xiàn)代社會中，人們越來越注重個(gè)性化和多元化。然而，在這個(gè)多元化的世界中，我們是否能夠理解“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的含義呢？是否能夠認(rèn)識到“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)”的道理呢？

從個(gè)人角度出發(fā)，我們應(yīng)該尊重他人的選擇和生活方式。每個(gè)人都有自己的人生軌跡和價(jià)值觀，我們不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)別人，更不能干涉別人的生活。正如“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明”，我們不能因?yàn)榧刀驶蛘咦砸詾槭嵌プ钃鮿e人的路，這只會讓我們失去更多的機(jī)會和朋友。

從社會角度出發(fā)，我們應(yīng)該鼓勵多元化和包容性。一個(gè)多元化的世界，不僅僅是因?yàn)橛胁煌娜恕⒉煌奈幕筒煌乃枷耄且驗(yàn)檫@些不同的元素相互交織、相互融合。正如“百花齊放春滿園”，只有當(dāng)每一朵花都得到了尊重和呵護(hù)，才能讓整個(gè)園子變得更加美麗和生機(jī)勃勃。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，我們可能會遭遇到歧視、排斥和不公平待遇，這時(shí)候我們應(yīng)該勇敢地站出來，維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要學(xué)會寬容和包容。我們應(yīng)該用自己的行動去影響別人，讓更多的人認(rèn)識到多元化的重要性和價(jià)值。

在這個(gè)多元化的世界中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，學(xué)會尊重和包容他人。只有這樣，我們才能夠走得更遠(yuǎn)，創(chuàng)造更多的可能性和機(jī)會。正如所說：“推動人類社會向著更加美好的方向發(fā)展，需要各國人民共同努力，需要世界各國在平等互利的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)合作，攜手前行。”

總之，多元化是一個(gè)不可避免的趨勢，我們應(yīng)該積極適應(yīng)和應(yīng)對。只有在多元化的世界中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們一起走向多元化的世界，讓我們一起創(chuàng)造更加美好的未來。

此外，我們還需要認(rèn)識到多元化的另一重要意義——創(chuàng)新。在一個(gè)多元化的環(huán)境中，我們可以獲得不同的思想、文化和經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們創(chuàng)新的源泉。正如現(xiàn)代企業(yè)家所說，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在一個(gè)多元化的世界中，我們可以吸收不同的思想和經(jīng)驗(yàn)，從而創(chuàng)造出更加優(yōu)秀、更加具有競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，多元化也可以促進(jìn)人類文明的發(fā)展和交流，從而推動人類社會向著更加美好的方向發(fā)展。

因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到多元化的重要性和價(jià)值，并且積極地去適應(yīng)和應(yīng)對。只有在一個(gè)多元化的世界中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來。

四、內(nèi)蒙古高考作文相關(guān)文章分享

一、2023年內(nèi)蒙古高考作文怎么寫(附滿分作文范文)

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二、2023年內(nèi)蒙古高考作文題目跨越,再跨越怎么寫,如何審題立意

一、2022年內(nèi)蒙古高考作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度...查看更多

三、2021年內(nèi)蒙古高考作文題目怎么寫,怎么審題立意不走題

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當(dāng)中尋到合適的立意和主題，那么2021年內(nèi)蒙古高考作文題目怎么寫,怎么審題立意不走題 ？一般考生只要按照這四個(gè)方法就可以了，提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認(rèn)證、提綱挈領(lǐng)，就可以很容易找到材料作文的主題。一、2021年內(nèi)蒙古高考作文題目閱讀下面的材料，...查看更多

四、2020年內(nèi)蒙古高考語文作文審題立意分析,應(yīng)該怎么寫不跑題

著名語文特級教師，東北師大附中首席教師孫立權(quán)，對今年的高考作文題進(jìn)行了解析。孫立權(quán)老師：今年的作文題是一個(gè)傳統(tǒng)的材料題。通過傳播現(xiàn)象闡述哲理。但是考察的是理性，是思維，所以考察的是一個(gè)學(xué)生能不能通過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，然后就這個(gè)本質(zhì)能不能對古今中外的材料資源整合。這個(gè)作文題需要表達(dá)的是一種生活哲理。舉重若輕，舉輕若重。說的是大家都重視的不一定重要，別人忽視的可能是最重要的。大家都重視的可能不重要。...查看更多

五、2020內(nèi)蒙古高考語文作文應(yīng)該怎么寫難易調(diào)查,如何寫不走題

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六、2020年內(nèi)蒙古高考滿分作文出爐_滿分作文范文

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八、2020年內(nèi)蒙古高考語文作文題目及點(diǎn)評【審題立意怎么寫范文】

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