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阜新高等?茖W校新生轉專業申請條件和時間(怎么轉專業)

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大學轉專業需要注意的是,每個學校對轉專業學生的要求差別比較大,作為學生,在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態,以為校內轉專業可以為自己兜底,本文小編整理了阜新高等?茖W校新生轉專業申請條件和時間,供各位考生家長參考。

一、阜新高等?茖W校新生怎么轉專業

阜新高等?茖W校學生管理規定

第三節 轉專業與轉學

第三十條 學生有下列情況之一的,準許轉學、轉專業:

(一)學生因患某種疾病,由學校指定的醫療單位檢查證明,并經校醫務室復查核實,該生確實不能在原專業學習,但尚能在本校其他專業學習的,經學校和轉入系部同意,準許該生轉專業;該生確實不能在本校學習的,經其他高等學校同意,該生可轉入其他高校學習;

(二)學生在某些方面有特殊才能或興趣愛好,有相關材料證明該生已取得一定的學業成果,為更好地揚其所長,經本人書面申請,并經所在系部推薦,經學校和轉入系部進行專業考核合格后,準許該生轉專業;

(三)學校根據社會對人才需求情況和專業發展情況,在學生自愿的基礎上,可以適當調整部分學生的專業;

(四)學生確有特殊困難,經學校認定不轉專業或不轉學則無法繼續學習的。

(五)休學創業或退役后復學的學生,因自身情況需要轉專業的,學校應當優先考慮學生意愿。

第三十一條 學生有下列情況之一的,不得轉學:

(一)入學未滿一學期或者畢業前一年的;

(二)高考成績低于擬轉入學校相關專業同一生源地相應年份錄取成績的;

(三)由低學歷層次轉為高學歷層次的;

(四)以定向就業招生錄取的;

(五)無正當轉學理由的。

第三十二條 學生有下列情況之一的,不得轉專業:

(一)在校學習超過一年的;

(二)應予以退學的;

(三)保留學籍或休學期間的;

(四)學校認定專業之間不宜互轉的;

(五)無正當轉專業理由的。

第三十三條 學生申請轉學,按下列程序辦理轉學手續:

(一)學生申請在市內轉學,由學生本人提出書面申請,說明理由,經轉出學校審核,并經擬轉入學校同意,由轉入學校負責審核轉學條件及相關證明。轉入學校認為該生符合本校培養要求且學校有培養能力的,經報本市教育局職成教科批準,本校方可按規定為該生辦理轉學手續;

(二)學生申請跨。▍^)或跨學校主管系統轉學,由學生本人提出書面申請,說明理由,經轉出學校審核,報轉出學校所在。▍^)教育行政部門批準,并由轉出學校所在。▍^)教育行政部門)發函向擬轉入學校聯系,轉入學校同意后報該校所在省(區)教育行政部門批準,由轉入學校所在。▍^)教育行政部門發文通知轉出學校所在。▍^)教育行政部門和轉出校后,學生方可按規定辦理轉學手續;學校對轉學情況應當及時進行公示。

同此,有外校學生轉入我校的辦理手續,參照前款規定予以辦理。學校在轉入學生辦理轉學手續完畢后3個月內,將轉入學生情況報省教育廳備案。

第三十四條 學生申請轉專業,按下列程序辦理轉專業手續:

(一)學生欲轉專業,須由本人向所在系部提出書面申請,各系部按照有關規定和條件對申請轉專業的學生進行初審;初審同意后,報學生處審核;學生處審核同意后,報校轉專業工作領導小組審批;審批后在學校相關網頁上公示。

(二)學生欲轉專業,須在一年級第一學期末或第二學期初辦理。

第三十五條 學校對本校學生轉專業、外校學生轉入本校后的學生學業要求如下:

(一)本校學生轉專業、外校學生轉入本校后,該生須修滿轉入專業教學計劃規定的全部課程(含轉專業、轉學前已取得的有效成績),方可畢業;

(二)轉;蜣D專業以前已取得成績的必修課與轉入專業教學計劃規定的同名稱課程為同層次或高一層次的,所取得的成績仍然有效;低于轉入專業層次要求的,已取得的成績無效,必須重修;

(三)轉校或轉專業前已取得的其它課程成績可記為已取得的選修課成績。

第三十六條 學生轉校更換專業的,一律從轉入專業的一年級讀起;二年級范圍內轉專業,經轉入系部考核確定,可插入同年級或低一年級修讀。

第三十七條 學生經批準轉學、轉專業后,一律按轉入專業同年級收費標準繳納所有費用。

二、轉專業對學生個人的利弊

1、轉專業的好處

有些同學為了能夠順利進入理想的大學,選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業,實際上對于自己被錄取的專業并不感興趣。那么就可以選擇轉專業,去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。

2、轉專業的弊端

①學習壓力大。想要轉專業的同學不僅要學好當前的專業內容,將要轉去的專業知識也要學習,而且還不能有掛科的情況,這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業并非易事,要付出很多的時間和精力,而且能否成功也是未知數。

②所轉的專業也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業之后發現新專業還不及自己之前的專業,甚至有的同學仍然覺得這個專業不適合自己。

轉專業不是小事,大家一定要結合自己的興趣愛好、職業規劃等多方面綜合考量,還要充分調研目標專業的情況,做好充足的調查后再做決定。

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