據(jù)最新麗江師范高等專科學校招生網(wǎng)和遼寧招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，遼寧高考的考生需要成績在150分左右，位次排名需要在105891名左右，才可以考上麗江師范高等專科學校，不過每年麗江師范高等專科學校在遼寧招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、遼寧高考多少分可以上麗江師范高等專科學校

1、遼寧高考2022年考生上麗江師范高等專科學校的歷史最低分需要150分，錄取最低位次為-名;

2、遼寧高考2021年考生上麗江師范高等專科學校的歷史最低分需要414分，錄取最低位次為40403名;

3、遼寧高考2022年考生上麗江師范高等專科學校的物理最低分需要371分，錄取最低位次為103737名;

4、遼寧高考2021年考生上麗江師范高等專科學校的物理最低分需要324分，錄取最低位次為95391名;

5、遼寧高考2020年考生上麗江師范高等專科學校的理科最低分需要347分，錄取最低位次為105891名;

6、遼寧高考2020年考生上麗江師范高等專科學校的文科最低分需要439分，錄取最低位次為34029名;

二、麗江師范高等專科學校在遼寧的近三年的排名多少可以上

1、2022年麗江師范高等專科學校在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	專科	150	-	省政府
2022	遼寧	物理	-	專科	371	103737	省政府

2、2021年麗江師范高等專科學校在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	專科	414	40403	省政府
2021	遼寧	物理	-	專科	324	95391	省政府

3、2020年麗江師范高等專科學校在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	專科	347	105891	省政府
2020	遼寧	文科	-	專科	439	34029	省政府

提前批和普通批有什么區(qū)別

一、錄取時間以及錄取院校不同

提前批的錄取時間要比普通批的錄取時間要長。提前批是在正常的錄取之前被錄取的，而且提前批的錄取院校一般都是一些藝體類的院校，也就是適合特長生錄取的院校。當然，提前批也可以填正常錄取的院校。

二、志愿個數(shù)不同

一般來說，提前批只有一個志愿可以填，而普通批有十二個志愿可以填。多填一個志愿，就意味著自己多了一份希望。

三、沒有被錄取的影響不同

提前批如果沒有被錄取的話，是直接可以將學生的檔案錄入普通批的志愿的，而普通批如果沒有被錄取的話，就是滑檔，滑檔之后就有一些學校已經(jīng)不招人了，也就是說滑檔之后的選擇性更少了。

提前批是個坑嗎

提前批有利有弊。

之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：

1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學，報考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業(yè)，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。

同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業(yè)的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

三、麗江師范高等專科學校學校介紹

麗江師范高等專科學校是教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學校，是滇西北唯一的公立高等院校。 學校肇始于1906年麗江府中學堂師范簡易科，1956年創(chuàng)建麗江師范學校，1968年改稱麗江地區(qū)師范學校，1995年更名為麗江民族師范學校；1978年麗江開設(shè)大學師專班，1984年在大學師專班的基礎(chǔ)上建立麗江教育學院。2001年，麗江民族師范學校與麗江教育學院合并組建新的麗江教育學院。2006年，麗江教育學院改制為麗江師范高等專科學校。歷經(jīng)115年的發(fā)展，學校已培養(yǎng)各級各類人才6萬余人，為滇西北經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、邊疆和諧穩(wěn)定作出了積極貢獻，被譽為“滇西北教師的搖籃”。 學校設(shè)有馬克思主義學院、教師教育學院、學前教育學院、旅游與經(jīng)濟管理學院、藝術(shù)學院、應(yīng)用技術(shù)學院、體育與健康學院、外國語學院、文學與傳媒學院、數(shù)學與信息技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院等二級學院。現(xiàn)有直屬附屬中學2所、附屬幼兒園1所，非直屬附屬實驗學校、附屬幼兒園各1所。創(chuàng)建了師范生教學技能、學前教育專業(yè)、漢語言文學類專業(yè)群等13個實訓(xùn)中心，共有122個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室（其中有4個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實習實訓(xùn)教學基地）、144個校外實習實訓(xùn)教學基地（其中有2個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實習實訓(xùn)教學基地）。 學校堅持“人才強校”。學校有專任教師505人，其中本校專任教師405人、兼任教師折合數(shù)為100人，本校專任教師中，具有研究生學歷的教師205人，占50.62%；具有正教授職稱的專任教師33人，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師132人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師占40.74%；“雙師型”教師165人，占40.74%。學校重視教學團隊、科研團隊建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)軍人才示范帶頭作用。現(xiàn)有云嶺學者1人，全國優(yōu)秀教師1人、云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才2人，享受云南省政府特殊津貼人員1人、云南省中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、云南省哲學社會科學優(yōu)秀專家1人、云南省高等學校教學名師5名、云南省教育功勛獎獲得者1人、云南省師德標兵2人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員7人。云南省高等學校教學團隊3個、云南省高等學校教學名師工作室4個。 學校堅持“教學立校”。學校開設(shè)有48個專業(yè)，其中專科專業(yè)47個，合作開辦本科專業(yè)1個現(xiàn)有學生8000余人。2010年學校以優(yōu)異的成績通過了“教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”，21項指標中有19項“優(yōu)秀”。2016年學校以優(yōu)異的成績通過了“云南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作特色評估”，結(jié)論為“特色通過”。2016年以來建設(shè)省級及以上教學質(zhì)量工程項目41項，榮獲高等教育國家級教學成果獎1項、云南省高等教育教學成果獎3項（其中一等獎1項）。2016—2020年應(yīng)屆畢業(yè)生中，被本科高校錄取的比例依次為15.48%、30.75%、51.09%、69.61%、71.35%。2016—2020年，學生在省級及以上技能競賽中獲得的獎項依次為60項、31項、98項、72項、116項。2016—2020年畢業(yè)生年終就業(yè)率依次為99.81%、99.90%、97.50%、98.00%、98.62%。2016、2017年獲得云南省高校“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎”，2018年被評為“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核良好高校”和“云南省高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進集體”。2016—2020年，用人單位對畢業(yè)生的整體滿意率平均為99.39%。 學校堅持“科研興校”。2016—2020年新增各級各類科研項目224項（其中，國家級項目4項、省部級項目19項）。公開發(fā)表學術(shù)論文1559篇，其中核心期刊論文110篇；出版學術(shù)著作62部，出版教材40部，獲授權(quán)專利31項，申請專利42項。獲得市廳級以上科研成果獲獎共46項。現(xiàn)有科研平臺10個，其中省級2個。為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)提供咨詢報告133份。 學校堅持“制度治校”。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，優(yōu)化“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與”的治理結(jié)構(gòu)。圍繞學校《章程》的落實，完善《黨委會議事規(guī)則》《校長辦公會議事規(guī)則》《學術(shù)委員會實施辦法》《教代會實施辦法》《理事會實施辦法》等基本制度，推進決策、管理的科學化、民主化、法治化，保障學校內(nèi)部治理機構(gòu)運行更加規(guī)范、高效。推進規(guī)章制度“廢、改、立、釋”，從制度源頭推進簡政放權(quán)、激發(fā)活力。健全法律顧問制度，聘請常年法律顧問。依法健全信息公開機制，加大主動公開力度，自覺接受監(jiān)督。 學校堅持“文化塑校”。把弘揚*核心價值觀作為行動指南，把弘揚杰出校友張桂梅精神作內(nèi)容，把加強校風教風學風建設(shè)作為重要載體，把創(chuàng)建“文明校園”作為重要抓手，系統(tǒng)推進文化建設(shè)。以紅梅品格、紅燭精神、紅色基因、紅旗飄揚“四紅”，深入開展向張桂梅學習宣傳的熱潮。打造“禾雨”文化品牌，傳承紅色基因。加強校風教風學風建設(shè)，融入校園文化標識和人文景觀建設(shè)，提升師生的精神風貌、精神狀態(tài)和精神氣質(zhì)。學校被評為“麗江市第二屆文明校園”。 學校主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。全面服務(wù)麗江建設(shè)成為“世界文化旅游名城、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)、長江上游重要生態(tài)安全屏障”的發(fā)展定位。建校至今一直堅守師范教育傳統(tǒng)，為滇西北培養(yǎng)了4萬余名“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的中小幼教師。充分發(fā)揮“麗江市教師發(fā)展中心”“麗江市中小學幼兒園教師培訓(xùn)基地”職能，積極開展基礎(chǔ)教育研究，撰寫咨詢報告，先后培訓(xùn)麗江市中小幼教師3萬人次。成立了“麗江市經(jīng)濟發(fā)展研究中心”“麗江市高校新型智庫”“麗江文化旅游研究中心”“遺產(chǎn)旅游研究基地”，大力推進麗江社會經(jīng)濟發(fā)展的理論研究、應(yīng)用研究，為麗江經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支撐。服務(wù)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，承擔旅游行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)，1992年以來，為滇西北區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等培養(yǎng)了5000余名專業(yè)人才，積極參與麗江有關(guān)旅游規(guī)劃編制和課題研究。服務(wù)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注重麗江乃至三江并流區(qū)域生物資源的開發(fā)和利用，與中科院昆明植物研究所合作設(shè)立高山資源植物聯(lián)合研究實驗室，共建麗江高山植物標本館，發(fā)揮科學研究優(yōu)勢，利用研究成果服務(wù)地方生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，接續(xù)推進鄉(xiāng)村全面振興，加強涉農(nóng)學科專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，加快鄉(xiāng)村振興急需緊缺人才培養(yǎng)，推進涉農(nóng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級，培育鄉(xiāng)村發(fā)展新動能。 學校重視文化傳承創(chuàng)新。學校將民族文化教育融入學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新工作中，增強學生的中華民族共同體意識、愛國主義精神、文化自信和家國情懷，為促進地方民族團結(jié)和諧和民族文化繁榮發(fā)展作出積極貢獻。在*廣泛傳唱著名音樂教育家、學校優(yōu)秀教師禾雨創(chuàng)編的民歌《北京有個金太陽》，傳承民族文化，增強政治認同，提升校園文化，教育引導(dǎo)全校師生心向黨。建立了以東巴藝術(shù)研究為特色的藝術(shù)學院，成立了滇西北藝術(shù)傳承基地、民族文化研究中心、納西學研究院，聚焦納西東巴文化研究，先后主持和參與市廳級以上項目36項（其中國家級項目3項），獲得市廳級以上科研成果獎25項，出版著作30部，出版2部東巴文化有關(guān)的規(guī)劃教材。依托云南省高職院校示范實訓(xùn)基地項目，設(shè)立“民族文化宣講實訓(xùn)室”，用中英文宣講云南少數(shù)文民族文化，大力傳承和傳播優(yōu)秀民族文化。加強民族團結(jié)進步教育，設(shè)立“麗江市鑄牢中華民族共同體研究中心”，榮獲“云南省民族團結(jié)進步示范單位”“麗江市民族團結(jié)先進集體”“麗江市民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范學校”等榮譽稱號。 學校積極開展對外合作交流。華東師范大學、南京曉莊學院、長沙師范學院、云南師范大學四校對口支援學校。與云南民族大學、滇西應(yīng)用技術(shù)大學聯(lián)合培養(yǎng)全日制本科生。與國家開放大學實驗學院共同設(shè)立麗江分院。與麗江民族中專、華坪職高、迪慶民專、大理財校、昭通財校5所中職學校簽訂《聯(lián)合辦學協(xié)議》。深化產(chǎn)教融合、校企合作。學校常年招收留學生、聘用外籍教師；與國外多所高校和教育機構(gòu)合作開展學術(shù)交流、教師訪學、學生跨文化交流活動；與緬甸云華師范學院建立合作關(guān)系，開展學生頂崗實習工作。舉辦“從東巴象形文字到當代”法國展。 在*的奮斗征程中，學校將始終堅持以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，全面落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“德高業(yè)實、麗澤三江”校訓(xùn)，堅持“扎根麗江，立足滇西北，服務(wù)云南，面向全國，融入一帶一路”的辦學定位，遵循“黨建引領(lǐng)、以本建專、強院興校”的發(fā)展思路，努力建設(shè)教師教育特色鮮明的