據最新揚州工業(yè)職業(yè)技術學院招生網和遼寧招生考試院公布的錄取數據，遼寧高考的考生需要成績在353分左右，位次排名需要在109300名左右，才可以考上揚州工業(yè)職業(yè)技術學院，不過每年揚州工業(yè)職業(yè)技術學院在遼寧招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、遼寧高考多少分可以上揚州工業(yè)職業(yè)技術學院

1、遼寧高考2021年考生上揚州工業(yè)職業(yè)技術學院的歷史最低分需要415分，錄取最低位次為40208名;

2、遼寧高考2022年考生上揚州工業(yè)職業(yè)技術學院的物理最低分需要356分，錄取最低位次為109300名;

3、遼寧高考2020年考生上揚州工業(yè)職業(yè)技術學院的理科最低分需要353分，錄取最低位次為103887名;

二、揚州工業(yè)職業(yè)技術學院在遼寧的近三年的排名多少可以上

1、2021年揚州工業(yè)職業(yè)技術學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	專科	415	40208	省政府

2、2022年揚州工業(yè)職業(yè)技術學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	物理	-	專科	356	109300	省政府

3、2020年揚州工業(yè)職業(yè)技術學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	專科	353	103887	省政府

補錄和征集志愿的不同是什么

1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)

2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業(yè)較多，降分的話很難有好的學校專業(yè)

3.當然有區(qū)別了，征集志愿能選的專業(yè)很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。

新高考地區(qū)怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續(xù)幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業(yè)上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業(yè)上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

三、揚州工業(yè)職業(yè)技術學院學校介紹

揚州工業(yè)職業(yè)技術學院位于獲得“聯合國人居環(huán)境獎”的全國首批歷史文化名城——江蘇省揚州市，坐落在揚州市揚子津科教園區(qū)，學校占地總面積1027畝、建筑面積40萬平方米，校園風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，學術氛圍濃郁，是讀書治學的理想園地。 學校辦學歷史悠久，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校和江蘇省職業(yè)教育先進單位，在2019年、2020年江蘇省屬普通高職院校綜合考核中，均位列第一等次，在2020年度普通高校領導班子考核中獲得優(yōu)秀等次，連續(xù)三年獲得“全國職業(yè)院校國際影響力50強”。2015年江蘇省教育廳與揚州市人民政府簽署協議，共同支持學校向更高水平發(fā)展。 學校設有化學工程學院、建筑工程學院、智能制造學院、信息工程學院、商學院、藝術設計學院、交通工程學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、海外教育學院、繼續(xù)教育學院、基礎科學部、馬克思主義學院、體育部等學院（部），開設有47個專業(yè)，為行業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才。目前學校全日制在校生共計15000余人，其中與本科高校聯合招收培養(yǎng)本科生558人，外國留學生370余人。學校是教育部現代學徒制試點單位、教育部產學協同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點單位、工業(yè)分析技術專業(yè)和石油化工技術專業(yè)國家教學資源庫主持單位、江蘇省高職院校內部質量保證體系診斷與改進試點院校。學校現有國家級生產性實訓基地3個、央財支持的實訓基地2個、省級實訓基地（平臺）5個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，有國家級協同創(chuàng)新中心1個、省級工程研發(fā)中心4個、省高校示范馬克思主義學院培育點1個；有國家級骨干專業(yè)6個、央財支持建設專業(yè)2個、省高水平專業(yè)群2個、省級重點建設專業(yè)（群）3個、省級特色專業(yè)4個、省品牌（骨干）專業(yè)5個，建有國家級、省級精品在線開放課程21門。學校先后獲批“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范園”“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進單位”“全國高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“全國職業(yè)院校校園文化‘一校一品’學校”“全國職業(yè)院校‘非遺教育傳承示范基地’”和“全國職業(yè)院校‘傳統(tǒng)技藝傳承示范基地’”。學校與南京工程學院、鹽城工學院、常州工學院、徐州工程學院等高校合作開展應用型本科人才培養(yǎng)（“4+0”和“3+2”）。 學校現有教職員工800余人，其中專任教師560余人，專任教師中具有高級職稱教師占31%，具有碩士及以上學位教師占比達88.4%，具有博士學位教師126人（含在讀）；擁有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高校“青藍工程”等高層次人才，有省級優(yōu)秀教學團隊、科技創(chuàng)新團隊7個。 學校始終聚焦人才培養(yǎng)質量提升，秉持“厚植文化底蘊，精湛一技之長”的育人理念，不斷深化教育教學改革，形成了特色鮮明的“三航”育人模式。近五年來，學生在職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽中屢獲佳績，累計獲得省級以上一等獎99項。2018—2021年，學校在中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎6項、最佳帶動就業(yè)獎1項（金獎數量位列全國高職院校首位），是全國唯一蟬聯四屆大賽金獎的高職院校。 學校堅持服務發(fā)展合作共贏，不斷深化產教融合、校企合作，與中石化、中核建、上海大眾等大型國有企業(yè)，華為、騰訊、阿里巴巴、三菱等行業(yè)領軍企業(yè)以及揚州國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)、廣陵經濟開發(fā)區(qū)等諸多國家級、省級經濟開發(fā)區(qū)保持著長期緊密的合作關系，建有500余家優(yōu)質的畢業(yè)生就業(yè)基地，近年來我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98％以上。江蘇省招生就業(yè)指導服務中心《專科畢業(yè)生就業(yè)情況調查報告（2019）》顯示，我校畢業(yè)生總體滿意度位列全省高職院校第3，自身發(fā)展?jié)M意度位列第2，其中就業(yè)指導服務滿意度位列第3，母校推薦度位列第6。學校多次獲評“江蘇省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”。 學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，聚力服務“一帶一路”建設，開展留學生教育，是江蘇省首批“留學江蘇培育學校”；建有省高水平示范性中外合作項目2個、中國—東盟高職院校特色合作項目1個，是“世界職業(yè)院校與技術大學聯盟”單位、教育部金磚國家職業(yè)教育合作聯盟牽頭單位和教育部“高端技能型、應用型人才聯合培養(yǎng)百千萬計劃”院校。 誠以求真、行以致遠。學校將繼續(xù)秉承“厚德強能、篤學創(chuàng)新”的校訓，以培養(yǎng)適應行業(yè)和地方經濟社會高質量發(fā)展需要的高素質技術技能人才為己任，全力推進特色鮮明、國內知名、國際有影響的高水平新揚工建設，為建設“強富美高”新江蘇作出更大的貢獻。 （2021年11月）