人教版七年級上冊語文期中試卷：

一、書寫(4分)

親愛的同學，字如名片，請你在答題的時候做到書寫正確、規范、端正、力求美觀。本題根據卷面書寫情況評分。

二、積累與運用(20分)

1.下列短文中的一些成語在商家廠家的廣告詞中被改得面目全非，請你給它們恢復本來面目。

商家廠家為吊人們胃口，可謂煞費心機。東邊是有杯無患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛不濕手，賽車場騎樂無窮。默默無蚊者，只能是百衣百順;牙口無言者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂商機不可失，你方唱罷我登場。(任選四個回答，本題4分)

( )改為( ) ( )改為( )

( )改為( ) ( )改為( )

2.下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)

A.同學們都炯炯有神地認真鉆研課文。

B.秋天的北京是一個美麗的季節。

C.《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。

D.改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。

3.下列修辭判斷不正確的一項是( )(2分)

A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。(擬人)

B盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。(排比、擬人)

C每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。(比喻)

D第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車…… (排比)

4.按要求填空。(6分)

① 朱自清在《春》的結尾用一個句子贊美了春天的強勁有力，這個句子是：春天像____________▲_____,________▲___________________,_____▲________________。

②東臨碣石，以觀滄海。_____________▲______，__________▲________。

③__________▲___________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

④__________▲_______，禪房花木深。

⑤《童趣》節選自 作者是清代文學家 。

⑥《我的信念》作者是波蘭著名的科學家 ，她發現了釙和鐳兩種天然放射性元素，曾兩次獲得 獎。

5.讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。

班會上，班長( ① )地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉過

身問：“誰認識這個字?”“duī?”“zhuī?” “根本沒這個字!”大家( ② )地說。“難怪大家不認

識，”班長說，“這是我造的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就

請大家談談這個問題。”

(1)文中括號里應填入的成語是( )(2分)

A.①煞有介事 ②異口同聲 B.①裝腔作勢 ②議論紛紛

C.①一言不發 ②眾說紛紜 D.①鄭重其事 ②七嘴八舌

(2)這次班會要討論的問題是____________▲_____________________________。(2分)

6.名著閱讀。(2分)(1) (2)

《愛的教育》原名《心》，作者是意大利作家___▲______它采用日記體的形式，講述一個叫____▲_____的小男孩成長的故事。

三、現代文閱讀理解(30分)

(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。(17分)

時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

7.請用簡潔的語言概括選文敘述的內容。(2分)

8.當“我”邁出第一步時，我的那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。(3分)

9.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句,說說“我”最終克服恐懼的原因是什么。(3分)

10.“你能辦得到的。”“這似乎能辦得到。”“我能辦得到的。”朗讀這三句話時應把重音放在哪個字上?后兩句寫出了我的什么變化? (3分)

11.文中的父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。(3分)

12.在語文學習過程中，我們經常會遇到很多困難，讀完本文之后，你得到什么啟示?(3分)

(二) 閱讀下文 回答文后問題。(13分)

①熱愛生活的人，對待春天像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠，一__▲__(A.點 B.抹 C.片 D.道)微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心湖生輝，__▲__(A.搖蕩 B.澎湃 C.蕩漾 D.滾動)著幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發著股股神奇的魔力和生命力。

②春在田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃水漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

③春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，_____⑴____;春天是青青草尖上的一顆露珠，___⑵____;春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節時喧響的節奏;春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

④熱愛春天，播種春天、采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護春天、關心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天;呵護關心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，紡織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……

13.給下列加點字注音。(2句)

眸子( ) 漣漪() 盎然( ) 醞釀()

14.結合語境在第①段的橫線上填上相應的詞語(填序號)。(2句)

15.本文抒發了作者怎樣的思想感情?(2句)

16.文中劃線句子中三個分句的前后順序可以互換嗎?請簡述理由。(3分)

17.發揮你的想像力，仿照前一個比喻，在第③段的橫線上分別補寫一個有詩情畫意的比喻句。(2句)

(1)______________________________▲_________________________________________

(2)______________________________▲__________________________________________

18.這幾段文字的語言具有詩的神韻。請調動你的積累，寫兩句描寫春景的古詩句。(2句)

(1)______________________________▲__________________________________________

(2)______________________________▲__________________________________________

四、文言文閱讀(16分)

(一)(10分)

子曰：“學而時習之,不亦說乎? 有朋自遠方來,不亦樂乎 ?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎 ?”

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰：“______▲_______，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

子曰：“三人行，必有我師焉。_____▲_______，______▲_________。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎? ”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

19.根據課文內容在文中橫線上填入恰當的內容。(2分)

20.指出下面句子中的通假字并解釋。 (2分)

⑴學而時習之，不亦說乎 ( )通( )釋義：

⑵知之為知之，不知為不知，是知也 ( )通( )釋義： ▲

21.選出下列各句中“而”字的用法與例句相同的一項( )(2分)

例句：人不知而不慍

A.學而時習之 B.為人謀而不忠乎

C.學而不思則罔 D.見不賢而內自省也

22.用現代漢語解釋下列句子。(2分)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

23.《<論語>十則》中給你啟迪最大的是哪一句，結合實際談談你的感受。(2分)

(二)(6分)

北人①生不識菱②者，仕于南方。席上啖②菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”

注釋：①北人：北方人。 ②菱：一年生水生草本植物，性喜溫暖和充足陽光，盛產于我國中部和南部。果實有硬殼，有角，叫菱或菱角，可吃。 ③啖(dàn)：吃。

24.解釋下列句中加點的詞語。(2分)

①仕于南方( ) ②或曰：“啖菱須去殼。”()

25.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。(2分)

26.從這則故事中，你得到什么啟示?(2分)

五、作文(30分)

同學們，在生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以“讀懂 ______ ”(父親、母親、爺爺、老師,朋友……)為題目(補全題目)，寫一篇記敘文。不少于500字。

人教版七年級上冊語文期中試卷答案：

一、書寫(4分)

二、積累與應用(20分)

1.有杯無患改為有備無患 ;雞不可失改為機不可失 ;鈣世無雙改為蓋世無雙; 百禮挑一改為百里挑一; 愛不濕手改為愛不釋手; 騎樂無窮改為其樂無窮; 默默無蚊改為默默無聞; 百衣百順改為百依百順; 牙口無言改為啞口無言; 腸治久安改為長治久安;隨心所浴改為隨心所欲;飲以為榮改為引以為榮 2.D3.B

4.略5.D6.亞米契斯 恩利科

三、現代文閱讀(30分)(一)7.父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。8.沒

有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現這一點。“似乎”，表現了“我’’對邁出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。9.“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”;成功邁出第二步，則“信心大增”;完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。10.重音在“能”字上。寫出了我漸漸有了自信。11. (這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。

12. 字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。

(二)13.móu yǐ àng yùn14. B C 15. 熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活。16. 不能,這三句話是遞進關系,是由景到人,由具體到抽象的遞進關系17.例: ①片片馥郁醉人的花香;②紅紅花朵上的一抹彩霞;18. 提示：詩句內容寫春景

四、文言文閱讀(16分)(一)19. 溫故而知新擇其善者而從之，其不善者而改之

20.說通悅 愉快 知通智 聰明21.B22.見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，見到不賢的人就自我反省，有沒有他的缺點。23.略(二)24. 做官 有人25. 那個人偏要掩蓋自己的無知(那人故意遮掩自己的弱點)。26不要不懂裝懂，否則將鬧出笑話;或：學習(求知)要有誠實的態度;或：人不能故意遮掩自己的無知(弱點)。

五、作文(30分)