《父親的側影》一文運用景物描寫，渲染了一種溫馨靜謐、生機勃勃的氛圍，烘托了作者心曠神怡、悠然自得的心情，表現了作者對家鄉自然景色的喜愛和贊美之情。下面是小編收集整理的父親的側影閱讀答案，希望對您有所幫助！

原文：

①夜，下著小雨，清冷卻柔美。鞭炮聲過后，除了一群未諳世事的少年仍在街上刻意渲染節日的喜慶外，便只剩下路燈的寧靜。整個世界就像沉睡著的老嫗，在昏黃的亮光中向人們展示著使人抑郁而又不可言狀的軀體 。

②這是新年的第一個凌晨，十幾分鐘前鐘樓響傾新年那一刻，我還是那樣沉醉于喜慶之中，就像這個城市中的其他人一樣用自己的方式慶祝這一個特殊的時刻。而我的父親早已拿起電話機……

③是的，我到現在還不 能抹去眼前父親那安祥的側影。他穩重地撥通了電話，爾后有一絲不安的神色掠過他的眼眸，剛好彌補這一段由沉默等待而帶來的真空。接著是一個個驚喜的表情！此刻父親那樣的和藹、親切，連道出的祝詞都如薩克斯風般讓人陶醉……

④父親便這樣撥了一個又一個電話。有好多年沒有這么認真端詳過父親的側影了，那些淡去的童年的記憶又清晰地展現在我的眼前，是那樣的甜美，如詩畫一般……

⑤在我小的時候，父親那健談、風趣的性格便奠定了他在我年少時摯友般的地位。在夏日蟬鳴的龍眼樹下，在單位頂層的陽臺上，父親總是召集了我們這一大群孩子，圍坐在石桌旁或草席上，拌著涼涼爽爽的夏風講起故事來了。

⑥那董詠、嫦娥和王二寶自是老掉牙得我們都能爛背于心了，可他仍是讓我們聽得津津有味。一見我們出了神，進了非聽完故事不可的迷戀境界，父親便耍起“調皮”來了。屁股定在椅子上身子卻硬是要莫名其妙的往左傾，并急急提高著聲調“快！快！倒了！倒了！”幾個孩子被這突如其來的“意外”怔了一下，反應不過來，直到父親為了不真的倒地而明顯放慢了傾斜的速度時，孩子們才晃過神來，一齊趕到父親的左傾，擺好了馬步，幾雙小手吃力頂著父親身子，硬是在父親自己的“支援”下給頂回個正身。可父親竟還不罷休，順勢又往右傾去，口里叨著：“快快！右邊！右邊！”孩子們有了先前經驗，調兵遣將頓時快多了，一會兒便是幾匹“馬”立在父親右傾，個個一臉的專注。父親看著這一切，露出滿足和欣慰的笑容，正了身子，繼續講起故事來。

⑦家住的單位后邊是一條彎彎曲曲的小溪，倒映著兩岸濃密的毛竹，點綴這份清流澈和秀美。這里成了孩子們的樂園，游泳、戲水、砌沙、捉泥鰍……父親不放心，下了班也加入這一行列來了。他真的好利害啊！我們都這樣認為。他做的沙土城堡比誰都美觀堅固！他的潛水時間孩子們可都望塵莫及，還有他捉的泥鰍比誰都多！孩子們不得不拜他為“大王”臣服了。

⑧當夏日夕陽的余暉透過沙沙做響的竹屏在河面上灑下了斑斑點點的魚鱗時，河水便開始變涼了。父親忙趕著孩子們“收工”，東拉西扯扭住幾個淘氣鬼，其余的便乖乖的唯父親馬首是瞻。

⑨玩夠了水便想去上山。過了小溪上的古老石拱橋，便進入古樹參天、白樺點點的丘陵山地。這里可是鳥的樂園，鷓鴣、布谷、烏骨雞……應有盡有。于是父親端起他的那把半新不舊的汽x帶領孩子們踏著夕陽上路。即然有武器在手，進行曲自然是必不可少的了，無奈父親識歌雖多，能完整唱出來的卻沒幾首， 挑來揀去只有一首《快樂節日》算適合，便一路領唱了。孩子們急忙跟著哼起來，走起路來更有勁了，踏實了軟軟的落地松針，踩碎了干燥的黃土塊，褲管則擦攏了一排排含羞草，還有那蒲公英，在我們攪動了的空氣中不知所措地亂舞著。鳥兒總是只聞其聲不見其蹤的，倒是野蜂、山蝴蝶定在山道邊一片片五 彩斑斕的野花上，給這質樸的景像平添上幾分動態的佐料，還滲雜著野草和泥土的氣息一并涌到我們面前來，心曠神怡 ！

⑩父親的槍法忒爛，帶領孩子們吹噓著食物包抄了半天也只能勉強揀了一兩只運氣不佳自個兒飛撞上鉛x的烏鳩。更要命的是經過這一場折騰，天不知覺便昏暗了下來。山中霧氣朦朧，有的孩子不禁打個噴嚏。父親見一時趕不回去了，便尋定一兩個打柴歸來路過的村民，跟在后頭進了“世外桃源”。幾位立在農舍門口正扒飯的村民見了這群“俗世來客”急忙純樸地招呼道：“吃飽未？來吃蓬，快來……”于是父親也不客氣，領著這群孩子便是淡飯粗茶一番……

⑾此外父親好旅游、好照相、好集郵、好音樂……他興趣廣泛而博學多才，他熱愛生活且懂得生活。我們這群孩子能成為他的“臣子”也是幸運。

⑿歲月流逝，我開始了在外求學、工作的一二十年歷程，父母幾經調動，飄迫不定，彼此在一起的日子少了。每次回家，我總能心痛而又無奈地看到父親的側影，一次比一次老去……

⒀“深夜花園里四處靜悄悄，只有樹葉在沙沙響，夜色多么好，令人心神往，多么迷人的晚上！我的心上人坐在我身旁，悄悄看著我不聲響，我愿對你講，不知怎樣講，多少話兒留在心上……” 不知什么時候，父親掛了電話，對著母親唱起了美妙的歌兒，他的側影是那樣的幸福和滿足！那歌兒，順著午夜節日的天空，飄揚……

題目：

17.給下列詞語中加點字注音。（4分）

⑴未諳世事（ ） ⑵眼眸（ ） ⑶點綴（ ） ⑷余暉（ ）

18. 文章第四段在結構上有什么作用？結合文章內容說說是怎樣起到這一作用的。（3分）

19. 父親不僅是我們的摯友，更是我們的大王，從文中看，孩子們不得不拜父親為大王的原因是什么？（3分）

20. 文中回憶了我和父親x同經歷的 哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。（4分）

21. 請從語言表達的角度賞析下面的句子。（4分）

鳥兒總是只聞其聲不見其蹤的，倒是野蜂、山蝴蝶定在山道邊一片片五彩斑斕的野花上，給這質樸的景像平添上幾分動態的佐料，還滲雜著野草和泥土的氣息一并涌到我們面前來，心曠神怡！

22.作者以細膩生動的筆觸，飽含深情地回憶了與父親在一起生活時的點點滴滴。縱觀全文，你覺得文中的父親是一個什么樣的人？（4分）

23.結合全文來看，作者以“父親的側影”為題有何深意？（4分）

參考答案：

17.（1）ān（2）móu（3）zhuì（4）huī

18.承上啟下的過渡作用。承接上文寫“我”端詳父親的側影，引起下文童年生活中與父親在一起的美好時光。

19.他做的沙土城堡比誰的都美觀堅固，他的潛水時間孩子們都望塵莫及，還有他捉的泥鰍比誰都多。

20.父親給我們講述有趣的故事，父親帶我們到家后邊的小溪里游泳、戲水、捉泥鰍等；父親帶我們到山上去打獵，一路唱歌；知道一時趕不回去，父親帶我們到附近的村民家里吃晚飯。

21.運用景物描寫，渲染了一種溫馨靜謐、生機勃勃的氛圍，烘托了作者心曠神怡、悠然自得的心情，表現了作者對家鄉自然景色的喜愛和贊美之情。

22.父親是一個開朗健談、幽默風趣、興趣廣泛、博學多才、熱愛孩子、熱愛生活并且懂得生活的人。

23.“父親的側影”既指父親打電話的側影 ，也指父親給母親唱歌時的側影；以此為題，交代了文章的寫作內容，作為行文的線索；表達了作者對父親的熱愛、贊美、感激和思念之情，以及對和父親在一起的童年快樂生活美好回憶和留戀。