我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣 血 我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年的蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法熱愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上的位置的人，怎能成為人類的大師?我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，性將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。

我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下 孝 的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補。

孝 是稍縱即逝的眷戀， 孝 是無法重現的幸福。 孝 是一失足成千古恨的的往事， 孝 是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠無法連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一處磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣

但在 孝 的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

1、根據語境，說說下列句中畫線詞語的意思。

(1)求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年的蹉跎?( )

(2)可惜人們忘了， 忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。( )

2、作者在文章中鮮明地提出了自己的觀點，那是什么呢?

3、作者把孝敬父母看作是什么?文中的原話是怎樣寫的?

4、讀這篇文章后，你知道什么是 孝 嗎?為什么 豪宅 和 磚瓦 ， 博士帽 和 紅五分 等在 孝 的天平上是等值的?

5、對下列句子中的原句和改句進行比較，說說有什么差異，文章為何用原句。

(1)原句：一個連母親都無法熱愛的人，還能指望他會愛誰?

改句：一個連母親都無法熱愛的人，是不能指望他會愛誰的。

6、本文在語言上是很有特點的，你能列舉1-2例并加以簡析嗎?

7、最后的結尾句作者深情滿懷，語重心長，你讀了后想想，該怎樣對待你的父母呢?

《孝心無價》答案

1、(1)把時光白白地耽誤。 (2)經不起一點打擊。

2、 我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由 。

3、把不孝敬父母看作是對生命的褻瀆， 那是對生命的大不敬 。

4、 孝 的內涵是非常豐富的，它是 眷戀 、是 幸福 、是 往事 、是 鏈條 ，它也包括 豪宅 磚瓦 鴻雁 口信 盛世華衣 布鞋 等等，只要是對父母的一點心意、一點孝心都可以包容在 孝 字里。孝心是秤不出高低的，因此是等值的。

5、(1)原句是反問句式，改句不及原句語氣強烈。 (2)原句是反問句式，改句同樣不及原句語氣強烈肯定。

6、關于運用不同句式，并且不斷進行變換，如： 求學的路很漫長 無論你有多少理由 這一段文字中，既有陳述句，又有疑問句，還有感嘆句;既有肯定句，還有否定句。這些不同句式交錯運用，表現了作者的鮮明的觀點、強烈的感情，文章亦顯得抑揚頓挫。還善于運用排比的修辭手法，如： 孝 是稍縱即逝的眷戀 永無連接。其他只要說得合理即可。