1.【答案】A。解析：B“裝”應為“妝”，弄(lòng)堂C綿里藏針D貿(mào)然、刀削(xiāo)面，螳臂當(dāng)車

2.【答案】D。解析：(“國事”，國家事務;“國是”指國家決策、規(guī)劃等重大事務。

“質(zhì)疑”意思是“提出疑問”，“置疑”意為“懷疑(用于否定)”;“惟妙惟肖”是形容刻畫描寫得非常逼真，語境為自然界事物;故應用“形神兼?zhèn)洹薄?

3.【答案】B。解析：A語序不當，應將“自從”調(diào)至“新生代農(nóng)民工”前。C贅余，“依照相關(guān)法律規(guī)定”與“依法”重復。D偷換主語，“獲得了該項比賽的冠軍”前加“周洋”。

4.【答案】A。解析：B項，第一個頓號應為逗號，主謂短語做并列謂語。C項，第二個逗號改成分號。D項，括號內(nèi)容為“兩高一資”的解釋，故應把括號移到“兩高一資”的后面。

5.【答案】C。

6.【答案】C。解析：A項是“孔子《漪蘭》之曲的形成傳說”，而不是這首曲子本身。B項“逐漸擺脫”說法有誤，香道體系中依然有“聞香”。D項《圣經(jīng)》有誤，是陳與義的《焚香》詩。

7.【答案】要點：(1)香道源于人道，與人生活關(guān)系密切;(2)香道與精神(德行)也有密切關(guān)系，人們把對香的品味提升到了衡量人品的標準;(3)香道對人的精神境界和生活質(zhì)量有提升作用，已經(jīng)成為人類的共識;(4)香道也是天道，與禪意也有著密切的關(guān)系。(一點2分，二點3分，三點4分，四點5分)

8.【答案】A。解析：②軍：駐扎。④見：我。⑦卻：使……退卻或擊退。

9.【答案】D。定語后置。解析：A定語后置，被動句。B賓語前置，狀語后置。C狀語后置，定語后置。

10.【答案】D。(“閱”應是“歷經(jīng)”)

11.【答案】B。解析：(③介紹錢乙受歡迎的情況，不是直接表現(xiàn)④介紹錢乙在醫(yī)學理論方面的成就⑥表現(xiàn)錢乙多識物理)

12.【答案】C。解析：理解錯誤，并非親自挖來茯苓，而是派親近的人去。

13.(1)【答案】①譯文：呂氏將死，就把錢乙的家庭身世告訴了他。錢乙號啕哭泣，請求前去尋找父親，總共往返了五六次，才找到父親所在的地方。(得分點：狀語后置，跡，凡，所在)

②譯文：他于是嘆息道：“這就是醫(yī)書所說的周痹病，周痹進入到臟腑的人會死掉，我大概要死了!”(得分點：判斷句，其，已)

(2)【答案】晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給/至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也(2處1分)

參考譯文：范仲淹兩歲的時候父親死了，他的母親改嫁給長山朱姓人家。年少就很有志向操守,等到長大，知道了自己原來的家世，就感激(養(yǎng)育之恩)哭泣著辭別了母親，去應天府，跟隨戚同文學習。夜以繼日地不休息，冬天非常疲憊的時候，就用冷水洗臉;食物也不足，甚至只能用粥維持，大多數(shù)人都受不了(嚴苛的待遇與環(huán)境)，范仲淹卻不把這(困難)當成困苦。考取進士及第后，當上廣德軍司理參軍，迎回他的母親奉養(yǎng)。

14.(1)忍尤而攘詬(2)載渴載饑(3)哀吾生之須臾(4)曖曖遠人村(5)因人之力而敝之(6)齊彭殤為妄作

15.(1)參考答案：(1)比喻、夸張(手法各1分)，用“漏天”“屋居似乘船” (詩句內(nèi)容1分)形象描繪出黔中陰雨連綿、潮濕陰暗的惡劣環(huán)境(特點1分)，反襯(作用1分)。

(2)表現(xiàn)詞人雖身遭貶謫仍老當益壯，渴望比肩前代風流人物(內(nèi)容總結(jié)1分)的樂觀自信(豪邁、豪放等皆可)(情感基調(diào)1分)。

16.參考答案：表面是指斯卡夫人對拉什高超畫技的贊美(字面意思1分)，實則表達作者對鑒賞者對藝術(shù)不懂裝懂，只求怪誕的不良風氣(內(nèi)容1分)的諷刺(情感1分)。

17.之前：正直(正派)、刻苦(勤奮)、才華橫溢(有才能、有技巧)、熱愛藝術(shù)(有追求)。(評分標準：2點1分，任意3點2分)

之后：A.利欲熏心(唯利是圖、見利忘義、利令智昏，思考角度——變化的思想根源)

B.阿世媚俗(投機取巧、隨波逐流、同流合污、俯身從眾，思考角度——放棄藝術(shù)追求)

C.忘恩負義(過河拆橋、知恩不報、卸磨殺驢、兔死狗烹，思考角度——對朋友的態(tài)度變化)

D. 躊躇滿志(驕傲自滿、自命不凡、洋洋得意、自高自大，思考角度——成名后的心態(tài)“傲然環(huán)視、躊躇滿志”)

E.故弄玄虛(思考角度——維護大師形象的說辭)

(評分標準：1點1分，任意4點4分。)

18.參考答案示例一，內(nèi)容：諷刺(情感1分)畫家為成為被大眾追捧的大師，利欲熏心、故弄玄虛的行為。(內(nèi)容理解1分)

結(jié)構(gòu)：前后照應，推動情節(jié)發(fā)展(手法+作用1分)。

效果：反問、反復(手法各1分)，強化人物故弄玄虛的特征，加深讀者印象(作用1分)。

參考答案示例二，人物：反問、反復(手法各1分)，強化人物故弄玄虛的特征(作用1分)。

主題：諷刺(情感1分)畫家為成為被大眾追捧的大師，利欲熏心、故弄玄虛的行為。(內(nèi)容理解1分)

情節(jié)：前后照應，推動情節(jié)發(fā)展(手法+作用1分)。

19.參考答案：不認同。