韋鈺

在黨的十九大報告中指出，創新是引領發展的第一動力。報告中17次提到科技，59次提到創新。

抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。時代給我們提出了新要求以后，教育如何運用創新的思想，借科學和技術之力提高教育質量？

黨的十九大報告指出，進入*。*教育如何應對信息技術等新挑戰？本報記者就此采訪了中國工程院院士、教育部原副部長韋鈺。

*對教育提出了什么新問題

記者：您認為，進入*，中國教育最應該思考哪些問題？

韋鈺：黨的十九大報告指出，進入*。中國教育現在首先要考慮的問題應該是，*新在哪里？對教育提出了什么新要求？我們應該怎樣回答這些問題？老百姓對這樣的回答滿意不滿意？

在黨的十九大報告中指出，創新是引領發展的第一動力。報告中17次提到科技，59次提到創新。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來，所以我們現在也要考慮，時代給我們提出了新要求以后，教育如何運用創新的思想，借科學和技術之力提高教育質量？

教育要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的和接班人。*，教育要認真思考，在培養這樣的和接班人方面，現代科技為教育特別是教學與評估提供了什么樣的工具。

這是一個很大的問題，對中國教育來說挑戰很大。整個教育界，從管理人員到教師，到研究人員，等等，都應該認真思考，努力提高科學素養，以創新的思維來進行研究和實踐。

記者：現在，包括人工智能在內的信息技術對社會產生了深遠影響。您認為它對教育的挑戰主要在哪些方面？

韋鈺：主要有兩大挑戰。

第一個大挑戰是，信息技術的發展特別是人工智能技術發展，首先改變了人力資源的工作崗位。有很多人要失業了，他們原來學的那些知識和技能已經不適應新的社會需求和新的崗位需要了。很多工作崗位甚至可能被具有人工智能的機器替代，包括有些簡單的腦力勞動崗位。而且人的一生中，工作崗位會被要求發生多次改變。

第二個大挑戰是，現在的學生將來從事什么樣的工作？至少有40%我們并不知道。

教育如何應對新挑戰

記者：教育應該怎樣應對這些重大挑戰？

韋鈺：在面對這些挑戰方面，美國有關方面的態度值得我們關注。

美國科學院聯合體出版的一些研究報告，代表美國科學院、工程院、醫學院的觀點和態度，去年一共出版了327本書。通過這些資料我們可以發現，面對信息技術的挑戰，美國在戰略層面首先研究，信息技術來了，美國勞動力市場會發生什么變化？多少人會失業？會在什么行業失業？為了解決這些問題，教育應該做什么樣的準備？

例如，他們建議大學必須為很多人重新進入大學學習開辟多條道路，因為失業或即將面臨失業的人需要接受重新培訓。

而在中國，這些培訓有可能是目前的職業院校單獨完成不了的。

記者：您認為，在這樣的背景下中國的大學需要進行什么樣的戰略思考？

韋鈺：就教育信息化來說，大學對信息技術等工具，應抱有開放的態度。隨著社會的發展，人在30歲以后進大學可能不是件稀奇事了。這就啟發我們，中國的一流大學要直面國內外經濟競爭、勞動力市場變化，改革課程設置，提供大量網上課程，更加開放學習和研究資源，促進學科交叉，加強和生產領域的聯系等。