3月12日，十二屆全國人大五次會議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的回答相關問題
　　問：鄉村教師隊伍計劃實施效果如何？教育部會出臺哪些舉措解決鄉村教師的困難？
答：鄉村教師隊伍的建設已經上升為國家戰略，目前鄉村教師問題主要是：一鄉村教師短缺突出表現為下不去；二留不住，特崗計劃也有留不住的問題；三教不好，主要是教學質量問題。下一步仍然是要貫徹好計劃，向村小教學點傾斜，解決城鄉統一編制，從制度上解決評職稱等職業發展問題。
問：全國高校思政工作會后，教育部在加強高校思政工作方面的重點是什么？
答：一是理論實踐相結合，引導大學生學習黨的基本理論；二是育德和育心相結合，以核心價值觀為統領，引導大學生學習繼承優秀傳統文化、革命文化、社會文化，健康成長、修身養性。三是課內課外結合，課內內容和授課方式改革，課外要加強校園文化建設；四是線上線下，線上運用好網絡和信息化手段，線下根據制度安排和活動載體，充分發揮自身創造性。
　　問：扶貧先扶智，教育扶貧工作如何精準發力？
答：懸崖村這個地方的貧困孩子為了求學，爬上爬下，每天在危險中行進，我們感到非常羞愧。一是要制定教育脫貧十三五規劃。二是從單純扶貧轉向綜合扶志，從大水漫灌轉變為精準滴灌。解決輟學失學過多問題；解決讀書無用問題；解決貧困農民和普通農民在教育上差距拉大的趨勢問題。
　　問：重點高校到處挖人形成惡性競爭，東部高校要對中西部高校手下留情，除了呼吁外還有沒有別的措施？
答：挖人才是在挖人家的命根，希望東部高校手下留情。下一步我們會引導各高校形成聯盟，制定公約，對薪酬條件大體做出規范，制止惡性競爭。
　　問：職業教育下一步怎么適應現在的中國發展，有怎樣的相關制度設計？
答：促進產學融合，要把專業建在產業鏈上，把學校建在開發區里。學校和企業合作辦學。要對職業教育法爭取做出修訂，引導整個社會轉變觀念，另外還要改變錄取制度。
　　問：如何看一些地方15年免費教育，是否意味著延長了免費教育？
答：某些省15年教育是“免費”教育，不是義務教育，在民族地區的免費教育是從民族角度出發的，其他地方如果有財政支撐，可以從實際出發考慮。
　　問：現在每年有超過40萬的留學生回國，如此大規模留學生回國國內是否做好了準備？有哪些舉措支持回國？
答：建立綠色通道；提供事業條件，提供機會，創業崗位；為他們搭臺唱戲，推出人才推介會、洽談會等平臺，讓他們在平臺上尋找機會。
問：雙一流方案被炒作多個版本，建設管理上有哪些改革措施，雙一流名單什么時候公布？
答：2015年國務院發了文件，建設一流大學、一流學科綱要，前不久，教育部和3部委下發了建設雙一流工作方案，爭取上半年公布第一批名單。有一些網站發布了雙一流學校名單，替我們教育部代勞了。
問：如何從供給端和需求端杜絕校園毒跑道？
答：目前學校跑道建設，材料、工程、設計等沒有標準或者標準陳舊，在制度安排方面也有缺環。解決這個問題要抓3個方面。1、修訂或者新建標準，完成后標準就對外公布。2、制度上作出修改，招投標制度不是按誰價格低就讓誰中標，要按照標準和質量要求辦理。3、靠實責任、落實地方政府監管責任。
　　問：香港駐校社工對于解決內地校園欺凌是否有借鑒價值？未來，內地和香港在應對校園欺凌事件上會有什么合作？
答：校園欺凌是發生在同學之間的失范行為，可能帶有輕微違法；但校園暴力是犯罪，是違法行為。要根本消除校園欺凌，短期內不大可能。我們采取的措施：1、明確一條，解決校園欺凌要樹立法治思維，依法來辦，只有這樣解決校園欺凌才能形成社會共識。2、建立機制，沒有機制責任落實不了。3 明確重點。4、加強教育，排查督導，有的還有保安員。
問： 足球一直以來都是中國人心中的痛。我國校園足球工作進度如何？
答：目前校園足球普及水平有了一定提高，已經有了13000多個足球特色學校，今年要達到2萬個，2020年達到4萬個；教學水平有所提高，編制了校園足球規范指南。教育部現在做的具體工作。一是做大分母抓普及；二是做強分子抓競賽；三是師資隊伍抓培訓；四是有序發展抓標準；五是保障條件抓短板，現在最大的短板是場地，需要地方政府支持；六是開闊眼界抓交流，目標就是歐洲；七是加強管理抓協同。