新高考模式也緩解了傳統教育模式下的兩個弊端。一個是不再區分文科生和理科生，重視學生們多學科更綜合的發展，另一個是不再局限文科理科的選專業的模式，培養學生們可以在各個領域里面協調綜合發展。

新高考模式目前分為兩種，一種是3+3模式，學生們在除了語數外的學科里面，繼續選擇3個學科進行考試，另一種模式就是3+1+2模式，在除了語數外的學科里面，學生還需要先在歷史和物理里面選擇一門學科，然后在剩下的學科里面選擇2個。

新高考模式迎來大調整，3+1+2或變成3+2+1，學生要提前做好準備

其實3+1+2模式的出現，是為了彌補3+3模式的一個弊端。因為一開始3+3模式出來的時候，很多學生開始棄選物理。為了防止大量學生棄選物理的情況出現，對新高考模式進行了調整，3+1+2模式就應運而生了。

而在這個新的高考模式里面，化學的地位下降，因為選擇了物理之后，學生們就有很多專業可以報考了，專業覆蓋率很高，所以就出現了很多學生開始棄選化學。而且因為化學這門學科難度比較大，因為大部分學生都不選擇，弱化化學學科的學習。

長時間這樣下去，大部分學生化學學科的成績就會降低。為了緩解這樣的情況繼續惡化，預計在明年的時候，可能會將3+1+2模式變成3+2+1模式，這樣可以保證學生們公平對待每一門學科，加強各個學科的學習時間和強度。

高考模式進行改變，學生們要提前做好準備

今年我國教育發生了“翻天覆地”的變化，那就是雙減政策。雖然說這個政策和高中生的關系不是很大，但是從給中小學生減負可以看出來，我國重視教育，并且一直在探索最為適合的教育模式，讓學生們可以在這樣的教育模式下更加全面的發展。

如果新高考模式從3+1+2變成了3+2+1，那么這對于學生們來說是一個比較大的轉變。首先就是化學這個學科是被學生們公認的難度比較大，如果這門學科變成了必選學科，學生們就要花費更多的時間來提高這門學科的成績。

其次是這門學科很多學生并不擅長，之前可能也沒有重視學習，但是如果成為了必考學科，就要提前做好準備才行，不然這門學科會影響學生的總成績。我們國家的教育一直在尋找最為合適的模式，希望學生們可以做好心理準備。

新高考模式，挑戰和機遇并存

新高考模式從入學的高中生開始實行，第一批試點選擇的是上海還有浙江，之后在2017年，北京、山東、天津還有還南這四個地區也開始啟動，學生們參加完高考是在2019年。

之后的2018年開始，有8個省份采用新高考3+1+2模式進行考試，其余新增的省份采用3+3模式進行考試。第四批為廣西、云南、廣西、甘肅、寧夏還有青海，已經在2019年正式開啟，預計在明年將會進行新高考3+1+2模式的考試。

這個全新的高考模式，對于學生們來說，其實是一個挑戰。因為學生們都沒有這樣組合選科過，也不知道這樣選科之后成績是會提高，還是會有所下降，畢竟在新高考模式里面，還有一個等級賦分的制度。

但是同時，新高考對于學生們來說，也是一個機遇。在傳統的文科理科的模式下，學生們必須要分成文科生和理科生，其實這樣阻礙了學生們的整體發展。但是在新高考模式下，學生們不僅可以全面發展，未來在選科的時候，也能有更多的選擇。

所以這對學生們來說是一個機會。希望學生們都可以把握住這個機會，努力提高自己的學習成績，爭取在新高考模式下，選出優勢最大的學科組合，這樣在高考里面也能獲得更大的優勢，考上更加好的大學院校。

筆者想說：

隨著社會的不斷發展，經濟的不斷進步，教育模式也將會更新換代，尋找最合適現在學生們的教育方式。教育的目的是為了培養可以在各個領域里面發光發熱的人才，可以為祖國的建設添磚加瓦。

但是不管教育模式怎么變化，高考的模式是變成了3+1+2，還是3+2+1，學生們要做的還是認真學習，學習的心態不要發生變化，提高課堂效率，找到合適自己的學習方法，這樣學習成績才能不斷提高。