很快就要溜走了!在一次次的上課鈴聲中倏忽而去!
當(dāng)我們回過(guò)頭去，想想最難以忘記的瞬間時(shí)!
我們不會(huì)忘記，35年如一日矢志于山區(qū)開(kāi)發(fā)與治理，取得累累碩果，因病搶救無(wú)效去世的李保國(guó);我們不會(huì)忘記，在龍卷風(fēng)冰雹施虐的江蘇，用血肉之軀保護(hù)了120名孩子的6名幼兒園教師;我們不會(huì)忘記，用“笨辦法”與家長(zhǎng)溝通的90后年輕班主任，上課時(shí)將孩子放在后備箱里的小學(xué)女教師。在他們身上，有一種大愛(ài)，他們對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，他們用愛(ài)，點(diǎn)亮了過(guò)去的300多天，點(diǎn)亮了的教育之路。
，感動(dòng)中國(guó)的10張教師照片，獻(xiàn)給所有中國(guó)老師，為你們大大點(diǎn)個(gè)贊!
1.太行山上著文章
李保國(guó)
位置：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
時(shí)間：
李保國(guó)，35年如一日，矢志于山區(qū)開(kāi)發(fā)與治理，先后取得28項(xiàng)研究成果，推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，打造了“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等全國(guó)知名品牌，探索出一條生態(tài)改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民脫貧致富的山區(qū)發(fā)展之路。
他把自己最好的論文和科研成果寫在太行山上，鐫刻在山區(qū)人民群眾的心中，被譽(yù)為“太行新愚公”。他的科研成果累計(jì)應(yīng)用面積1826萬(wàn)畝，讓140萬(wàn)畝荒山披綠，使山區(qū)增收35.3億元，帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民脫貧致富。
他患有重度的糖尿病、冠心病，每天要吃10多種藥，但他始終堅(jiān)守在教學(xué)、科研第一線。4月10日，因心臟病突發(fā)搶救無(wú)效，不幸去世，年僅58歲。為表彰李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡，教育部追授李保國(guó)同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
2.半跪只是一瞬間，卻讓整個(gè)學(xué)期都精彩
唐宇老師為學(xué)生答疑。
位置：西安交大
時(shí)間：1月
初，成都商報(bào)報(bào)道了西安交大一位老師為學(xué)生答疑的新聞，新聞?wù)掌菍W(xué)生劉金松拍攝的，他告訴記者，老師一直在教室里轉(zhuǎn)圈，有疑問(wèn)的同學(xué)隨時(shí)都可以將他“攔截”下來(lái)，讓他解答疑惑。
“當(dāng)時(shí)把照片發(fā)到了群里，大家都比較感動(dòng)。”唐宇老師本人卻認(rèn)為，“只是一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作而已，其他老師也會(huì)這么做。”
課堂上這“下意識(shí)”的半跪只是瞬間，卻讓整個(gè)學(xué)期都精彩，這才是學(xué)生們?yōu)樗c(diǎn)贊的關(guān)鍵。
3.有一種“不稱職”的媽媽叫“老師”
資料片
位置：商丘市第一高級(jí)中學(xué)
時(shí)間：5月
也許你會(huì)奇怪，這不是老師的面孔，而是一個(gè)孩子的面孔，是小編搞錯(cuò)了嗎?當(dāng)然不是，這樣一張“孩子面孔”的背后，就是一張鮮活的教育面孔??她正在給學(xué)生上課的老師媽媽!
因?yàn)閶寢屜挛缫先?jié)課，而這個(gè)生病的小女孩又纏著她母親，非要在一起。無(wú)奈之中，她媽媽在教室外放了一張凳子，讓她坐在教室外面等著。
相信這是很多老師的經(jīng)歷??當(dāng)教學(xué)和家庭矛盾時(shí)，如何選擇?為了學(xué)生，他們犧牲了很多，犧牲了陪伴照顧孩子的時(shí)間，當(dāng)然，他們也收獲很多，收獲了身為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
4.六名老師=120名孩子
資料片
位置：江蘇新溝鎮(zhèn)計(jì)橋幼兒園
時(shí)間：2016.06.23
在突如其來(lái)的天災(zāi)面前，你會(huì)怎么辦?你會(huì)選擇逃生，而她們選擇了堅(jiān)守!
6月23日，一場(chǎng)龍卷風(fēng)冰雹襲擊江蘇阜寧、射陽(yáng)地區(qū)，當(dāng)時(shí)，阜寧新溝鎮(zhèn)計(jì)橋幼兒園的孩子們正在上課，災(zāi)害襲來(lái)，孩子們一片尖叫和哭泣。
面對(duì)突發(fā)災(zāi)害，幼兒園園長(zhǎng)帶領(lǐng)6名老師，每人死死守住一扇門，有的木門很快被吹破，教師們就用自己的背部、頭部或胸膛堵住窟窿，任憑冰雹和磚石砸在自己身上，一直持續(xù)到災(zāi)難結(jié)束。
偌大的風(fēng)雨在這6位老師的面前最終偃旗息鼓，丟了威風(fēng)，她們用血肉之軀保護(hù)了120名孩子，保護(hù)了120個(gè)小生命。
在孩子面前，他們是老師;出了校園，他們也是普通人，也是為人父母、為人子女，但正是他們的選擇，讓我們感受到普通人身上，因“老師”二字散發(fā)出的偉大力量。
5.災(zāi)難面前，你們挺身而出
望江縣賽口鎮(zhèn)中心學(xué)校的人民教師主動(dòng)請(qǐng)纓到汪洋聯(lián)圩參加防汛抗洪。
資料片
位置：安徽安慶市望江縣
時(shí)間：7月3號(hào)
7月3日大雨傾盆，安徽省安慶市望江縣汪洋聯(lián)圩石屋段堤壩開(kāi)裂。望江縣賽口鎮(zhèn)中心學(xué)校的人民教師主動(dòng)請(qǐng)纓到汪洋聯(lián)圩參加防汛抗洪。
連日來(lái)的大雨，長(zhǎng)時(shí)間的浸泡，導(dǎo)致安慶市懷寧縣黃龍鎮(zhèn)多處圩堤被沖塌，3000多名群眾被陸續(xù)安置在黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校和黃龍初中。在安慶市，有3084名教師守護(hù)安置轉(zhuǎn)移5萬(wàn)多受災(zāi)群眾。
平日里，他們是老師，是教育系統(tǒng)的工作者，為了祖國(guó)的未來(lái)含辛茹苦、蠟炬成灰;在災(zāi)難面前，他們不消極，不放棄，不抱怨，而是挺身而出，肩挑重責(zé)，他們是最可愛(ài)的人
6.老師媽媽的付出，你又可曾如此真切地看到
兩個(gè)孩子熟睡在后備箱。
位置：鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)
一張兩個(gè)孩子熟睡在后備箱的照片走紅網(wǎng)絡(luò)??原來(lái)這是身為老師的媽媽的無(wú)奈之舉。
平日里，孩子有公公婆婆照顧，可是最近老人家身體不太好，孩子只能隨著媽媽提前起床。媽媽著急準(zhǔn)備研討課的最新修改內(nèi)容，才不得已把車的后排座放倒，讓倆孩子安安穩(wěn)穩(wěn)地再補(bǔ)個(gè)覺(jué)。
身為老師的孩子，不少人都曾經(jīng)是這個(gè)“后備箱里的孩子”或者是那個(gè)“在門口聽(tīng)課等媽媽的孩子”。有誰(shuí)不希望孩子們能有個(gè)舒適的生活環(huán)境，哪怕只是好好睡個(gè)覺(jué)呢?但實(shí)際上，在生活中，很多老師為了當(dāng)好一名老師，為了不負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望，做出了很多不為人知的付出。
7.“既守得住人聲鼎沸，也耐得住清貧寂寞”
劉占虎騎摩托車接他唯一的學(xué)生劉軍豪上學(xué)。
位置：河北保定市 黃龍寺學(xué)校
初秋清晨的黃龍寺村已經(jīng)微微透著一些寒氣，每天早上7點(diǎn)，黃龍寺村的山路上準(zhǔn)時(shí)響起劉占虎摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，去學(xué)校之前，他還有一件重要的事情要做，就是去距離他家3公里的西溝接他唯一的學(xué)生劉軍豪上學(xué)。
3年前，隨著另外兩名教師的退休，劉占虎便成了黃龍寺學(xué)校唯一的任課老師兼校長(zhǎng)兼班主任。由于近幾年村里越來(lái)越多的年輕人選擇帶孩子外出務(wù)工，村里適齡的學(xué)生越來(lái)越少，再加上村里三年級(jí)以上的孩子都到鄉(xiāng)里的中心校上學(xué)，因此，學(xué)校如今也只剩下8歲的劉軍豪一名學(xué)生。
8.被保護(hù)的作業(yè)本
石丹林保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。
位置：武漢科技大學(xué)
時(shí)間：10月26日
每個(gè)老師都有自己的職業(yè)習(xí)慣，他的職業(yè)習(xí)慣之一就是“保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本”，這位年近70的古稀老人是武漢科技大學(xué)的一位教授石丹林，他被抓拍的這張照片讓他成為網(wǎng)紅，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。
風(fēng)雨中脫下外套只為履行為人師者的一份責(zé)任，石老師是我們這次選出的最年長(zhǎng)的面孔，而在他身上蘊(yùn)藏的對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)職業(yè)的敬畏，卻足以讓我們體會(huì)到屬于年輕人的力量。
9.驚魂半小時(shí)，蘭州三名老師挽救四條人命
蘭州三名老師。
位置：甘肅蘭州市皋蘭縣
一家四口能夠驚魂時(shí)刻逃過(guò)一劫，靠的并不是運(yùn)氣，而是老師們的超強(qiáng)覺(jué)察力和敏銳反應(yīng)力。看來(lái)，要成為一名優(yōu)秀的老師，擔(dān)得起“人民教師”光榮稱號(hào)，拼的不僅僅是教學(xué)，更是綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在的老師們既要在自己的專業(yè)里深耕，關(guān)鍵時(shí)刻，更要變身多種角色，可謂“十八般變化”樣樣了得!
此次驚魂事件的化解，離不開(kāi)老師們的超高警惕和安全意識(shí)。從發(fā)現(xiàn)到搶救，僅耗時(shí)半個(gè)小時(shí)，老師們對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)值得我們每個(gè)人傳頌、點(diǎn)贊。其實(shí)，除了對(duì)學(xué)生的愛(ài)與奉獻(xiàn)，一名優(yōu)秀的教師身上，還有很多品質(zhì)讓學(xué)生、讓課堂、讓教育變得更美好!
10.90后班主任寫54封家長(zhǎng)信
笨辦法傳遞出真感情
90后班主任寫54封家長(zhǎng)信。
位置：鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
時(shí)間：11月
在鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，54位家長(zhǎng)每人都收到了一封班主任何蕊老師手寫的書(shū)信，短的三百字，長(zhǎng)的數(shù)千字，加起來(lái)3萬(wàn)多字，花去了何老師大半個(gè)月的業(yè)余時(shí)間。
每封信內(nèi)容都不一樣，但都中肯地提出了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，感動(dòng)了所有的家長(zhǎng)，事情被媒體報(bào)道之后，有人夸贊她是與家長(zhǎng)之前真誠(chéng)溝通，也有人說(shuō)她是在快速發(fā)展的時(shí)代用了“笨辦法
