記者從北京市教委了解到，以初一入學(xué)新生數(shù)據(jù)為基數(shù)，預(yù)計(jì)到2019年北京市91所優(yōu)質(zhì)高中將安排18325個(gè)招生計(jì)劃用于校額到校工作，這意味著到2019年，全市411所一般公辦初中的3萬(wàn)余名學(xué)生（占具有升學(xué)資格學(xué)生50%以上）將通過(guò)校內(nèi)選拔方式享受校額到校政策，此舉將對(duì)促進(jìn)教育公平、實(shí)施素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

今天，北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，以來(lái)，北京市深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革，在招生入學(xué)工作中，重點(diǎn)是規(guī)范義務(wù)教育入學(xué)和統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)高中資源，并取得了一定效果，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足百姓在家門口上好學(xué)的愿望。

負(fù)責(zé)人稱，由于歷史原因，校際之間存在一定的差距。為了使每一個(gè)孩子得到公平的教育機(jī)會(huì)，北京市教委從起特別加大了優(yōu)質(zhì)高中的統(tǒng)籌力度，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中的招生規(guī)模，精準(zhǔn)投向一般初中校，提前讓學(xué)生及家長(zhǎng)知曉2019年優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生計(jì)劃，讓每一名就近入學(xué)的孩子都能平等享受優(yōu)質(zhì)高中教育的機(jī)會(huì)。

為此，北京市教委反復(fù)建模測(cè)算，以初一入學(xué)新生數(shù)據(jù)為基數(shù)，精準(zhǔn)安排2019年每所一般公辦初中校額到校計(jì)劃，預(yù)計(jì)到2019年全市91所優(yōu)質(zhì)高中將安排18325個(gè)招生計(jì)劃用于校額到校工作。屆時(shí)，全市411所一般公辦初中的3萬(wàn)余名學(xué)生（占具有升學(xué)資格學(xué)生50%以上）將通過(guò)校內(nèi)選拔方式享受校額到校政策，此舉將對(duì)促進(jìn)教育公平、實(shí)施素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展起到極大促進(jìn)作用。

為了兌現(xiàn)三年后的承諾，讓學(xué)生及家長(zhǎng)提前吃上“定心丸”，從今年起，北京將優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生計(jì)劃打印在一般公辦初中的新生入學(xué)通知書上。

記者看到，北京市初中入學(xué)通知書分兩類，用不同顏色區(qū)分，其中紅色印制的是一般公辦初中，綠色印制的是優(yōu)質(zhì)公辦初中（包括優(yōu)質(zhì)高中初中部和中考升學(xué)率高、群眾認(rèn)可度高的初中校）。

一般公辦初中入學(xué)通知書為正反兩面設(shè)計(jì)，正面明確告知學(xué)生2019年中招升學(xué)途徑；背面為該校2019年優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生計(jì)劃，并注明校額到校招生的報(bào)考資格（2019年中招具有升學(xué)資格，中考成績(jī)達(dá)到500分且具有本校連續(xù)三年學(xué)籍的學(xué)生可參加優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生）。

優(yōu)質(zhì)公辦初中入學(xué)通知書為單面設(shè)計(jì)，正面明確注明學(xué)生可參加統(tǒng)招等招生，不參加優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生；背面為空白頁(yè)。

負(fù)責(zé)人指出，2019年中招具有升學(xué)資格，中考成績(jī)達(dá)到500分且具有本校連續(xù)三年學(xué)籍的學(xué)生可參加優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生。校額到校招生采用校內(nèi)選拔方式，按考生志愿及成績(jī)錄取。錄取成績(jī)滿分仍以580分計(jì)，由中考文化課成績(jī)、初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)和體育成績(jī)組成，其中中考文化課和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)滿分540分，按7：3比例計(jì)入，體育滿分40分。

負(fù)責(zé)人表示，為確保校額到校政策有效落實(shí)，今后，將通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建、合并等方式，逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模；將加強(qiáng)師資引進(jìn)培養(yǎng)和硬件建設(shè)等方面政策保障和投入。此外，還將精準(zhǔn)測(cè)算，循序漸進(jìn)，落實(shí)校額到校政策。