最近,浙江旅游職業(yè)學(xué)院的一部宣傳片火了,看完這部宣傳片的小伙伴們紛紛表示“美哭了”。去年9月,坐落在浙江淳安縣國家5A級千島湖風(fēng)景區(qū)的浙江省旅游職業(yè)學(xué)院千島湖校區(qū),正式迎來首批新生,246名學(xué)生成為千島湖國際酒店管理學(xué)院學(xué)生。其實,這所依千島湖山水而建的浙江旅游職院千島湖校區(qū),不僅有校園美景,更以它混合所有制辦學(xué)體制的深度探索,令人眼前一亮。
“千島湖校區(qū)是一所有著鮮明‘混合所有制’氣息的二級學(xué)院,其中最顯著的特征是辦學(xué)資金來源多元化。”浙江旅游職院黨委書記王昆欣說。
作為一所擁有獨立校園的校區(qū),浙江旅游職院千島湖校區(qū)上億元的建設(shè)經(jīng)費,由千島湖旅游集團(tuán)投入,數(shù)千萬元的辦學(xué)運行經(jīng)費由浙江旅游職業(yè)學(xué)院投入,并由省級相關(guān)部門投入250萬元作為建校補助經(jīng)費。
“這種多元化的辦學(xué)資金來源模式產(chǎn)生了雙重效應(yīng):一是在公辦高職院校和政府、行業(yè)企業(yè)共同投資舉辦高職教育上進(jìn)行了有效探索,破解了辦學(xué)資金籌集上的財政難題;二是為推動區(qū)域旅游經(jīng)濟發(fā)展探索了一種嶄新的合作模式,即由地方企業(yè)投入辦學(xué),培養(yǎng)人才反哺地方。”王昆欣表示,高職發(fā)展在生源、師資、經(jīng)費、吸引力等方面都受到嚴(yán)重制約,混合所有制辦學(xué)解決了高職發(fā)展空間擴大中缺少經(jīng)費的問題。
長期以來,校企合作“校方一頭熱、企業(yè)一頭冷”,成為不少高職院校辦學(xué)的難題。但在千島湖國際酒店管理學(xué)院,企業(yè)參與辦學(xué)的積極性卻很高。
“實施混合所有制辦學(xué)后,企業(yè)參與辦學(xué)的積極性大大提升,校企互動明顯增強。”千島湖校區(qū)管委會主任雷明化說。比如,集團(tuán)參股的洲際、喜來登集團(tuán)先后與學(xué)院建立訂單班,聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)專業(yè)課4門,同時安排9名高管擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師,全程指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)和就業(yè)。
而在千島湖旅游集團(tuán)總經(jīng)理王文貴看來,企業(yè)參與辦學(xué)的收獲更是不小:“短短半年,千島湖校區(qū)就為我們集團(tuán)培訓(xùn)上千名員工,主動安排專家教授上門服務(wù)5次,提出發(fā)展建議超過10條,并有超過570人次的師生為集團(tuán)參辦的各類重大旅游活動提供志愿服務(wù)。將來學(xué)生快畢業(yè)的時候,我們還可以優(yōu)先招聘。”
“雖然《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出要探索混合所有制院校辦學(xué),但具體政策還不明晰,操作邊界仍有待厘清,這需要學(xué)校與政府、企業(yè)統(tǒng)一認(rèn)識,凝聚合力,共同摸好石頭過好河。”王昆欣坦言。
為了把好學(xué)院發(fā)展之舵,千島湖校區(qū)專門成立由學(xué)校、地方政府和企業(yè)三方共同組成的管委會,管委會主任和負(fù)責(zé)教學(xué)管理、教學(xué)組織的人員由浙江旅游職院采用公開選拔的方式產(chǎn)生,副主任和負(fù)責(zé)企業(yè)聯(lián)絡(luò)、公務(wù)等事宜的人員在當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T中擇優(yōu)選調(diào),千島湖旅游集團(tuán)等企業(yè)人員則以管委會成員的身份加入,參與辦學(xué)管理。
“有了管委會平臺,校政企的聯(lián)系更為緊密。同時,學(xué)院實行會商機制,由校政企三方共同對事關(guān)學(xué)院發(fā)展的重大決策事項進(jìn)行研討,確保發(fā)展不出偏差。”雷明化說。
“引入市場機制,促進(jìn)校企緊密結(jié)合,進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力,使人才培養(yǎng)更加適應(yīng)社會需求,這正是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展所鼓勵和期望的。”中國職教學(xué)會常務(wù)副會長劉占山對浙江旅游職院的探索充滿期待。