“從學前教育到研究生教育讀20多年，時間太長，特別是基礎教育的時間太長。如今已經進入數字化時代，學前教育和中小學生的智能發展水平已經遠高于幾十年前的同齡人……”昨天上午，在全國政協第十二屆四次會議分組討論中，全國政協委員莫言建議，將中小學學制從12年改成10年，并取消小升初和中考。

現代快報特派記者 金鳳

不聊文學談教育：孩子們負擔重

“雖然自己沒有讀過中學，也不是教育工作者，但有很多親友在中小學任教，也親眼見證了自己孩子讀中小學艱辛而漫長的過程。所以我對這個問題一直很關注，也在閱讀過一些專家的文章后，做了一些思考。”在昨天分組討論的小組發言中，莫言不聊文學，開始關注教育。

莫言發現，個別地區的初中名校，從學生上小學四年級就開始到小學物色，與特別優秀的孩子提前簽約。畢業后，這些孩子可以直接升初中，所以有時即使沒有小升初的選拔，也有各種各樣的測試，由此催生出很多問題。

莫言稱，“建國后我國的中小學學制做過一些改變，總體來說，小學6年、初中3年、高中3年的學制符合當時的情況。改革開放30多年來，教育改革一直在進行，主要是課程教法的改革，很少觸及學制，‘633’學制割裂了少年兒童的系統成長過程，致力于學段升級的小升初考試和中考，無形中增加了學生的負擔。”

建議：中小學學制縮短為10年

莫言認為，縮短學習年限、提高成才效率，按照人才成長規律進行改革，是很多教育專家研究的課題。如對中小學課程教材進行重整，可以大大縮短學時而不影響學生的學習。

“目前，孩子們為了備戰小升初、中考、高考，畢業班往往提前1個月到一學期準備考試，累計有1.5年的時間在復習應考，長時間的復習和模擬考試讓學生厭學情緒嚴重。”莫言建議，將中小學學制從12年改成10年，并取消小升初和中考。讓學生坐上直通車，在連讀制的學習環境中輕松愉快地學習和健康成長。10年內每學年舉行兩次期末考試，10年后學生參加高考，根據高考成績和平時學習成績分流，一部分進入大學，一部分升入最少兩年的職業院校學習。