篇一：煮湯圓小學生的作文

早上，大家都在睡覺，我早早的起了床，因為肚子餓得唱起了“空城計”。

我打開冰箱一看，呀，龍鳳湯圓！這可是我最喜歡吃的呀！為何不自己煮著吃呢？

說干就干，我立刻行動起來。先把鍋洗干凈，在倒些清水，然后打開煤氣灶燒水。不一會兒水沸騰了，我把湯圓倒進鍋。這些湯圓就像一個個優秀的跳水運動員，爭先恐后的躍入水中，水上頓時建起了小浪花。當湯圓沉入時，我趕緊拿著鏟子，沿著鍋邊向鍋底伸去，小心翼翼的推了幾下，湯圓便一個接一個的漂起來，沉下去，好像在跳水上芭蕾。最后，我蓋上鍋蓋，靜靜的等待著。

幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕的跳動。我打開鍋蓋，��！湯圓伏在水面上了！你看！他們在仰著臉看我呢！媽媽說過，湯圓浮在水面上，不打轉，就說明熟了。

我還愣著干嘛？趕快吃啊！

篇二：煮湯圓小學生的作文

有一天早上，媽媽還正在睡覺，就自己煮我最喜歡的湯圓，信好我知道怎么煮湯圓。

我打開冰箱，拿出一袋湯圓，放在鍋子的旁邊，把煤氣打開，再放點水在鍋里，過了一會兒，水熟了，水面上都冒起了小泡泡，好像想急著出去似的，我趕緊拿起一袋湯圓，一個個地倒進去，我在倒的時候，一不小心被水燙到了手，就把一袋湯圓放到旁邊，用嘴吹吹手，我看看鍋里的湯圓，有些都已經黏在鍋上了，我立刻快速地把湯圓放好。

我拿起湯勺子，向湯圓推了一下，不讓它們黏在鍋上，之后，水面上又冒起了小泡泡，我知道，這個時候要放水，我拿了一個杯子，里面放了水，倒到鍋里面，只要后面這樣做，就可以了。

湯圓漸漸地浮了上來，說明湯圓差不多已經熟了，我拿了一個勺子把一個湯圓倒在盤子里，我吃了一口，但是，還是覺得湯圓里面有點冷，我就坐在沙發上等一等，過了五分鐘，我看了看，吃了一個湯圓，已經熟了，我把湯圓倒在盤子里，津津有味地吃了起來。

我想：爸爸媽媽看見了，一定會很開心的。

篇三：煮湯圓小學生的作文

你試過在教室里煮湯圓嗎？你試過在教室里吃湯圓嗎？今天我就在教室里品嘗到美味的湯圓。

上課了，鐘老師從外面拿來了一個鍋，同學們看了，驚奇地問：“是要吃餃子嗎？”“是要吃火鍋嗎？”……老師聽了，搖了搖頭。

當老師從外面拿來一包湯圓時，同學們才恍然大悟，原來是要煮湯圓�。∥覀冮_始煮湯圓了。先往鍋里倒水，等了一會兒，水煮開了，水熱得直冒泡泡，還發出了咕嚕咕嚕的聲音，然后鐘老師就把湯圓往水里倒。老師用筷子攪拌了一下，有的湯圓就像潛水員一樣，潛到水里去，有一些像一顆顆皮球在水里滾動。過了一會兒，湯圓熟了，一顆顆湯圓就像一粒粒珍珠浮在水面互相擁擠著。

老師說：“一人一顆，不要搶。”同學們吃得狼吞虎咽的，我在吃湯圓的時候，覺得有一股綠茶的香味，還有一種香甜的味道。

今天，老師帶的湯圓真好吃，真希望每次上課都能吃到這樣的湯圓。

篇四：煮湯圓小學生的作文

哇，元宵節到了，我最開心的就是能夠吃到美味的湯圓了，好開心！一到元宵節，我就和表妹去商城買了些湯圓，買湯圓的過程中，讓我沒有分清楚，就從口袋里掏出了16元錢買了兩斤，一回到家，我就開始煮湯圓，我都迫不及待啦，我想，應該已經熟了吧，我就開始給大家吃了，在吃的過程中，奶奶和表妹說：“怎么都是芝麻的啊？”我說，不會啊，我買了三樣呢，花生的、巧克力的和芝麻的呀！怎么全部都是芝麻的啊？好奇怪呀！我吃呀吃，一直都吃的是一個口味的，吃得我惡心的，剩下了兩個，我準備不吃了，可還是咬牙切齒的吞了下去，差點都吐了出來，我就把剩下的全部撈了出來，準備明天熱了再吃。

到了第二天的時候，我就把剩下的湯圓熱了，可誰知道，都爛成那樣了，我還是吃了，因為，我舍不得丟掉，這可是我第一次的成果，不想白白的浪費掉！

媽媽看見了，就對我說：“你呀你，連買湯圓都不會，還能干什么？”我就微微的笑了一下。

第一次煮湯圓，竟然讓我給煮砸了。但是，這也算是我的一份收獲，我應該高興差不多！

篇五：煮湯圓小學生的作文

今天我做完作業，媽媽剛好買回了一些湯圓，我便爭著要去煮，在我的“三寸不爛之舌”的軟磨之下，媽媽終于答應了。

說干就干，我迫不及待地揭開鍋，放好水，合上電閘，等待水燒開，我隔三差五地掀開鍋蓋看，可那水偏和我做對，就是不開，“不要心急，熱氣都被你放掉了，水當然開不了”。媽媽探進頭來提醒我�！芭叮瓉砣绱恕�。我便去看書了。也不知過了多長時間，“哎呀，我的水！”，等我沖到廚房，鍋里的水都快燒干了，沒辦法，我只好又加了點水，繼續燒。這回我不敢離開鍋，只好在鍋旁邊耐心地等待。等了好久，水燒開了。我把湯圓“嘩”地全部倒下去，才想起書上寫的要輕輕地放下去。我頓時泄氣了。不過，那些湯圓倒挺結實的，只破了幾個�！皼]辦法，聽天由命吧”。我嘆了口氣，按照書上所說的用勺子輕輕地把湯圓推開，可是那些不爭氣的湯圓卻一個個“列開”了肚皮。

水開了，我把火調小，又加了些冷水。湯圓里的餡全露了出來，成了一鍋黑水。沒辦法，干脆將就著煮吧，待水一開，我便大功告成了。

“媽媽，開飯了”。媽媽看見我的“杰作”，笑得前俯后仰，而我卻覺得它們有獨特的味道。

通過這次煮湯圓，我認識到我的動手能力太差，“一回生，二回熟”，我相信只要我繼續努力，就一定能煮出好吃的湯圓。

篇六：煮湯圓小學生的作文

媽媽總說我懶，那么多事情都不愿自己做。我很不服氣，決定親自做一鍋湯圓，讓媽媽好好見識見識：我可不是一個懶蟲！

面對著一鍋冒泡的酒糟水、一個大鐵碗和一大堆面粉，我想象著媽媽和外婆做湯圓的樣子：在鍋里燒酒糟水的同時把面團裝進碗里，然后從上面掐下一點放在鍋上搓，每搓一下一個面球就飛快地落進鍋里。感覺挺容易。

我一邊笨手笨腳地滾動著黏糊糊的面團一邊想入非非。我想象著，媽媽看見我做的湯圓，將會是怎樣高興、怎樣幸福，我也就不用再背負著“大懶蟲”這個沉重的稱號……

媽媽說，揉面團的時候，要將碗周圍的所有面粉渣都滾進去，弄完之后，鐵碗應該是一塵不染的。我學著樣，推著面團緊緊地壓迫周圍的面粉渣，想把它們全部壓到面團上，但經驗太少，邯鄲學步，事與愿違，費了那么大的勁兒滾，渣子卻越滾越多。最后，我干脆不滾了，直接用手指把面粉渣摳下來戳進面團里……等我用笨辦法把鐵碗清理干凈，可憐的手已經被糊上了厚厚的一層面粉，白花花，濕淋淋，黏糊糊，就像帶了一雙白手套，唉。

為了圖快，這次把湯圓改成“湯方”，因為用切的，所以做出來是方形。我負責把面團搓成一條一條，外婆負責把它們切成小段，這就是“湯方”。第一條由外婆搓，她拆下一團面，兩三下搞定，那“面條”粗細均勻，大小均勻，兩頭平中間圓，是個標準的圓柱體。我也從面團上扯下大大的一團，然后拼命地搓。搓來搓去，搓完之后一看，天哪，就像一根竹條，一節粗一節細，兩頭還翹翹的。我把它們將就著給了外婆，剛弄到一半，斷成兩節，沒辦法，只好又粘在一起，這樣的“面條”超難看。外婆是“光速神刀”，“咚咚咚咚咚”，切完了，1、4秒。而我還在那里慢慢地搓，哎呀，外婆的速度也太快了！抓緊時間一趕，不得了，粗的部分粘在了一起，而細的部分又斷開了，唉，欲速則不達呀。我只好……接受這個可怕的事實……

這次煮湯圓，真可謂是一個悲劇，人生苦短，“杯具”一“桌”，唉，我還只是一個“大懶蟲”……

篇七：煮湯圓小學生的作文

昨天早上，我跟著媽媽認真學習了如何煮湯圓。今天早上，我就大顯身手，自己來煮湯圓作早飯。

我打開油煙機，往鍋里倒了兩大碗冷水，蓋上鍋蓋，點燃煤氣。在等水開的時候，我從冰箱里拿出紫色的黑米湯圓。老媽不吃，我想吃5只，給媽媽15只，加起來一共20只。等水燒開了，冒“咕嘟泡”時，就放入紫色的湯圓，蓋上鍋蓋。我等呀等，水又開始冒泡了，于是我加了點冷水，泡泡就消失了。水第二次燒開時，我開小差去喝牛奶了，一看到這情景，我趕忙加了一大杯冷水，這才松了一口氣。加了三次水后，湯圓就熟了，一個個湯圓浮在水面上，我用湯勺子去攪一攪，不料湯勺子掉進鍋里了，無奈，只好用筷子把它夾出來。我盛了5只湯圓出來，覺得碗沒裝滿，于是又舀出來3只，只剩下12只留給媽媽了。下次再煮湯圓，我要記得我能吃8只。媽媽端著我煮的湯圓，不住地夸我。

我學會了煮湯圓很開心。春節前，我學會了做粥、米飯和番茄炒蛋，以后還會學習其他的家務。

篇八：煮湯圓小學生的作文

時間過得飛快，一眨眼又到元宵節了，今天，我親手做了一回煮湯圓，可好吃了！

我先打開冰箱，從里面拿出了一包“五豐寧波湯圓”放在碗里，那湯圓十分硬，如果咬上一口，你的門牙就會自動從牙根里“跳”出來的。打開煤氣灶，在鍋子里倒入兩大碗水，蓋上鍋蓋，再耐心地等上幾分鐘，忽然，鍋子里傳來了“咕嚕咕�！钡穆曇�，后來聲音慢慢地變成了“吱吱吱……”的聲音。我三步并作兩步地跑過去一看，哦！原來是水開了，我把湯圓一個一個沿著鍋邊往下滾。放下湯圓后，水面立刻恢復了平靜，我又耐心地等待著，過了一會兒，我又打開鍋蓋一看，有的湯圓直挺挺地浮在水面上，好像浮在水上的人一樣；有的沉在水底不肯上來，像幾個潛水員在水底找寶藏呢！還有的跳上跳下，好像在表演“水中芭蕾”。我記得媽媽說過，湯圓全部都浮起來才算熟，于是我再次蓋上鍋蓋，耐心地等待著，第三次水開了，湯圓全部都生活在水面上，沒有一個沉在水底。

我見了，迫不及待地把湯圓盛入碗里，咬上一口，皮又嫩又滑，餡又香又甜，我品嘗著自己的勞動成果，心里不由地想到老舍的話：“勞動最有滋味�！�