我的讀書(shū)生活教師征文題目及內(nèi)容【篇一】

書(shū)店里，一手牽著女兒，一手抱著女兒選的書(shū)，女兒幸福的笑臉，還有那淡淡的書(shū)香，讓我沉醉。

記得小時(shí)候，家里窮，哪買(mǎi)得起書(shū)啊，記憶中只是抽屜里那本被翻了無(wú)數(shù)次缺頁(yè)的小人書(shū)。第一次，看到厚厚的書(shū)，大概是五年級(jí)了吧，哥哥高中畢業(yè)那年暑假，拿回了一本汪國(guó)真的詩(shī)選，清楚地記得，書(shū)的背面印的是《熱愛(ài)生命》的節(jié)選，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”我默默地記在心里，并偷偷地把它抄在了日記本里，讓它伴隨著我求學(xué)苦讀的日日夜夜。

考取師范之后，閑暇時(shí)間，我第一次去了叫圖書(shū)館的地方，那里的書(shū)多的讓我吃驚，突然之間，置身于那樣一個(gè)干干凈凈的書(shū)的世界，里面除了書(shū)還是書(shū)，除了安靜還是安靜，我震撼了。于是，我踮起腳尖小心翼翼地在那些書(shū)架前穿行，懷著敬畏和憧憬，將目光從一本書(shū)挪移到另一本書(shū)上，然后用手輕輕地、輕輕地?fù)崦切┥l(fā)著水墨清香的扉頁(yè)。

一方安靜的角落，一本賞心的書(shū)籍，還有一個(gè)沉醉書(shū)香不知倦的我。

《悲慘世界》里的冉阿讓?zhuān)囊簧?jīng)歷過(guò)窮困潦倒，也體驗(yàn)過(guò)富裕和顯貴，但他能始終如一地一心向善，讓我看到了人性的美;簡(jiǎn)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，獲得幸福，讓我懂得尊嚴(yán)的重要;魯濱遜在荒島獨(dú)自生活了二十幾年，他面對(duì)困難時(shí)的毅力、恒心、積極樂(lè)觀感染了我......

朱自清的作品，讓我走進(jìn)一個(gè)柔美的世界。梅雨潭醉人的綠，燈影里的秦淮河，月光下柔美的荷塘，激起我對(duì)自然的熱愛(ài)與向往;路遙的書(shū)，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)平凡、充滿奮斗力量的世界。人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是公平的。林清玄的散文恬淡自然，蘊(yùn)涵佛理。他的文字猶如一股涼風(fēng)，讓我浮躁的心，充滿寧?kù)o與關(guān)愛(ài)......

“美麗的辭藻是比較短暫的，只有真正的思想觀點(diǎn)才可以恒久。”一篇篇?jiǎng)忧榈奈淖郑痪渚涓挥姓芾淼恼Z(yǔ)言，總是打動(dòng)著我，豐富著我。

書(shū)，讀著別人其實(shí)也是在讀著自己，品讀出書(shū)里的真善美的同時(shí)，也會(huì)完善提升自我。

轉(zhuǎn)眼畢業(yè)為人師了，成家了，家庭事業(yè)，整個(gè)人變得忙碌起來(lái)，讀書(shū)的時(shí)間少了很多。辦公室的桌面上也少了一些文學(xué)的氣息，多了幾分枯燥的理論書(shū)籍。怎奈只能 “偷得浮生半日閑 ”，擠出時(shí)間慢慢享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

現(xiàn)在，看著小小的女兒對(duì)書(shū)喜愛(ài)，再看看書(shū)店里靜靜看書(shū)的孩子們，心中暗喜，因?yàn)槲抑溃绻说囊簧袝?shū)相伴，就會(huì)少一些浮躁，多一份寧?kù)o;少一些庸俗，多一點(diǎn)文雅;少一些無(wú)知，多一些智慧。不論將來(lái)從事什么職業(yè)，都會(huì)成就幸福的人生。

牽著女兒的手，走出書(shū)店，陽(yáng)光溫暖地灑在懷里厚厚的書(shū)上，我們相視而笑。

讓我們一起做個(gè)自由、幸福的讀書(shū)人，讓書(shū)香彌漫美好人生。

我的讀書(shū)生活教師征文題目及內(nèi)容【篇二】

悠悠書(shū)香，撥動(dòng)心弦。

朗朗書(shū)聲，扣人心扉。

書(shū)是窗戶，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶”;書(shū)是益友，雨果說(shuō)：“書(shū)籍是你的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是它非常忠實(shí)”;書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”;書(shū)是陽(yáng)光，莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光”;書(shū)是鑰匙，托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。

讀書(shū)，自古以來(lái)就是一個(gè)亙古不變的話題。書(shū)凝聚了人類(lèi)的文化，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讀書(shū)可以為思想美容，讓心靈更加精致。作為一名青年教師的我更需要遨游在書(shū)海中，用知識(shí)武裝自己的頭腦。正所謂“給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水”，教師只有不斷地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，才能不斷地更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為陳年老水。

在書(shū)中，我們可以盡情的遨游。與秦始皇一起統(tǒng)一華夏，瞻仰他那千古一帝的風(fēng)采;與孫武一起指揮作戰(zhàn)，領(lǐng)略他那卓越的才能;與花木蘭一起替父從軍，體會(huì)她那深深的忠孝節(jié)義;與岳飛一起精忠報(bào)國(guó)，感受他那濃濃的愛(ài)國(guó)情;與海子一起面朝大海，春暖花開(kāi)......

讀書(shū)時(shí)，我總是不知不覺(jué)的就走到了書(shū)中的人物生活中去。讀到灰姑娘遭到繼母虐待的時(shí)候，我不禁潸然淚下;讀到祥林嫂悲慘的生活的時(shí)候，我嘆息不已;讀到魯濱遜經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)最終如愿以償?shù)鼗氐焦枢l(xiāng)時(shí)，我為他響起最熱烈的掌聲;讀到保爾柯察金忍受著肉體和精神上的折磨，用生命寫(xiě)成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，我不禁為他豎起了大拇指，無(wú)限的欽佩之情油然而生......喜歡讀書(shū)，喜歡品味書(shū)中人物的生活。

書(shū)的味道是多姿多彩、五彩繽紛的。在古詩(shī)詞的世界里，書(shū)飄逸著淡淡墨香。讀李白的詩(shī)，月下對(duì)飲，這是美酒的味道;讀王維的詩(shī)，林中溪澗，這是青竹的味道;讀李清照的詩(shī)，風(fēng)花雪月，這是落花的味道;讀蘇軾的詞，驚濤拍岸，這是大江的味道......

讀書(shū)既是一件辛苦的事情又是一件快樂(lè)的事情。古有蘇秦頭懸梁錐刺股、匡衡鑿壁借光，今有無(wú)數(shù)學(xué)生十余年寒窗苦讀，足見(jiàn)讀書(shū)之辛苦。但是讀書(shū)卻能夠給人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)提升，讓人們不禁感嘆道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分，我們?cè)跁?shū)的世界中流連，在書(shū)的世界中陶醉，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己的拔節(jié)聲。書(shū)給了我們安寧、給了我們撫慰。因此，我們要經(jīng)常讀書(shū)、讀好書(shū)，品味其意境，提高自己的閱讀水平，豐富自己的頭腦，陶冶自己的情操，不斷地完善自己，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

一個(gè)人的成敗關(guān)鍵在于個(gè)人奮斗。書(shū)是年輕人的財(cái)富，書(shū)是老年人的資本，書(shū)是智者的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而書(shū)本身就是一位智者，它啟迪著我們更加輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)著我們探索知識(shí)的奧秘。一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)就是一千輪太陽(yáng)。燦燦千陽(yáng)照亮我們前行的方向。有書(shū)為我們指引方向、保駕護(hù)航，相信我們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)去讀書(shū)、去品味書(shū)香吧!讓我們沉浸在書(shū)的世界里，與書(shū)為友，去感知世界，品味人生吧!我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)香!

我的讀書(shū)生活教師征文題目及內(nèi)容【篇三】

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲淖謺?huì)散發(fā)芬芳。

?????題記

不知你可曾撐過(guò)一柄花傘，流連于雨中荷塘，只為品藕花香?

不知你是否在長(zhǎng)夜中遙想，癡纏著國(guó)仇家恨，聆聽(tīng)弦斷情長(zhǎng)?

自古讀書(shū)人都有一段寂寞，在洛城春夜，在雪柳短巷，在淡月梅花。讀書(shū)人不只是風(fēng)花雪月，更有浩氣長(zhǎng)歌，在汨羅江畔，在零丁洋上，在塞北江南，文字就這樣給了我一個(gè)別樣的天地。

我出生在一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的家庭，外公雖然趕上x(chóng)x大革命，但是他卻為了讀書(shū)想盡了各種辦法，因此，他雖不能上大學(xué)，卻仍學(xué)識(shí)淵博。媽媽受外公熏陶，從小喜愛(ài)讀書(shū)。我出生之后，枕下放的就是一本《古文觀止》，媽媽說(shuō)墨是香的。

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)

媽媽曾經(jīng)講過(guò)這樣的一件兒時(shí)趣事，在我蹣跚學(xué)步，話還說(shuō)不全的時(shí)候，爸爸正在讀《紅樓夢(mèng)》。有一天，爸爸下班了，我吃力的拿著那本大書(shū)，送到他面前說(shuō)，“爸爸，看紅夢(mèng)”，全家都大笑起來(lái)。在笑聲中，我對(duì)書(shū)有了好感。

我記憶中關(guān)于“我要讀書(shū)”的深刻記憶是在我5歲時(shí)。爸爸媽媽終于下班了，我積攢了一天的話想和他們說(shuō)話，可是他們都不理我，討論起了《悲慘世界》，他們聊得熱鬧，我看看這個(gè)，看看那個(gè)，我想插話，卻一句也插不上。我跑到書(shū)房找到那本書(shū)，想看看讓他們這樣著迷的到底是什么書(shū)。等到他們想起我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我正抱著書(shū)認(rèn)真的看，媽媽含笑問(wèn)我，你認(rèn)識(shí)嗎?我說(shuō)，不認(rèn)識(shí)，我看圖。媽媽又問(wèn)，你為什么要看這本書(shū)呢?我想了想說(shuō)，不看書(shū)，和你們沒(méi)有共同語(yǔ)言!媽媽疼愛(ài)的看著我，抱著我，對(duì)爸爸說(shuō)，咱們的女兒是個(gè)小小的思想家呢!也是從那時(shí)候開(kāi)始，我不再癡迷于繪本、兒童讀物，總而是開(kāi)始翻閱大部頭的作品。

　　萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年

上了小學(xué)后，我識(shí)的字多了起來(lái)，對(duì)讀書(shū)的興趣也更濃了。我總是踩著凳子爬上高高的書(shū)架，把書(shū)都搬下來(lái)，搬到我的房間，在床頭堆起來(lái)，有時(shí)間就翻看。爸爸媽媽怕我累到眼睛，總是悄悄的把書(shū)整理回去。但這也不能讓我罷休，我每天都很早起床，拿著書(shū)躲到窗簾后面看書(shū)。這樣就不用擔(dān)心開(kāi)燈打擾到對(duì)面房間的爸爸媽媽了。我和窗外的初升的太陽(yáng)一起沉浸在書(shū)香中。

放鶴去尋三島客，任人來(lái)看四時(shí)花

讀書(shū)，教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我在寫(xiě)作上有了提高。我的文章多次獲獎(jiǎng)，曾在《課外語(yǔ)文》上發(fā)表。讀書(shū)，更教會(huì)了我做人道理，引領(lǐng)我攀登成功的階梯通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多文學(xué)巨匠: 幽默的馬克?吐溫、戲劇之父莎士比亞、偉大的軍事家拿破侖、中國(guó)優(yōu)秀女作家冰心、三毛、古代散文大家……同學(xué)們?cè)谧穭〉臅r(shí)候，我在讀書(shū);朋友們?cè)诰W(wǎng)聊的時(shí)候，我在讀書(shū);他們無(wú)聊煩悶的時(shí)候，我還在讀書(shū)。他們說(shuō)我是呆子，嘲笑我對(duì)他們所謂的美好世界無(wú)知，我不辨，我的世界里有云淡天高，有風(fēng)清月白，我從不曾空虛，更懂得“辯者不善”的道理，這些都得益于讀書(shū)!

感謝你，是你告訴我什么是美，是你教會(huì)我怎樣尋找美。感謝你豐盈了我的年少時(shí)光，開(kāi)卷，古今歷史風(fēng)起云涌;掩卷，萬(wàn)家憂樂(lè)蕩氣回腸!徜徉書(shū)海，書(shū)香伴我少年游!