【篇一：兩學一做重拾自信的優秀作文800字】

“短短3個月，耳聞目睹‘前輩們’耐心細致的工作作風和豐富的工作經驗，大大提升了我對紀檢業務的認識;深入基層一線的檢查，加深了我對群眾愿望的深切理解;黨風室小伙伴工作中的彼此團結協作，培養了我互助意識……這些點點滴滴，是跟班中收獲最寶貴的‘財富’，而隨著我紀檢工作經歷的累積，這筆‘財富’也將會日漸豐厚!”，這是我在新羅區紀委黨風室跟班學習的最大感受。

9月，我接到去新羅區紀委黨風室跟班學習的通知。能到上級機關跟班學習，既好奇又忐忑，好奇的是上級紀委的工作到底是什么樣的，如何通過3個月的跟班盡快地熟悉紀檢工作;忐忑的是作為紀檢的新兵如何學而有成，從心底里感到一股未知的壓力。

3個月以來，在區紀委黨風室的思思屢屢可用“學、思、踐、悟”四個方面巧妙連接成線。

“學”黨風正氣。一進區紀委黨風室映入眼簾的便是張貼在檔案柜的市委2號文件全文，內容簡白直擊癥結，糾正不良習氣樹立清風正氣最可貴的便是“精氣神”。人不率則不從，身不先則不信。特別是領導干部有什么樣的精神狀態、有什么樣的擔當作為，就有什么樣的工作成效。毋庸諱言，跟班學業務是一個方面，在黨風學習中更需要的是從重點人、事、問題中涵養自身正人先正己的“底氣”、淡眸天下物的“靜氣”和凌寒獨自開的“骨氣”。

“思”守正創新。“不登高山，不知天之高也”，3個月的時間不長，發現的好做法、好經驗讓我醍醐灌頂，在開展學習時，注重以工作交流和座談討論，發現各紀檢干部思考的方向;在開展業務工作時不定模板、不搞條框，頭腦風暴補齊思考短板;在查辦案件時，重視與老紀檢干部的協作，講策略做到“主動、互動、不驚動”，了解案件從多角度、深層次分析和思考，探究案發根源，在思考中提升履職能力和水平。

“踐”于下沉了解。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，實踐出真知，珍惜每次參與市、區檢查組下基層檢查的機會，從四個方面做好下沉了解的準備。一重裝備“武器”，包括流程、制度、材料模板等速成教材;二重捕捉問題，運用好談話手段，從尊重對方切入，引導其舉實例、講出問題背后的故事;三重定點突破，有明確目標、有基本程序、有成果體現;四重聚焦典型，體現政治站位、素材收集 “有米之炊”與突出單位個性綜合提煉。

“悟”監督芻議。學而思、思而踐、踐而悟，透過現象觀察本質，不斷發現和掌握各項工作的規律。如何較快提高發現和研判問題?可從各級通報文件中加強對問題線索的分析和提煉，掌握個體對象的問題反映情況，詳細了解隱患點和處理方式;如何做好監督執紀?把監督工作的著力點轉向事前監督、事中監控，對制度設計、行為規范、廉政勤政等進行重點監督，從統籌實施、專項協調、督查調度、綜合指導等方面，形成各司其職、齊抓共管的局面。

“人有知學，則有力矣”。跟班學習是我人生中一段難忘的經歷，也是做人處事最有啟迪的一課，我將在今后工作中堅持守正創新，淬煉紅心鐵面，不辜負生活贈與的每一次際遇。

【篇二：兩學一做重拾自信的優秀作文800字】

“1996年分配到小街鄉水管站工作;2008年調入縣水利局工作，任勘測設計隊隊長。先后被授予‘易門縣優秀共產黨員’、‘玉溪市十五水利先進個人’、‘玉溪市水利系統2010年度抗旱工作先進個人’等稱號……”看著武云華同志的簡歷，一種敬佩感從心底油然而生。

“作為基層水利工作者，加班加點那是必須的，記得最忙的時候，我和隊里的同志三天三夜都沒有睡覺，那是2010年。因為自2009年以來，西南地區大旱，國家也相應出臺了很多水源水利工程、資金方面的幫扶政策。但要做工程就必須先進行規劃設計，而當時我們局里并沒有規計科，所以這項工作就分給我們勘測設計隊來做。2010年，省上下了個第三批小農水利工程項目，但必須在5天內拿出方案才有爭取立上項的可能。為此，我們沒日沒夜地干，利用2天收集資料，3天設計出方案，第6天去匯報時都是暈著去的。最后還好，因為我們制定方案及時，最終搭上了末班車，進入了全省29個縣小農水工程項目的盤子，為往后的3年爭取到了7000多萬元的項目。當時，我媳婦還買了愛心水果來看望我們呢!”艱苦的工作，不僅被武云華敘述得輕描淡寫，并且臉上還溢出滿滿的幸福。

“是什么支撐著你干這個艱苦的水利建設工作二十幾年呢?”

“我出身農村，非常了解農民的所思所盼。比如綠汁鎮的大嶺崗村，這個村子有十七八戶人家，雖然地處綠汁江邊，熱區氣候資源條件很好，但由于水低田高，澆灌條件很差，一直以來村民都是靠天吃飯，一年到頭基本種不出些什么莊稼，群眾生活很艱苦。近兩年來，我們在沙灘上建大水池的技術有了很大突破，所以在綠汁江邊進行了推廣，就為大嶺崗村建了一個。水池建成當年就見效了，群眾在一個梁子上都種上了小瓜。當時大家都說‘盼了十多年，終于建成了這個保我們穿衣吃飯的水塘，真是太好了。’像這樣的小水壩、水池和水塘，這幾年來，我們在全縣做了幾百個，而群眾感激而樸實的笑臉就是對我們最大的贊許和鼓勵。我深知，這一個個水壩、水塘、水池，承載的可是農民群眾對美好生活的期盼，這里面的份量有多重，我完全清楚。”

說話間，他遞給了我們一本“兩學一做”學習筆記。打開筆記本，是他工工整整用手抄記的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨章程》，在黨員廉潔自律規范、黨員的義務等字樣下面，他都用粗重的紅筆作了標記。在筆記本的最后一頁，他用筆加粗加重地寫了一行大字“兩學一做，基礎在學，關鍵在做”，那個“做”字下面，還有重重的一個點。

至此，我明白了，他二十幾年如一日的堅守，源于對黨的無限忠誠和對人民的深厚感情，源于來自內心深處的一個共產黨人的堅定信仰。小街鄉普廠村群眾送的“修堤筑排水患 情系百姓辦實事”這面錦旗對這一切作了最好的詮釋。

【篇三：兩學一做重拾自信的優秀作文800字】

“這是蘇陳鎮違紀黨員華錦倫的材料，他常年在外經商，受處分之后個人情況如何?我建議對他進行一次視頻回訪教育，這樣‘面對面’，達到的效果可能會更好些。”前不久，審理室趙主任將材料遞給我說。

“好的。”我接過材料，心里卻犯起了嘀咕。華錦倫違紀案我參與了審理，對這個人很了解。他常年在外從事養殖生意，因為今年春節回家，醉酒后在派出所鬧事被給予留黨察看二年處分。對這樣一個流動黨員，打個電話就可以了，有必要如此深入回訪嗎?而且這樣“小題大做”，他會不會嫌煩?會不會有抵觸情緒?會不會根本就不答應接受視頻回訪?一連串的疑問涌入腦中。

“你好，請問是華錦倫嗎，我是海陵區紀委審理室的工作人員小徐，我想加一下你的QQ，通過QQ視頻對你進行一次回訪，可以嗎?”撥通電話，我很沒有底氣地問道，生怕他會拒絕，甚至直接掛掉電話。

“可以可以，鎮紀委前幾天已經跟我視頻過，現在區里又要跟我視頻，真是讓人感動啊!你把QQ號給我，我來加你。”華錦倫的爽快，完全出乎我的預料。

接下來，他非常真摯地接受了視頻回訪教育，再三表示要改正錯誤，還高興地說：“感謝組織對我的關心。以前，一直感覺離組織很遠，沒想到這次受了處分，組織竟然對我這么關心，真讓我感動。這半年來，多虧了鎮里的同志經常跟我視頻聊天，幫我補‘兩學一做’的課，才讓我很快想通。”

結束這次回訪教育后，帶著疑惑，我聯系了蘇陳鎮紀委，才得知，在執紀審查過程中，他們發現流動黨員之所以容易違紀主要是因為長期脫離黨組織、缺乏黨性教育，而讓他們回來直接參加“兩學一做”、接受回訪教育也不現實，于是，便想到會同組織科，利用“互聯網+”助力“兩學一做”、提升回訪教育成效。

當然，第一次與華錦倫聯系的時候，鎮紀委也碰了“一鼻子的灰”。不過他們并沒有因此退卻，而是以情化人，“常年在外經商、缺少組織關愛，這幾年家鄉的發展也有你們辛苦的付出，作為家鄉人、作為同志，我們不能讓任何一個流動黨員掉隊，我們希望你有更好的發展。”經過鎮紀委的反復勸說，華錦倫逐漸向組織徹底敞開了心扉，當我提出視頻要求時，他如此爽快答應，也就不足為奇了。