無毒校園青春同行征文范文一

這是從戒毒所里出來的第一天 ，重新走在明媚的陽光下，心里說不出的暢快。出來了，真的出來了!他深吸一口干凈清新的空氣，回想起三年來戒除毒癮的煎熬，象碰倒了五味瓶，眼睛不禁浸滿了淚水。

依然記得那年，他來到小城邊上的一家歌廳。很少來這種地方的他，好奇地聽著震耳欲聾的音聲，看著舞池中晃動著身體的男男女女。過了一會兒，他看到在五彩燈光照射下的一個角落里，圍坐著三五個人，用火燃燒著錫紙上邊的白色粉末狀固體，然后用鼻子吸來吸去。好奇心驅使他走了過去。那個人應該是注意到他的目光了，湊過來笑瞇瞇的對他說道：“小兄弟，怎么，想試試么?”他好奇地問：“這是啥呀”?那個人神兮兮地對他說：“好東西呀，可卡因，提神解乏長精神”。是毒品?他驚呼出聲，連忙搖頭：“不試、不試”!可是看著他們神密怡然的樣子，不久，他又湊了過去……現在回想起來，就是當時的好奇讓他變成了今天這樣。想起當時的情景：坐在角落里的一個男人說：“少吸一點沒有關系的，不會上癮，還可以緩解疲勞，放松身心呢。”聽到這里，他不禁想，反正又不會上癮，試一下又何妨。于是他便學著他們的樣子，用火點燃錫紙上的白色粉末…….

此后，他常惦記并喜歡上吸食毒品之后搖搖欲墜、飄忽欲仙的感覺，一想起來就象有千萬只螞蟻在爬癢癢的。終于，他鬼使神差的又去了那家酒吧，找到泡在歌廳瘋狂的那伙人，再次滿足了那種渴望的感覺。于是便一發不可收拾，毒品吞噬了他的理智，控制了他的精神。他開始不惜花光所有的錢向他們購買毒品。

看到兒子的變化，父親和母親關心的問他怎么了，他不理，朋友問他怎么了，他依舊搖搖頭，親情在他的腦海里變成了零。很快他從偷偷的賣掉了家里所有值錢的東西，到向所有認識的人借錢，身體漸漸的越來越差，紅潤的臉龐變得灰暗，身體開始瘦骨嶙峋，可他依然樂此不疲不能自拔。

那天，是為他敲響人生警鐘的一天，讓他從那場惡夢中醒來。愛子心切的父母，向公安部門舉報了他，接著送他到了戒毒所。三年戒毒，他經受了強烈的戒斷反應;三年教育使他明白了吸毒行為是多么的愚蠢。他在戒毒所開始積極改造，希望徹底戒除毒品，早日回歸社會，彌補以前犯過的錯誤，變回那個最初的自己。

時光如梭，三年過去了，他終于踏出了戒毒所，回到家中，看著白發蒼蒼的父母，敗落的家庭，他流下來悔恨的眼淚……過往的經歷以及給父母、家庭、朋友、社會帶來的傷害，變成丑陋的傷疤，時刻烙印在他的心里。他提醒自己，一定要和毒品說拜拜!

毒品你再也別來侵擾我的生活!滾蛋吧，毒品，滾蛋!

無毒校園青春同行征文范文二

《中國毒品形勢報告》顯示，截至底，全國累計發現登記吸毒人員295.5萬名，實際吸毒人數超過1400萬，其中，35歲以下青少年占在冊吸毒人員總數的57.1%。在新增的48萬名吸毒人員中，18歲以下吸毒人員1.8萬名，18歲到35歲吸毒人員占近7成，吸毒人員呈低齡化趨勢。預防青少年吸毒、涉毒形勢嚴峻。青少年是下一代的希望，他們承載著國家與社會發展的責任，如果青少年被毒品侵害了，將為全面建成小康社會和偉大中國夢的實現帶來巨大隱患。

如何切實加強青少年毒品預防教育呢?我認為要多管齊下、多措并舉，建立以學校教育為主，帶動家庭，輻射社區的教育網絡，也就是“三位一體”毒品預防教育模式。在堅持學校主渠道教育的同時，努力開創家庭教育和社會教育并舉的新局面。

一、學校如何教育學生防范毒品

青少年接受教育的主要途徑是學校教育，毒品預防教育要依賴于學校教育。學校應將德育工作和毒品預防教育工作相結合，利用宣傳櫥窗、電子屏、班隊會等校園教育陣地開展多種形式的宣傳教育活動。可采取以下措施：

(1)加強對青少年學生的毒品預防宣傳教育工作，通過各種教育渠道與方式，使廣大青少年學生充分認識搖頭丸、氯胺酮等新型毒品的特點和危害，提高自我保護意識和防范能力。

(2)通過班會、講座、課堂的宣講工作，講解有關正確對待青春期、提高自尊心、調節情緒、面對壓力、對待挫折等心理健康知識，教育學生不借毒解悶、借毒消愁。

(3)針對歌舞廳等娛樂場所是新型毒品傳播高危點的事實，要教育青少年學生拒絕進入歌舞廳等娛樂場所，遠離吸毒人群，引導學生自覺抵御新型毒品的誘惑。

(4)積極組織和鼓勵學生參與禁毒活動，如“不讓毒品進校園”、“禁毒志愿者行動”等等。

二、家庭如何教育子女不沾染毒品

家庭教育在毒品預防教育中占有很重要的地位。父母是孩子學習的榜樣，不僅要給青少年提供一個健康的成長環境，還要以各種形式對子女進行毒品預防教育。如：(1)經常耐心聽取子女的意見，和孩子交知心朋友，培養孩子健康良好的生活習慣，引導孩子健康成長。(2)家長要掌握了解毒品的危害和禁毒知識，成為子女拒絕毒品的教師。(3)以身作則，在孩子面前樹立榜樣，首先自己不沾染毒品。(4)盡量不讓孩子去復雜場所。(5)教育孩子謹慎交友。(6)教育孩子從小不隨便接受陌生人的禮物。(7)發現孩子性格和行為有異常表現，應引起警惕。

三、在社會中青少年要加強自我防毒意識

大千世界形形色色，魚龍混雜。青少年要有自律意識，不要進入治安復雜的場所，有警覺戒備意識，對誘惑提高警惕，采取堅決拒絕的態度，不輕信謊言。如，不輕易和陌生人搭訕，不接受陌生人提供的香煙和飲料;出入娛樂場所，盡量少喝里面提供的飲料，不隨便離開座位，離開座位時最好有人看守飲料、食物等;不要盲目攀比、盲目追求時尚;不要濫用藥品(減肥藥、興奮藥、鎮靜藥等)。

遇到壓力和問題時，首先要設法尋找正確的途徑緩解，針對壓力源，找到正確的解決方法，不能自暴自棄，更不能借毒解愁。

最后以一首禁毒打油詩與青少年朋友共勉：

一吸毒品終世窮，二腳踩入無底洞

三代受累全家苦，四處借錢債臺筑

五體發抖瘦如柴，六親不認獸性兇

七情盡付東流水，八方浪蕩兩手空

九死也悔往來世，十分悲慘可憐蟲

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，親愛的青少年朋友們，請珍愛生命，遠離毒品。

無毒校園青春同行征文范文三

親愛的叔叔：

當我提筆寫這封信的時候，內心是多么不平靜，因為今天學校里開展了禁毒教育，我又想起了你。

認識你，緣于你是我外婆的鄰居。雖然我稱你為叔叔，但你也只大我六七歲。記得小時候去外婆家，沒有玩伴，總是你帶我到山上捕鳥，到河邊捉蝦。那時的你，勤勞、爽朗、健康、愛笑。我從沒有告訴過你，你就是我立志學習的榜樣。可是才短短的幾年啊，你為什么變了呢?

這個暑假，在外婆家的院子里，隔著短短的院墻，我聽到的是你撕心裂肺的呼號。外婆說，你吸毒已經兩三年了。這個消息宛如晴天霹靂，我怎么能相信這是事實呢?我跑過去看你，你正瑟縮在墻角，骨瘦如柴，眼窩深陷，抓住衣角的雙手不住顫抖。你痛苦的呻吟著，竟然沒注意到我的到來。我簡直是被嚇傻了，我忘了我是如何與你打招呼的，只記得你無力的抬起頭，仿佛不認識我一般，許久才露出一絲苦笑。這就是你嗎?曾經那個健康帥氣的少年?

后來外婆告訴我，你已經吸毒成癮，為了購買昂貴的毒品，經常偷家里的錢，沒錢可偷了就拿東西去賣，還經常因為要錢而與你父親大吵大鬧，像今天這樣嚎叫，也是毒癮發作的緣故，而且已經不是一兩次了。

叔叔，你知道我聽后心情是多么沉重嗎?在你身上，我看到的是一個鮮活生命的逐漸枯萎。我不知道你到底吸食的是哪種毒品。我們老師說，毒品通常指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡等。不管哪一種，一旦沾染便難以戒掉，而吸毒者終將走向犯罪、自殘以致死亡。多么可怕的后果，從耳畔依稀聽到的凄厲呻吟，我似乎看到你黑暗的未來。

那天下午你終于平靜下來，之后到外婆家來看我。我們都很尷尬，沉默是無聲的語言。最終，還是我忍不住發問，我確實想不明白你究竟如何染上的毒癮。你慘淡一笑，說很簡單，去KTV吸了一支煙，別人遞過來的。說完之后，你又笑了笑，如此苦澀，又是多么凄慘。不是我們不相信世間善良的存在，只是這世界多么紛繁，那些居心叵測者，利欲熏心者，他們如何會顧及我們青春年華的美好。他們的魔爪，伸向了我們輕信而又無防備的純真。這正是他們有機可乘的所在。

叔叔，你知道嗎?暑假回來之后，我每次給外婆打電話，都會問及你的近況。還記得我對你的規勸嗎?去戒毒所!即使再難忍再辛苦也要去!青春多么美好!青春是深遠的晴空，是迷人的海洋，是坦蕩的草原，是含苞的花蕾。當花蕾還未綻放卻要凋謝的時候，我怎能置若罔聞?叔叔，讓我們始終遠離那個魔鬼吧，讓社會給予販毒者以最嚴厲的打擊。相信我，去戒毒吧，因為，只有去了，你才可以找回你丟失的人生啊!

信至此，已唏噓。善良者的悲憫永遠抵不過沉睡者的覺醒。如果你還珍惜這萬物時光，請站起，勇敢前行!

此致

敬禮! 　20XX年11月2日

無毒校園青春同行征文范文四

無何幾年，世人以吸食毒物為尚。周道宮室，多見顏色枯瘦綿腰無力之輩。彼時，靡亂蹶萎之風極盛。客曾小隱于南山，今負篋辭家，只緣恐山陵欲傾，國復顛沛，民始流離，望以丹心相托，口舌為動，警振中原。方十旬，客見五石尚書于寒食府。至堂上，正襟拜揖，且見尚書倚枕而臥，衣袂飄舉，口溢濃云，額繞玄霧，色若秋葉。尚書曰：“目下江山，官吏鄉紳，布衣荊釵，自有一段風流仙姿;翻手天下，河清海晏，四宇安和，全無殺伐兵戈之象。如此愧煞前人，先生有何箴言?”客曰：“予居于南山之時，曾聞有一狀似晶粒之物，服之飄渺化仙，是耶?”尚書曰：“始皇訪名山求仙藥不得，而今皆于吾輩囊中物。”客曰：“夫混沌始分，四極瞢暗，有形必朽，有跡必窮，于今皆若茲。?天命，順異象，濁體凡胎安得長安無事。雖日下金甌無缺，子亦以何保王萬世為君?”尚書曰：“妄言無據，空口無憑，吾臥榻食之三歲有余，今賴之以生。”

客曰：“夏花昭昭，粲若熒星;秋寒颯颯，愁紅飄零;冬雪融融，孤梅傲立;春光和暖，如藍田玉。南國生紅豆，春來寄相思;北境拾翠羽，秋耕夏采青;西山寒料峭，冬風蕩朔雪。日??，寒鴉啼紫天;月墜林，青霜鎖周行。云??，久封玉樓;霧氤氳，深鎖畫舫。良辰美景，尚書能起而挹勝乎?”尚書曰：“吾雙眸蒙翳，毋能也!”

客曰：“琴奏高山，箏鼓流水;笙吹陽春，塤鳴白雪。二十三絲逗秋雨，秦青悲歌遏行云;秋娘琵琶濕青衫，鳳樓簫音促姻緣。紅綾翩躚，梨園笙歌鬧;八佾穆穆，周庭鐘磬合。水精簾里窺仙樂，年華羞怯，偏露春光;云母屏外探天籟，芳華未宴，窮達碧落。余音繞梁，尚書能起而聞之乎?”尚書曰：“吾雙耳重聽，毋能也!”

客曰：“熊蹯肥?，膾之?之;?牛庖霜，俎之烹之;陸蕈水純，羹之和之;山藥青蔥，蓋通材也。夜光杯，胡姬酒肆月夜明;黃金盞，君臣歡康面微酡。金樽清酒，一曲羌笛邊關客;紅泥玉醅，長亭曼柳故人期。肴饌酒漿，尚書能起而嘗之乎?”尚書曰：“吾食而無味，毋能也!”

客曰：“紉蕙?，貫辟芷，東風裊裊挾落英;扈江離，佩杜蘅，清虛飄?卷游芳。一夜春風盡，千樹梨花白，崇光無力，浮香滿園。乃遂潔士延佇，袖盈暗香，孤賞清高。香霧空蒙，尚書能起而嗅之乎?”尚書曰：“吾孤鼻結?，幽蘭蕭艾聞之亦然，毋能也!”然有求勝之機。

客曰：“北海鯤鵬，背若太山，翼若垂云;蓬萊靈鰲，游戲滄海，承山而舞。東郭狡兔，韓盧壯犬，起而逐之，足下生風。的盧飛快，一躍三丈;驚帆馳晝，烈風疾行。跨海斬長鯨，援山?九日;拊手拔楊柳，力壯氣蓋世。飛禽走獸，尚書能起而御之乎?”尚書曰：“吾四肢墮窳，毋能也!”

客曰：“白馬非馬，公孫唱霸;六藝為法，儒生頂禮;兼愛交利，非攻非命;縱橫捭闔，操戈相向;法勢術成，天下一統;道哉，眾妙之門。銀龜無營，且放白鹿，五侯七貴焉我侍;持節云中，挽弓滿月，牽黃擎蒼為太守。諸子百家，尚書能起而辯之乎?”尚書曰：“吾方寸澹淡，毋能也!”

客曰：“似玉少艾，嬋媛?結;如花美眷，寤寐思服;托理求媒，約為婚姻;白鶴送子，兒孫繞膝。天倫之樂，尚書能起而享之乎?”尚書曰：“吾臥榻無聊，毋能也!”

尚書復曰：“吾雙眸蒙翳，雙耳重聽，食而無味，孤鼻結?，四肢墮窳，方寸澹淡，臥榻無聊。今耳目壅塞，骨立形銷，恐毒入髓也。欲反故身，先生可有良策?”客曰：“淫濯血脈，侵吞五臟，蓋毒物之功;銷鑠身形，腐蝕肝腸，苦難爰生。豈惟恃藥而解?尚書捐棄毒物，方得幸免。”尚書曰：“謹受先生教誨。”