“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。下面是思而學教育網小編為大家搜集整理出來的有關于2017年兩學一做重拾自信全國性優秀主題征文，歡迎閱讀!

2017年兩學一做重拾自信全國性優秀主題征文【1】

中央電視臺的《朗讀者》開播以來，可以說是最火的綜藝節目之一。它以深情的朗誦、真摯的情懷傳遞著語言的溫度，演繹著人性的光輝，我對此深感共鳴。

我剛進縣紀委工作的時候被分配到宣傳部。在一些人眼里，宣傳部既不執紀審查也不審理案件，業務相對較“虛”。當時，我心中不免有些低落，最初的夢想是成為一名叱咤風云的紀檢執紀審查人員，肅清貪官，激濁揚清，還世間清明。

“兩學一做”學習教育開展以來，宣傳部愈發忙碌起來。從制訂學習計劃到開展警示教育，我每天都伴著清晨的日出和夜晚的星光前行。特別是到宿州監獄開展警示教育活動，聯系、協商、發函、確定人員、組織活動等，這一系列任務都由我來完成，從毫無組織經驗到順利開展工作，領導放手讓我去鍛煉。這些經歷讓我找到了自我價值??“朗讀者”。

何謂朗讀者?“傳播文字，展現生命”??這是《朗讀者》節目給出的答案。我認為，紀檢系統的“朗讀者”則是用各種方式學習好、宣傳好、貫徹好黨章黨規黨紀、系列重要講話精神，用案例剖析敲響警鐘，用文字講述紀檢故事，用聲光影像記錄紀檢人的點滴，通過大家的努力，使黨員干部牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，追求理想信念高標準，堅守紀律底線。作為其中的一員，我感到驕傲和自豪。

“兩學一做”學習教育讓我重新拾起了自信，明白了自己雖然不在紀律審查一線，卻肩負著實現黨員干部“不想腐”的重要使命。

轉眼又到了萬物蔥蘢的夏天，當前“兩學一做”學習教育正在深入開展。作為一名“朗讀者”，我將繼續用鏗鏘之音讀好“兩學一做”學習教育的篇章，以昂揚向上的姿態篤定前行。

2017年兩學一做重拾自信全國性優秀主題征文【2】

2009年11月，我脫下軍裝，進入紀檢監察系統工作。從執法監察、公共資源交易監察到紀律審查，在這些工作經歷中，“兩學一做”學習教育讓我更加深刻地理解了紀檢監察干部的擔當和責任，擰緊了理想信念這個“總開關”。對于十八大以來黨中央全面從嚴治黨所體現出的歷史使命感和擔當精神，對于自信、理論自信、制度自信、文化自信，我在一點一滴的日常工作中深化了領悟并成為我前行的動力。

7月，按照“轉職能、轉方式、轉作風”的要求，我所在的室調整為紀檢監察室。雖然之前在工作實踐中也積累了一些工作經驗，但在第一次與被審查對象面對面地談話時，我能明顯地感受到自己的緊張、發懵。這種狀態讓我一度感到迷茫。室主任及時發現了我的窘態，對我說：“小王，以前你干行政監察，是對事不對人，更多的是通過出現的問題來確定責任。現在你干紀律審查，是對事又對人，更多的還是通過有問題的人來找到問題，你也算是招投標監督工作的半個專家，現在怎么放不開手腳，找不到自信呢?”經過室主任的點撥，我開始沉下心來，認真研讀黨章黨規和系列講話，重拾自信，盡快進入角色。破除了內心的怯意之后，我努力扎實工作，一路走來，留下了自己不斷成長的足跡。

指出，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。“兩學一做”學習教育讓我們在精神上補鈣，這在我們的人生旅途上是極其寶貴的一課。對此，我在工作實踐中也深有感觸。在一次審查國土系統的一位領導干部時，被審查對象消極對抗，遲遲打不開局面。我與同事們穩住心神，沉著應對，深入分析外查資料，認真研判線索信息。很快就在翻閱該對象的干部檔案時發現了一些蹊蹺，他的入黨志愿書中的筆跡非常端正，這和他平時的筆跡迥異，于是我們馬上著手安排讓被審查對象重溫入黨誓詞，重學入黨志愿。他從我們手上接到入黨志愿書復印件時，神情動容，看得出他內心的情緒出現了很明顯的變化。我們得知這份入黨志愿書是他在部隊第三年服役時，因為抗洪搶險表現突出被黨組織發展所寫的，書寫這份入黨志愿書時由于他的右手傷勢未愈，他一筆一劃，花了兩天時間非常艱難地完成。于是我們就此繼續突破，打開了他的心扉，探尋了一名領導干部從信念堅定走向“缺鈣”、身患“軟骨病”的變化軌跡。

做合格黨員，要不忘初心，使各項紀律規矩真正成為自己心中“帶電的高壓線”。我曾經參與審查了一位小有名氣的“明星市長”。在與他相處的過程中，我更加深切地認識到了忘記初心、缺乏敬畏、違紀違法，必然會走向深淵。這位“明星市長”曾經在偏遠的鄉鎮任過鎮長，當時縣城通往該鄉鎮的公路工程修建過程中出現拆遷受阻的情況，這種情況下他做出了一個非常自信、大膽的決定，那就是在重陽節當天邀請沿途幾個村的300多名60歲以上老人共度節日。席中他以晚輩的身份向各位老人問候，細致闡述了修建公路的利處，描繪了群眾受益的美好前景，情真意切，深深地打動了在座的老人們。因此，拆遷工作順利完成，公路修建順利推進。而他在擔任縣財政局局長時，因挪用專項經費被紀律處分。隨著職務的晉升、環境的變化，他并沒有在內心給自己樹規明矩、立根固本，反而思想防線垮塌，利用職權為他人謀利，為自己斂財，最終倒在了“帶電的高壓線”下。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。我想，“兩學一做”學習教育也是人生必修課，不僅要在書本上學、在原著上學，還要在實踐中感悟，做到知行合一，切實把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰的力量。

2017年兩學一做重拾自信全國性優秀主題征文【3】

● 有信仰才能有自信。理想信念是中國共產黨人強大的精神支柱。革命戰爭年代，面對生與死的考驗，無數革命先輩、民族英雄用鮮血和生命捍衛信仰，在黨的肌體中注入了英雄主義的DNA。

● “兩學一做”，學的是精神、是大義。要掌握系列重要講話中蘊含的立場、觀點，運用科學的認識論和方法論，驅除心中的“霧霾”，解決黨面對的突出問題和主要矛盾，堅定對的自信。

● 理想信念宗旨是共產黨人的“天理”和“王道”。遵守黨章黨規、貫徹系列重要講話精神，就是最根本、最重要的政治紀律。要堅持以的要求為尺子，提高政治站位和政治覺悟，堅定理想信念這個政治靈魂，夯實黨團結統一的思想基礎，堅決維護黨中央的權威和集中統一領導。

● 黨內政治生態狀況，就是“森林”與“樹木”。紀檢監察干部要伴隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，把思想和行動統一到中央的政治和大局上，求真務實、知行合一，強化監督執紀問責，實踐監督執紀“四種形態”，當好政治生態的“護林員”。

開啟*、承載新使命，戰勝黨面對的風險和挑戰，嚴肅黨內政治生活是重要的基礎。堅定黨的理想信念宗旨，把系列重要講話精神學到手，是凈化黨內政治生態的根本。要伴隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，真正把道路自信、理論自信、制度自信、文化自信確立起來。

有信仰才能有自信。理想信念是中國共產黨人強大的精神支柱。革命戰爭年代，面對生與死的考驗，無數革命先輩、民族英雄用鮮血和生命捍衛信仰，在黨的肌體中注入了英雄主義的DNA。長征開始時從瑞金出發的紅軍還有30多萬人，到達陜北時只剩下不到3萬。當后輩問起鄧小平同志長征是怎么過來的，他的回答很直白：跟著走!質樸的3個字，折射出的是對黨的理想的堅定信仰，對中國革命的堅定信心。憑著這種堅定的信念和信心，一代代共產黨人前赴后繼，推動黨的事業薪火相傳，開創了，迎來了中華民族偉大復興的光明前景。然而，現在一些黨員領導干部甚至是高級干部在蛻化，有的立場不穩、喪失原則;有的自以為是、胡言亂語;有的有令不行、有禁不止;有的弄虛作假、欺上瞞下;有的自作主張、瞞天過海;有的狂妄自大、陽奉陰違;有的野心膨脹、權欲熏心;有的結黨營私、拉幫結派。究其根源，是理想信念出了問題，丟掉了共產黨人的魂，要么淡化弱化，要么蕩然無存，對、黨和國家的前途命運喪失了信心。

要通過“兩學一做”重拾“四個自信”。系列重要講話與黨章一脈相承，無不體現著對理想信念宗旨的堅守，處處彰顯著對的自信。講問題，比誰都堅決，毫不諱言、一針見血;講信心，比誰底氣都足，從容不迫、胸有成竹，彰顯出堅定的信仰信念、強烈的宗旨意識和深厚的家國情懷。“兩學一做”，學的是精神、是大義。要掌握系列重要講話中蘊含的立場、觀點，運用科學的認識論和方法論，驅除心中的“霧霾”，解決黨面對的突出問題和主要矛盾，堅定對的自信。

要以黨章黨規和系列講話為思想武器，擰緊理想信念“總開關”。理想信念宗旨是共產黨人的“天理”和“王道”。遵守黨章黨規、貫徹系列重要講話精神，就是最根本、最重要的政治紀律。要堅持以的要求為尺子，提高政治站位和政治覺悟，堅定理想信念這個政治靈魂，夯實黨團結統一的思想基礎，堅決維護黨中央的權威和集中統一領導。

黨內政治生態狀況，就是“森林”與“樹木”。紀檢監察干部要伴隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，把思想和行動統一到中央的政治和大局上，求真務實、知行合一，強化監督執紀問責，實踐監督執紀“四種形態”，當好政治生態的“護林員”。