貴州工程職業學院是經貴州省人民政府批準設立，教育部于2015年6月5日備案審核的一所綜合性高等職業院校，部編代碼：14558。學院由香港科創集團與貴州西凱恒星教育投資有限公司聯合舉辦。學院坐落于貴州省德江縣城南新區，總投入15億元，規劃占地700畝，建筑面積25萬平方米。3月底前完成一期工程建筑面積約15.26萬平方米，能滿足5000名新生需求。二期工程建筑面積約10萬平方米，計劃8月全面竣工，屆時在校生規模可達10000人。

【辦學宗旨】即“興教為民、啟佑鄉邦”。學院以市場需求為導向，以能力培養為中心，校企合作、工學結合，致力為貴州和黔東北區域經濟發展培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技術技能型人才。

【辦學規模】主要立足貴州，輻射云、川、渝，適當面向全國部分省、市和自治區招生。初期規劃在校生3000人，到2019年在校生規模達到10000人。目前已建有行政辦公樓、教學樓、圖書館、學生宿舍樓、教職工宿舍樓、學生食堂、綜合運動場、實習（實訓）場室等，建筑面積約15萬平方米，于9月投入正常使用；已建10余間實習（實訓）場室，購置價值1200余萬元的儀器設備200余臺（套）,已建16間多媒體教室，能夠滿足學生上課的需要,累計投資200余萬元，基本建成了校園網絡系統，自主開發研制了院務、教學、學生、財務、人事管理、宣傳網絡和后勤服務等信息管理系統。秋季,銅仁職業技術學院發揮國家示范高職的引領作用，現有在校學生1000余人。

【辦學層次】學院立足黔東北，輻射黔、渝、云、川和長江上游經濟區域，建設以工學類專業為主，建筑、汽車、機電、財經、護理等專業群協調發展的高職院校。以普通高等職業教育專科為主，按需發展初中起點五年一貫制高職和中等職業教育，條件具備時開展成人學歷教育、自考學歷教育及各類職業崗位培訓等多種形式的非學歷教育。

學院堅持黨的教育方針，以“興教為民，啟佑鄉邦”的辦學宗旨，以“育人育德、尚知尚能”的辦學理念，服務貴州經濟社會發展。以“修身強體、篤行精技”為校訓，把立德樹人作為首要任務，嚴格管理，科學施教，不斷提高教育教學質量，培養德智體美全面發展的高素質技能型人才。力爭合格畢業生比例達到95%，優秀畢業生比例40%以上，各級各類技能大賽獲獎位居黔東北地區前列，雙證獲取率超過80%，將學院辦成省內一流，國內有一定知名度的高水平民辦高校。

【培養目標】按照行業和企業所需人才培養的規格要求，學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研相結合的發展道路，堅持面向社會和市場辦學，重點培養以立足黔東北、服務貴州地方經濟建設需求、掌握一定專業知識、具有較高技能水平、有一定創新意識、能夠在生產、建設、管理、服務一線等職業領域從事基層管理、技術操作、解決操作性問題的高素質技術技能型人才。

【培養模式】學院推行 “3+1”特色人才培養模式，開展素質、專業、技能教育，鼓勵學生不僅要獲取學歷教育畢業證書，還要獲取素質、專業、技能教育三個合格證書，提高就業競爭力和永續發展能力。教學既重理論，也重實踐，過程質量管控，“出口”質量把關。

【專業及課程建設】學院根據貴州及周邊地區經濟社會發展對人才需求的實際情況，緊密結合黔東北及周邊地區經濟社會發展需要，及時跟蹤貴州省支柱產業、重點產業、新興產業需求的變化，瞄準職業崗位群和相應的職業技術領域，以人才市場需求為導向，適時增設與調整專業和專業人才培養方案。學院以汽車、建筑、機電等工學類專業為主，以工商企業管理、護理等專業為輔，構建五大專業群，逐步形成具有自身特色的專業結構體系。

2015至2019年，學院按專業群建設規劃每年申報3-6個專業。到2019年，專科專業達25個，并建設5-8個院級重點專業，通過5年建設，建成院級特色專業2-3個、市級及以上重點專業或特色專業1-2個，在規模、結構、質量、效益方面協調發展。

在五年建設期間，學院將以骨干課程建設與改革為抓手，重點建成院級精品課程資源庫或精品視頻公開課10-15門，省市級精品課程資源庫或精品視頻公開課2-3門。每個專業重點建設好3-5門核心課程，充分發揮專業核心課程對實現專業人才培養目標的核心骨干作用。采取切實措施，進一步加強馬克思主義理論課和思想品德課教學改革與建設工作，充分發揮“兩課”對提高學生的馬克思主義理論修養和思想道德素質的重要作用。

【師資隊伍建設】學院初期按計劃招收3000名學生建設規模配置教師172人。其中，專職教師133人，兼職教師39人，雙師型教師68人。專職教師中，碩士研究生及以上學歷34人，高級職稱43人。到2017年，根據7000名高職生的辦學規模，組建400余人的師資隊伍，其中校內專任教師350余人，聘請校內外兼職、兼課教師50余人，副教授及以上教師人數達到專任教師人數的25%，碩士學位及以上教師占專任教師的20%，雙師素質教師占專業課教師的60%以上。并且在五年建設規劃期逐步形成適應現代職業教育特點的骨干教師隊伍選拔機制，培養院級教學名師10名以上，省級教學名師2名以上，專業帶頭人20名以上，骨干教師80名左右，建設院級教學團隊8-10個，省級教學團隊2-4個。到2019年，在校生規模達10000左右時，配置教師總數達560人左右，其中校內專任教師480人，聘請校內外兼職教師80人，副教授及以上教師人數達到專任教師人數的25%，具有研究生學歷的教師占專任教師30%，雙師素質教師占專業基礎課和專業課教師70%以上，培養院級教學名師20名以上，省級教學名師2至6名以上，培養專業帶頭人20名以上，骨干教師80名以上。

【辦學優勢】校企合作 共育人才 就業保障：學院依托貴州、重慶、四川高校及行業、企業，聘請一批高素質、“雙師型”兼職教師；圍繞“創建一流職業名校”目標，與貴州、重慶的多所著名高校及多家大型企業進行 “院校”“校企”合作。學院面向市場，根據行業崗位的最新需求，與企業家一起制定人才培養方案和教學計劃，共同培養掌握高新技術和具有先進管理理念的專門人才，用人單位競相聘用。入學可簽培養就業協議，享受10年就業保障。

名企助學 定向委培 學費無憂：學生經濟困難，可選擇與名企合作的助學專業就讀。世界500強“緯創資通”和中國100強“美的”等眾多知名企業供學生選擇，定向培養基層管理人才和技術人才。簽訂定向培養或助學培養相關協議，特困生可“0”學費入學。

【實習實訓基地建設】結合貴州及黔東北地區經濟發展、產業結構升級和經濟結構優化的需要，按照學院專業建設要求，統籌規劃，建成一批能夠彰顯特色，資源共享，集教學、培訓、職業技能鑒定和技術服務為一體的校內實訓基地。每年實訓設備投入不低于500萬元，三年內教學儀器設備總值要達到3000萬元以上，建成1-2個省級重點實訓基地。學院以實踐教學作為高職教育的核心環節，開設的每個專業都將建設校外實習實訓基地3-5個。采取單項實訓、綜合實訓、頂崗實習等多種方式，按照 “基本技能”“專項技能”、“綜合技能”順序，構建融合與遞進式的實踐教學體系。各專業均配置1-3家省內外知名企業（如英業達、惠普、香港電訊盈科等），各專業實踐類課時占總教學時數的比例均保證超過50%。讓學生在實質性的工作崗位和真實的工作任務中實習鍛煉，接受現代企業文化氛圍熏陶，提高學生職業能力與素質，盡量做到“零距離”就業。到2019年，教學科研儀器設備總值達到4000萬元以上，建成包括校內基礎與專業實驗室、綜合實訓室、實習實訓基地（含生產性實訓基地）和校外實習實訓基地在內的相對完善的實踐教學平臺。

【組織機構】學院成立黨的基層組織。黨組織發揮政治核心作用，在學院黨建、思想政治工作和德育工作中起領導作用，在辦學方向中起保證監督作用。

學院成立董事會，推選有豐富辦學經驗的香港科創集團總裁何濟先生出任學院董事長。董事會是學院的最高決策機構，成員由股東、學院管理負責人、教職工代表以及有關專家組成。學院實行董事會領導下的院長負責制，院長由董事會任免，向董事會負責。院長負責學院的全部教育、教學、行政、后勤、人事、外聯以及招生就業等工作。

學院現有領導班子7人，其中教授1人，副教授5人，博士研究生2人，聘請四川外國語大學校長陳志彪擔任我院院長，領導班子成員均有高校管理經驗，團結務實，勤政廉潔，有強烈的事業心和較強的決策能力。

學院設立教學工作和學術委員會，學術委員會是學院最高學術權威機構，委員會由知名教育家、企業家組成，委員會主任由委員會成員推選產生；學院的教師與行政人員實行聘任制。

【專家治校民主管理】將思想、組織、制度建設有機結合，實行專家治校、民主管理。一是加強領導班子建設。通過不斷培訓、考察等形式，著力增強領導班子集體治校能力，提升班子成員的思想政治水平、增強創新能力和學校管理的駕馭水平。二是建立考核評價制度。學院每年度定期召開領導班子及成員述職大會，從思想政治、領導能力、工作實績、黨風廉政建設等方面考察領導班子的工作業績。三是堅持和完善民主集中制。學院實行院長辦公會等會議制度，堅持民主辦學和校務公開。在事關學院未來發展的重大問題上，堅持集體議事制度，保證重大決策科學、合理。四是加強教學管理，確保教學質量。學院不斷制定并完善一系列規章制度，分級管理、逐級監控、分工負責、協同配合，構建院、系兩級教學管理和質量監控體制，形成教學管理和教學質量監控相對獨立又相互融合的教學質量監控運行機制。聘請企業專家參與教學質量監測與考評，定期到校外實訓基地直接了解企業對人才的要求，跟蹤實習生或畢業生的工作狀態，及時發現在專業設置、課程體系與教學內容等方面存在的問題，及時整改和調整，加強教改的針對性。五是立德樹人，全面實施素質教育。以監測立德樹人為首要任務全面推進素質教育。以“修身強體、技精篤行”的校訓和“勤學善思、知行合一”的學風，潛移默化，感染學生，提高學生綜合素質。以“教育與管理并重，教育與服務并舉”原則，幫助學生成長成才。以營造與教育主體相適應的大學文化與職業文化相交融的育人環境為目標，發揮校園環境在培養人才中的特殊作用。

【圖書館及資源建設】圖書館及學術中心大樓已投入使用。在五年建設期間，學院將投入超過1500萬用于圖書館及圖書資源建設，到2019年，紙質圖書總量達到80萬冊以上，電子圖書達到100萬冊以上，中外文期刊達到500種以上，形成服務高等職業教育的藏書特色。同時建成較為完善的中外文獻數據庫檢索系統和信息網絡系統，使實體與數字圖書館有機結合，努力實現文獻載體多元化、館藏文獻數字化、文獻傳遞高速化、工作手段現代化。

【教改科研與技術開發】著力學院發展和專業建設工作需要，緊密圍繞地方經濟社會發展，在五年建設期間，學院加強教研科研隊伍建設，組建3-4個具有一定專業特色和優勢的教研科研團隊，計劃投入教學研究、科學研究與技術開發等方面的經費150萬元。力爭承擔市級及以上教改科研項目20項，各類學會課題15項以上。在省級及以上學術期刊每年發表論文200篇以上，爭取在核心期刊上發表的篇數占10%-15%。公開出版著作、教材20部以上。爭取申請專利5-10項，授權3-5項。加強與行業、企業的合作，力爭與3-5家企業開展科研合作，做好應用性技術的研究、開發與推廣工作。