廣州市重點高中排名
排名 | 學校名稱 | 人氣 | 所在省 | 所在市 | 類型 |
1 | 華南師范大學附屬中學 | 2810 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
2 | 廣東實驗中學 | 2080 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
3 | 廣州市執(zhí)信中學 | 2047 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
4 | 廣州市第四十七中學 | 1865 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
5 | 廣東廣雅中學 | 1842 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
6 | 廣州市第一中學 | 1733 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
7 | 廣州市育才中學 | 1595 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
8 | 華南師范大學附屬學校 | 1525 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
9 | 廣州市西關培英中學 | 1516 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
10 | 廣州市第六中學 | 1473 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
11 | 花都區(qū)秀全中學 | 1392 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
12 | 廣州華美英語實驗學校 | 1382 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
13 | 廣東仲元中學 | 1352 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
14 | 廣東番禺中學 | 1294 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
15 | 廣州市華師附中番禺學校 | 1278 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
16 | 廣州市第十六中學 | 1259 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
17 | 廣州市第五中學 | 1250 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
18 | 從化市從化中學 | 1242 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
19 | 廣州市第六十五中學 | 1236 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
20 | 廣州市真光中學 | 1204 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
21 | 廣州市第二中學 | 1191 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
22 | 廣州市八十六中學 | 1186 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
23 | 從化英豪學校(中學) | 1178 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
24 | 增城市增城中學 | 1164 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
25 | 廣州市第七中學 | 1160 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
26 | 廣州市培正中學 | 1156 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
27 | 廣州市第三中學 | 1154 | 廣東 | 廣州市 | 省級示范高中 |
1、華南師范大學附屬中學
華南師范大學附屬中學是廣東省唯一受廣東省教育廳和華南師范大學雙重領導的首批國家級示范性高中,承辦由廣東省教育廳直接領導的“廣東奧林匹克學校”,還被定為“紅軍學校華南總!。華附前身始于清光緒十四年(1888年)的廣州格致書院,至今已有129年歷史。1952年,嶺南大學附中、中山大學附中、廣東文理學院附中、華南聯(lián)大附中四校合并,定名為“華南師范學院附屬中學”;1982年,隨華南師范大學更名為“華南師范大學附屬中學”。
2、廣州外國語學校
廣州外國語學校(簡稱“廣州外!保┦墙逃颗鷾书_辦的全國首批七所外國語學校之一,創(chuàng)辦于1963年,在歷史上為國家培養(yǎng)了大批外語、外交人才,后因歷史原因停辦。2009年,廣州市委、市政府高起點、高標準、高品位在南沙新區(qū)復辦廣州外校,F(xiàn)為廣州市市屬公辦、全日制寄宿制外語特色學校。曾獲得全國高中國際雙語教育實驗學校、全國外國語學校工作研究會會員學校、美國大學理事會國際代碼學校等榮譽。
3、廣東實驗中學
廣東實驗中學前身始于清同治十一年(1872年)清政府設立的“清朝留美學童先修班”和清光緒十四年(1888年)設立的廣州格致書院,后曾易名為國立廣東大學附中附小、國立中山大學附中附小、華南師范學院附中附小、中南(廣東)科技學院附中、廣州市第六十中學,1987年正式定名為廣東實驗中學。廣東實驗中學是直屬廣東省教育廳領導的省級重點中學,廣東省首批國家級示范性高中。
4、廣東廣雅中學
廣東廣雅中學是重點中學,廣東省首批省一級學校、國家級示范性普通高中,廣東省中學的省級文物保護單位,創(chuàng)建于1888年,其前身是由清朝兩廣總督張之洞創(chuàng)辦的廣雅書院,與湖北自強學堂、兩湖書院、上海南洋公學并稱為當時中國四大書院。百年廣雅,歷盡滄桑,數(shù)遷校址,幾易校名,然辦學宗旨一脈相承,被稱為“中國近現(xiàn)代教育史活的見證”。張之洞定名“廣雅”,取義“廣者大也,雅者正也”,強調所培養(yǎng)的人要“知識廣博,品行雅正”,即“德”與“才”的和諧。