廣東女子職業技術學院是由廣東省婦聯主辦,經廣東省人民政府批準成立的華南地區唯一一所公辦全日制女子高等學府。學校的前身是1981年成立的廣東省婦女干部學校,至今有30多年的辦學歷史。
學校以“立德樹人”為根本任務,以培養具有高尚品德、高雅氣質和高新技能的創新型女性專門人才為目標,發揮性別優勢,創建女校品牌,形成以女性高等職業教育為主,大力發展婦女干部教育、婦女技能培訓、婦女創新創業教育,服務女性終身教育的多形式的辦學格局。畢業生深受用人單位青睞,就業率歷年保持在98%以上。第三方機構獨立調查顯示,畢業生對母校的滿意度達98%以上,遠高于全國同類院校平均水平。
學校在開發女性潛能、探索女性特色教育、促進女性就業、推進男女兩性和諧發展等方面做出了積極貢獻。黨和國家*、省領導以及社會各界人士多次蒞臨學校視察,對學校辦學給予高度評價并寄予殷切期望。
學校主校區位于廣州市番禺區,毗鄰廣州亞運城,校園環境優雅,地理位置優越,學校西門口與廣州地鐵四號線石?站相連,至大學城兩站車程,生活方便。
學校的全部教學場所及學生宿舍都安裝了空調,部分宿舍還安裝了電梯,擁有多功能的體育館、標準塑膠跑道的運動場和國際標準的游泳場,生活設施完善。
學校擁有現代化的學習、生活和運動場所,教學、實踐和生活設施先進齊備,校內建有126個專業實訓室,12個“校中廠”,15個實訓基地,校外有172個實訓基地,圖書館藏書50萬多冊。學校設有五系二部、三個教育研究中心(所)和繼續教育學院,開設專業近30個,現有在校生6000多人。學校擁有一支專業、學歷、職稱、年齡等結構合理并有較強教學能力和科研能力的教師隊伍。各專業都有一批年富力強的教學骨干和學術帶頭人,并聘請校外的專家、企業家和業內有實踐經驗的專業人士擔任專業指導委員會委員。
學校堅持“面向現代服務業發展,培養女性專門人才”的辦學定位和“以服務為宗旨,以就業為導向,發揮性別優勢,創建女校品牌”的辦學理念,以自尊、自信、自立、自強精神塑造學生人格,培養具有高尚品德、高雅氣質和高新技能的技術技能型女性專門人才,,開設“女性學”、“女性心理學”、“女大學生成才學”、“職業女性形象設計”等女性特色課程,利用校園獨特的人文環境培養學生自信水平、自主意識和獨立能力,養成良好的行為規范;重視專業實際應用能力和職業素質的培養,通過工學結合、生產性實訓和各類實習實踐活動,提高學生專業水平和就業競爭力。
學校大力推進教育教學改革,探索“訂單式”人才培養模式與廣州花園酒店、洲際酒店集團合作開辦酒店管理訂單班;學校還探索與本科高校合作開展本科層次的應用型人才培養改革,我校動漫制作技術專業已獲批與肇慶學院聯合開辦“三二分段專升本應用型人才培養實驗班”。
2019年廣東女子職業技術學院分數線預測及歷年錄取分數線統計表
2019年廣東女子職業技術學院錄取通知書發放查詢時間安排及EMS查詢入口
2019年廣東女子職業技術學院招生專業排名及重點優勢專業排名榜
2019年廣東女子職業技術學院投檔線和各省各專業錄取分數線查詢
2019年廣東女子職業技術學院入學指南開學時間學費標準軍訓時間和宿舍條件圖片分享
2019年廣東女子職業技術學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢
2019年廣東女子職業技術學院錄取分數線及錄取通知書什么時候到(查詢)
2019年廣東女子職業技術學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知
2019年廣東女子職業技術學院自主招生專業與計劃自主招生簡章
1、廣東女子職業技術學院通知書網上查詢:
進入EMS錄取通知書查詢系統,輸入你的準考證號和驗證碼,就可以看到錄取通知書的物流信息了。
依次輸入準考證證號,驗證碼等信息就能查詢目前高考錄取通知書的派送狀態了。
2019年廣東女子職業技術學院高考錄取通知書查詢入口
高考錄取通知書4種查詢方式
2、廣東女子職業技術學院通知書微信查詢: 微信關注公眾服務號【中國郵政速遞物流】 ,即可隨時查詢掌握錄取通知書的動態!
3、廣東女子職業技術學院通知書電子渠道查詢: 通過關注EMS微信服務號、支付寶服務窗,下載手機APP,在錄取通知書查詢入口,輸入報考時的準考證號、考生號、手機號或錄取通知書郵件號碼均可查詢,如果注冊綁定的手機號與填報志愿時的號碼一致,還能隨時收到EMS的主動推動信息。
4、廣東女子職業技術學院通知書電話查詢撥打11183全國統一客服熱線,通過郵件號碼即可查詢到郵件狀態。
提示: 如果查詢不到郵件信息,可能由于郵件尚未交寄或招生部門未提供準考證號無法鏈接到郵件,建議您向招生部門咨詢,獲得郵件號碼后在網站首頁查詢。
【注意事項】 考生需要知道自己的準考證號或者考生號。 錄取通知書查詢,需等到錄取結束,各學校時間不統一。
【貼心提示】 如果以上幾種方式還沒查到,也不要太心急,該來的都會來的,由于各地高考錄取時間不統一,廣東女子職業技術學院錄取通知書需等到錄取結束后方可查詢。
