思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計(jì)劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么五邑大學(xué)的院校代碼是多少?五邑大學(xué)招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、五邑大學(xué)簡介和成就介紹
1985年,乘著改革開放的春風(fēng),內(nèi)外合力,一所全日制本科綜合性大學(xué)?五邑大學(xué)在中國第一僑鄉(xiāng)廣東省江門市應(yīng)運(yùn)而生。江門市轄新會、臺山、開平、恩平、鶴山五市(區(qū))素稱五邑而聞名海內(nèi)外,學(xué)校由此得名。
學(xué)校占地約1000畝,天沙河蜿蜒橫貫其中,一河兩區(qū)。校園內(nèi)湖光斂滟,幽雅寧靜,可謂是“遠(yuǎn)山含翠教讀勝地,近湖吐煙治學(xué)佳境”。建校以來,學(xué)校堅(jiān)持“面向地方,服務(wù)社會”的辦學(xué)方針,在人才培養(yǎng)、科研和社會服務(wù)、對外交流與合作、內(nèi)部管理等方面形成了四大辦學(xué)特色。學(xué)校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合,現(xiàn)設(shè)有管理學(xué)院和信息學(xué)院2個學(xué)院,中國語言文學(xué)系、外國語言文學(xué)系、管理科學(xué)與工程系、工商管理系、公共管理系、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、通信與電子工程系、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)工程系、信息與控制工程系、數(shù)學(xué)物理系、化學(xué)與環(huán)境工程系、機(jī)電工程系、土木建筑系、紡織服裝系、政治教育與法律系、體育部等16個教學(xué)院系部,開設(shè)文、理、工、管、經(jīng)、法、教育等七大門類34個本、專科專業(yè),另還設(shè)有職業(yè)技術(shù)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)校面向廣東、廣西、湖南、江西、湖北、福建、安徽等全國部分省市招收本科學(xué)生,面向全國(含港澳)招收研究生。學(xué)校現(xiàn)有各類在籍學(xué)生14000余人,其中全日制在校學(xué)生1萬余人。
五邑大學(xué)擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工600余人,其中具有高級職稱的占專任教師的60%,具有博士、碩士學(xué)位者占專任教師的77%;學(xué)校還聘請了多名外籍教師任教,一批國內(nèi)外著名學(xué)者為名譽(yù)教授。廣大教師在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,積極開展科學(xué)研究和科技開發(fā),努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。“十五”期間,在國內(nèi)外公開發(fā)表論文3000多篇,出版專著和教材等100多部;承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目20多項(xiàng),省部級研究項(xiàng)目60多項(xiàng),橫向合作研究項(xiàng)目200多項(xiàng),已取得一批有影響的成果。分別確立了管理科學(xué)與工程、應(yīng)用化學(xué)、信號與信息處理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、馬克思主義理論與思想政治教育、軟件工程環(huán)境與數(shù)據(jù)庫技術(shù)、紡織工程、模式識別與智能系統(tǒng)、機(jī)電控制及自動化、材料學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科及扶持方向。其中,管理科學(xué)與工程學(xué)科還入選了廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科,紡織工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、機(jī)械工程及自動化等4個專業(yè)被評為省名牌專業(yè)。
學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治教,重視學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量就是生命”。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,在全國、全省組織的各類統(tǒng)考和比賽中,五邑大學(xué)學(xué)生均取得較好成績。2000、2001、和2002年連續(xù)三年,專業(yè)英語四級統(tǒng)考通過率在91%以上,比全國平均通過率高出21個百分點(diǎn),2004年通過率更是高達(dá)96.9%,比全國高出34個百分點(diǎn)。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中,2003年獲2個全國二等獎,廣東賽區(qū)2個一等獎,4個二等獎。2004年又獲得全國1個一等獎,2個二等獎,廣東賽區(qū)4個一等獎,9個三等獎。2000年教務(wù)處分別獲得全國和全省高等院校先進(jìn)教務(wù)處的稱號。
建校以來,五邑大學(xué)得到海外華僑、港澳同胞的熱情關(guān)懷和鼎力支持。他們共捐建樓宇近50座,還捐贈了一大批教學(xué)科研儀器設(shè)備、圖書資料,并設(shè)立多項(xiàng)獎學(xué)金。學(xué)校充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢,加強(qiáng)與境外高水平大學(xué)的實(shí)質(zhì)性交流與合作,分別與美國、加拿大、英國、法國、意大利、瑞士、新加坡和香港、澳門等國家和地區(qū)的30多所大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)性的合作關(guān)系,每年都選派20多名優(yōu)秀教師赴英美進(jìn)修和交流,10多名學(xué)生以各種形式出國進(jìn)行長、短期學(xué)習(xí),100多名外國師生到我校進(jìn)行各種形式的教育和文化交流活動。學(xué)校作為國家教育部批準(zhǔn)的首批招收留學(xué)生單位之一,已先后招收來自美國、墨西哥、日本、印尼、馬來西亞、克羅地亞等國家的長、短期留學(xué)生600多人。
五邑大學(xué)研究生教育起步較早。1987年,經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn),學(xué)校與北京航空航天大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生;1993年,廣東省教育廳又批準(zhǔn)了五邑大學(xué)與華南理工大學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生。1998年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)我校成為碩士學(xué)位授予單位。現(xiàn)已有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、系統(tǒng)工程、信號與信息處理、模式識別與智能系統(tǒng)、通信與信息系統(tǒng)、交通信息工程與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和紡織工程等13個碩士授予點(diǎn),其中紡織工程碩士點(diǎn)是華南地區(qū)唯一的碩士點(diǎn)。現(xiàn)在與北京航空航天大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)在管理科學(xué)與工程、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理等專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生、博士后。現(xiàn)有在校博士后、博士生(聯(lián)合培養(yǎng))、碩士生300多人。
經(jīng)過20年的建設(shè),學(xué)校的設(shè)施日臻完善,總建筑面積已達(dá)40多萬平方米,圖書館藏書70多萬冊,還有500多臺計(jì)算機(jī)的電子圖書館。擁有12個設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算中心和電教中心,是國家三維CAD教育培訓(xùn)基地、廣東省省級企業(yè)信息化培訓(xùn)基地。全校有教學(xué)科研儀器6800多臺套,教學(xué)、科研計(jì)算機(jī)2000多臺。1996年1月,學(xué)校校園網(wǎng)與國家教育科研網(wǎng)(CERNET)、國際互聯(lián)網(wǎng)(INTERNET)聯(lián)通并覆蓋全校,并在2003年建成1000M主干、100M到樓宇的寬帶校園網(wǎng)。
進(jìn)入新世紀(jì),我們將秉承既定的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方針,把學(xué)校建設(shè)成為具有較強(qiáng)的自身發(fā)展能力,具有重要的社會影響,具有地方特色與僑鄉(xiāng)特色,在同類院校中處于領(lǐng)先地位的綜合性大學(xué)
二、五邑大學(xué)院校代碼查詢
以下是五邑大學(xué)的院校代碼,如有變動請以五邑大學(xué)官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
五邑大學(xué) 院校代碼:
五邑大學(xué)學(xué)校代碼:11349
三、五邑大學(xué)學(xué)生評價
1、#最具鍛煉價值的社會實(shí)踐# 自我感覺挺不錯的,大一暑假和大二暑假都去外面打過暑期工,對于我這種在校大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。當(dāng)然還希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。 ... (展開全部)自我感覺挺不錯的,大一暑假和大二暑假都去外面打過暑期工,對于我這種在校大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。當(dāng)然還希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢
2、#最具鍛煉價值的社會實(shí)踐# 自我感覺挺不錯的,大一暑假和大二暑假都去外面打過暑期工,對于我這種在校大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。當(dāng)然還希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。 ... (展開全部)自我感覺挺不錯的,大一暑假和大二暑假都去外面打過暑期工,對于我這種在校大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。當(dāng)然還希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢
3、#最具鍛煉價值的社會實(shí)踐# 自我感覺挺不錯的,大一暑假和大二暑假都去外面打過暑期工,對于我這種在校大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。當(dāng)然還希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。 ... (展開全部)自我感覺挺不錯的,大一暑假和大二暑假都去外面打過暑期工,對于我這種在校大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。當(dāng)然還希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢
