廣東高考理科550分左右能上什么大
學校實際錄取分數(shù)線,大家可以根據(jù)當年“省市分數(shù)線+錄取線差”進行預估,比如錄取平均分550分=省市分數(shù)線504分+錄取線差46分,因為錄取線差一般變化不大,當然少數(shù)過于冷門和熱門學校有例外。
高校名稱 | 所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分數(shù)線 | 錄取平均分 |
北京航空航天大學985211研 | 北京 | 本科提前批 | 557 | ||
北京服裝學院 | 北京 | 本科第二批A | 51 | 504(第二批(A線)) | 555 |
北京物資學院 | 北京 | 本科第二批A | 42 | 504(第二批(A線)) | 546 |
天津科技大學 | 天津 | 本科第二批A | 43 | 504(第二批(A線)) | 547 |
天津工業(yè)大學 | 天津 | 本科第二批A | 40 | 504(第二批(A線)) | 544 |
中國民航大學 | 天津 | 本科第二批A | 47 | 504(第二批(A線)) | 551 |
天津外國語大學 | 天津 | 本科第二批A | 48 | 504(第二批(A線)) | 552 |
天津商業(yè)大學 | 天津 | 本科第二批A | 37 | 504(第二批(A線)) | 541 |
華北水利水電大學 | 河南 | 本科第二批A | 39 | 504(第二批(A線)) | 543 |
河北醫(yī)科大學 | 河北 | 本科第二批A | 46 | 504(第二批(A線)) | 550 |
山西財經(jīng)大學 | 山西 | 本科第二批A | 36 | 504(第二批(A線)) | 540 |
遼寧工程技術(shù)大學 | 遼寧 | 本科第一批 | 551 | ||
沈陽建筑大學 | 遼寧 | 本科第二批A | 45 | 504(第二批(A線)) | 549 |
東北電力大學 | 吉林 | 本科第二批A | 46 | 504(第二批(A線)) | 550 |
東北農(nóng)業(yè)大學211 | 黑龍江 | 本科第一批 | 554 | ||
上海電力學院 | 上海 | 本科第二批A | 55 | 504(第二批(A線)) | 559 |
上海海洋大學 | 上海 | 本科第一批 | 558 | ||
上海中醫(yī)藥大學 | 上海 | 本科第二批A | 43 | 504(第二批(A線)) | 547 |
上海體育學院 | 上海 | 本科第二批A | 37 | 504(第二批(A線)) | 541 |
南京財經(jīng)大學 | 江蘇 | 本科第二批A | 54 | 504(第二批(A線)) | 558 |
杭州電子科技大學 | 浙江 | 本科第二批A | 55 | 504(第二批(A線)) | 559 |
浙江農(nóng)林大學 | 浙江 | 本科第二批A | 38 | 504(第二批(A線)) | 542 |
杭州師范大學 | 浙江 | 本科第二批A | 43 | 504(第二批(A線)) | 547 |
浙江工商大學 | 浙江 | 本科第二批A | 50 | 504(第二批(A線)) | 554 |
中國計量學院 | 浙江 | 本科第二批A | 45 | 504(第二批(A線)) | 549 |
安徽中醫(yī)藥大學 | 安徽 | 本科第二批A | 38 | 504(第二批(A線)) | 542 |
安徽財經(jīng)大學 | 安徽 | 本科第二批A | 46 | 504(第二批(A線)) | 550 |
集美大學 | 福建 | 本科第二批A | 48 | 504(第二批(A線)) | 552 |
福建醫(yī)科大學 | 福建 | 本科第二批A | 50 | 504(第二批(A線)) | 554 |
福建中醫(yī)藥大學 | 福建 | 本科第二批A | 41 | 504(第二批(A線)) | 545 |
華東交通大學 | 江西 | 本科第二批A | 48 | 504(第二批(A線)) | 552 |
南昌航空大學 | 江西 | 本科第二批A | 41 | 504(第二批(A線)) | 545 |
江西師范大學 | 江西 | 本科第二批A | 40 | 504(第二批(A線)) | 544 |
山東科技大學 | 山東 | 本科第二批A | 36 | 504(第二批(A線)) | 540 |
濟南大學 | 山東 | 本科第二批A | 44 | 504(第二批(A線)) | 548 |
青島理工大學 | 山東 | 本科第二批A | 45 | 504(第二批(A線)) | 549 |
山東財經(jīng)大學 | 山東 | 本科第二批A | 44 | 504(第二批(A線)) | 548 |
河南財經(jīng)政法大學 | 河南 | 本科第二批A | 40 | 504(第二批(A線)) | 544 |
武漢科技大學 | 湖北 | 本科第二批A | 53 | 504(第二批(A線)) | 557 |
武漢工程大學 | 湖北 | 本科第一批 | 0 | 560(第一批) | 560 |
湖北工業(yè)大學 | 湖北 | 本科第二批A | 40 | 504(第二批(A線)) | 544 |
湖南科技大學 | 湖南 | 本科第二批A | 44 | 504(第二批(A線)) | 548 |
長沙理工大學 | 湖南 | 本科第二批A | 55 | 504(第二批(A線)) | 559 |
湖南農(nóng)業(yè)大學 | 湖南 | 本科第一批 | 551 | ||
中南林業(yè)科技大學 | 湖南 | 本科第二批A | 41 | 504(第二批(A線)) | 545 |
中南林業(yè)科技大學 | 湖南 | 本科第一批 | 554 | ||
湖南中醫(yī)藥大學 | 湖南 | 本科第二批A | 47 | 504(第二批(A線)) | 551 |
湖南商學院 | 湖南 | 本科第二批A | 39 | 504(第二批(A線)) | 543 |
南華大學 | 湖南 | 本科第一批 | 557 | ||
廣東醫(yī)學院 | 廣東 | 本科第二批A | 38 | 504(第二批(A線)) | 542 |
廣州美術(shù)學院 | 廣東 | 本科第二批A | 45 | 504(第二批(A線)) | 549 |
廣東技術(shù)師范學院 | 廣東 | 本科第二批A | 37 | 504(第二批(A線)) | 541 |
廣東財經(jīng)大學 | 廣東 | 本科第二批A | 56 | 504(第二批(A線)) | 560 |
桂林電子科技大學 | 廣西 | 本科第二批A | 44 | 504(第二批(A線)) | 548 |
西南石油大學 | 四川 | 本科第二批A | 38 | 504(第二批(A線)) | 542 |
成都理工大學 | 四川 | 本科第二批A | 39 | 504(第二批(A線)) | 543 |
重慶郵電大學 | 重慶 | 本科第二批A | 49 | 504(第二批(A線)) | 553 |
重慶交通大學 | 重慶 | 本科第二批A | 44 | 504(第二批(A線)) | 548 |
中國民用航空飛行學院 | 四川 | 本科第二批A | 46 | 504(第二批(A線)) | 550 |
成都中醫(yī)藥大學 | 四川 | 本科第二批A | 48 | 504(第二批(A線)) | 552 |
四川外國語大學 | 重慶 | 本科第二批A | 51 | 504(第二批(A線)) | 555 |
昆明理工大學 | 云南 | 本科第二批A | 47 | 504(第二批(A線)) | 551 |
西安科技大學 | 陜西 | 本科第二批A | 38 | 504(第二批(A線)) | 542 |
蘭州交通大學 | 甘肅 | 本科第二批A | 36 | 504(第二批(A線)) | 540 |
新疆大學211 | 新疆 | 本科第一批 | 551 | ||
公安海警學院 | 浙江 | 本科提前批 | 546 | ||
上海工程技術(shù)大學 | 上海 | 本科第二批A | 39 | 504(第二批(A線)) | 543 |
上海立信會計學院 | 上海 | 本科第二批A | 47 | 504(第二批(A線)) | 551 |
浙江科技學院 | 浙江 | 本科第二批A | 41 | 504(第二批(A線)) | 545 |
廈門理工學院 | 福建 | 本科第二批A | 52 | 504(第二批(A線)) | 556 |
廣州大學 | 廣東 | 本科第二批A | 49 | 504(第二批(A線)) | 553 |
北京信息科技大學 | 北京 | 本科第二批A | 43 | 504(第二批(A線)) | 547 |
南京工程學院 | 江蘇 | 本科第二批A | 42 | 504(第二批(A線)) | 546 |
南京審計學院 | 江蘇 | 本科第二批A | 48 | 504(第二批(A線)) | 552 |
廣東金融學院 | 廣東 | 本科第二批A | 49 | 504(第二批(A線)) | 553 |
高考志愿填報如何選擇大學
第一,選擇大學,要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律,來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點,哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二,重視學校的歷史沿革,弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革,了解一個學校的來龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校特色、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)。
第三,關(guān)注學校的地緣優(yōu)勢,縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛富惜大不惜小,當然這是一個通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達城市和地區(qū),大學往往發(fā)展得很好,反之則較差。
第四,不可忽視學校的文化底蘊,我們說,人的成長,離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn),形成了一個學校的非物質(zhì)文化,是大學重要精神財富和寶貴資源。