教育局督導(dǎo)室工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

xxxx年，教育督導(dǎo)工作將以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》，緊緊圍繞教育中心工作，積極服務(wù)教育發(fā)展大局，切實履行監(jiān)督指導(dǎo)職能，結(jié)合xx教育特點，進一步提高督導(dǎo)工作實效性和專業(yè)化水平，構(gòu)建機制靈活、發(fā)展共贏的教育督導(dǎo)新常態(tài)，為推動xx教育持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。

二、主要工作

（一）督導(dǎo)評估引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育精準發(fā)展

堅持以考核指導(dǎo)為抓手，推動鎮(zhèn)級政府切實履行教育職責(zé)，提高各類教育水平，為xx教育的再發(fā)展作出努力。一是根據(jù)《xx市教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》和xxxx年xx教育工作重點，充分征求各鎮(zhèn)、教育局相關(guān)科室的意見建議，繼續(xù)修訂完善《xx市xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實績考核辦法》，會同市人大、市政協(xié)和教育局相關(guān)部門進一步做好xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實績考核工作，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育投入精準到位，樹立尊師重教先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和個人榜樣，確保教育優(yōu)先發(fā)展的各項舉措落到實處，促進xx教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是結(jié)合學(xué)校督導(dǎo)、上級專項督查等活動，主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)區(qū)內(nèi)各校辦學(xué)情況，明確優(yōu)勢和不足，研究發(fā)展方向和有效舉措。

推介面上的先進經(jīng)驗和做法，促進各鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）相互借鑒，取長補短，積極應(yīng)對教育改革與發(fā)展中的疑難共性問題，攜手推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品質(zhì)的提升。三是根據(jù)xxxx年度考核情況，召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教助理工作會議，專題研究加分指標，重點研討?yīng)劷袒鸬脑O(shè)立和效用問題，制訂更加完備的激勵方案，形成更加規(guī)范有效的獎勵制度。

（二）完善實務(wù)助推綜合督導(dǎo)科學(xué)發(fā)展

堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，以“因需督導(dǎo)、精準督導(dǎo)”為基本準則，完善督導(dǎo)工作實務(wù)，提升督導(dǎo)效能，助力學(xué)校更優(yōu)發(fā)展。一是圍繞提升教育督導(dǎo)工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，編制《xx市學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指導(dǎo)手冊》（見附件），完善督導(dǎo)工作程序和流程，為綜合督導(dǎo)評估活動提供行動指南，實現(xiàn)“以督促建、以督促改、以督促發(fā)展”的督導(dǎo)目標。二是借力信息技術(shù)，探索實施督導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。通過督導(dǎo)平臺及時發(fā)布督導(dǎo)信息、工作計劃和階段性督導(dǎo)報告等，利用xx教育督導(dǎo)QQ群開展督導(dǎo)培訓(xùn)、公開每月督導(dǎo)主題、進行信息采集、明確督查要求等，發(fā)揮平臺的“問卷調(diào)查”功能，變紙質(zhì)調(diào)查為網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，增加調(diào)查數(shù)據(jù)的及時性、準確性與廣泛性，為現(xiàn)場督導(dǎo)提供更加客觀、精準的信息。三是引導(dǎo)學(xué)校建立常態(tài)督導(dǎo)機制，做好校內(nèi)自查自評工作，致力自主發(fā)展和重視延續(xù)發(fā)展，特別關(guān)注《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》的制訂和實施，真正發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)導(dǎo)向作用，啟動對《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》實施情況的督查，驗證學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施情況，提升學(xué)校工作的針對性、規(guī)范性和連續(xù)性。根據(jù)《無錫市中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)方案》，xxxx年將對xx共17所中小學(xué)校進行素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。

（三）真查細評確保專項督查立竿見影

以學(xué)校發(fā)展中的問題為導(dǎo)向，有針對性地開展專項督查和治理工作，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，有效推進教育內(nèi)涵發(fā)展，促進學(xué)生全面健康成長。一是繼續(xù)加強對校園欺凌的監(jiān)控和督查。二是配合普教科認真做好德育專項督導(dǎo)、學(xué)前教育專項督查、開學(xué)工作檢查和中小學(xué)辦學(xué)行為的常規(guī)督查工作。三是根據(jù)熱點和亮點用心做好隨機督查和調(diào)研總結(jié)工作。

（四）優(yōu)化機制逐步提升督導(dǎo)專業(yè)水平

一是努力完善督導(dǎo)機構(gòu)，成立xx市人民政府教育督導(dǎo)委員會，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)功能，借助多方力量，推進教育督導(dǎo)部門與政府其他部門及園區(qū)街鎮(zhèn)之間的協(xié)同，充分發(fā)揮各自職能，形成工作合力，營造全市上下支持教育督導(dǎo)工作的良好氛圍，推動教育督導(dǎo)事業(yè)更上一層樓。二是以爭創(chuàng)“全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新市”為目標，進一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)機制。選聘掛牌責(zé)任督學(xué)，規(guī)范經(jīng)常性督導(dǎo)的程序和形式，建立履責(zé)考評激勵機制，大力發(fā)揮掛牌督學(xué)團隊專業(yè)權(quán)威的監(jiān)督、評估、指導(dǎo)和服務(wù)功能，有效促進我市中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，為xx教育的穩(wěn)步發(fā)展保駕護航。三是建立督導(dǎo)隊伍培訓(xùn)提升機制，最大化發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)與培養(yǎng)功能。在緊扣學(xué)校“督導(dǎo)需求”的基礎(chǔ)上，針對性進行專業(yè)培訓(xùn)，提升督學(xué)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的對策建議能力。進一步發(fā)揮督導(dǎo)的培訓(xùn)功能，學(xué)校督導(dǎo)中除邀請相關(guān)專家外，還將組織部分新任校長、學(xué)校后備干部以“觀察員”的身份參與綜合督導(dǎo)，為他們熟悉學(xué)校全面工作提供學(xué)習(xí)平臺。

（五）嘗試啟動學(xué)前教育督導(dǎo)評估工作

根據(jù)xx省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展縣域?qū)W前教育督導(dǎo)工作的通知》要求，會同教育局相關(guān)科室對全市學(xué)前教育進行摸底調(diào)查和督導(dǎo)評估。

現(xiàn)場每人一本。

佐證材料：凡已存檔的材料可以寫明學(xué)校檔案號，不需另行復(fù)印或打印，但盒裝的檔案材料必須附后備檢。

說明：督導(dǎo)科不再組織被督學(xué)校進行集中培訓(xùn)，請各校務(wù)必認真學(xué)習(xí)《xx市學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指導(dǎo)手冊》，如有疑問可與督導(dǎo)科聯(lián)系。

教育局督導(dǎo)室工作計劃2

為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導(dǎo)管理體系，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作的目標，制定工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，堅持督政、督學(xué)、監(jiān)測“三位一體”，以深化教育綜合改革為動力，全面強化教育督導(dǎo)；以標準化、規(guī)范化促進督導(dǎo)常規(guī)落實，以專業(yè)能力建設(shè)促進督導(dǎo)效能提升，以信息化建設(shè)促進督導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作新局面，更好地服務(wù)全縣教育發(fā)展和教育強縣建設(shè)。

二、主要工作

1、深入推進督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。堅持每月組織責(zé)任區(qū)督學(xué)深入中小學(xué)校，以《湖南省學(xué)校評價指南》為基本依據(jù)，開展明察暗訪，隨堂聽課，強化隨訪督導(dǎo)結(jié)果的運用，促進教育熱點、難點問題的解決，在制度建設(shè)、規(guī)范運行、條件保障等方面不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗。

2、繼續(xù)開展中小學(xué)校幼兒園年終督導(dǎo)評估考核，提升中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平。緊扣實情不斷完善教育教學(xué)綜合目標管理體系，構(gòu)建緊貼實際的中小學(xué)校幼兒園督導(dǎo)評估機制，組織督學(xué)修訂完善全縣教育督導(dǎo)工作考核方案。扎實開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作，評估考核結(jié)果與校長評優(yōu)評先掛鉤。

3、繼續(xù)做好為民辦實事項目校（園）督導(dǎo)評估工作。按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估方案》，抓好全縣2015年為民辦實事建設(shè)項目校（園）自評，組織督學(xué)對各創(chuàng)建單位進行初評，督促其切實做好迎檢準備工作。

4、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況監(jiān)測。按照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估規(guī)劃，我縣于2015年接受評估。評估的內(nèi)容包括縣域義務(wù)教育校際間均衡水平、縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。依據(jù)《縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估指標與計分辦法》要求，對我縣義務(wù)教育學(xué)校生均教學(xué)和輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)八項指標和小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別進行監(jiān)測。每月按時上報監(jiān)測情況到市督導(dǎo)室。三季度對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展進行初評，并將初評意見和結(jié)論報市政府教育督導(dǎo)室。

三、主要措施

1. 進一步完善和落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。加強與財政部門的協(xié)調(diào)，健全督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)隊伍，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費投入的長效機制，保障督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費和責(zé)任區(qū)督學(xué)的待遇。狠抓督學(xué)責(zé)任區(qū)工作月報告制度的落實，全面掌握督學(xué)責(zé)任區(qū)工作情況。

2. 建立督導(dǎo)工作隨訪制度。對學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)、后勤管理等進行經(jīng)常性隨訪督查，促進中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)范，促進教育熱點難點問題的解決及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為推進教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3. 切實抓好學(xué)校自評制度。把學(xué)校抓自評、抓整改、抓提升作為學(xué)校管理水平考核的硬指標。開展專項工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺賬，推進工作整改。

4. 配優(yōu)配強督導(dǎo)隊伍。開展督學(xué)培訓(xùn)，切實提升督導(dǎo)隊伍素質(zhì)。加強對外交流與合作，組織赴外市、縣考察學(xué)習(xí)，吸取外市、縣在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)等方面的先進經(jīng)驗。

5、進一步確立教育督導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。積極爭取黨政重視和部門支持，將教育督導(dǎo)的重點、難點工作納入縣委縣政府議教會的議題，進一步爭取縣委縣政府的重視和支持。大力推進制度創(chuàng)新，進一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系、督導(dǎo)評估結(jié)果通報制度、督導(dǎo)評估表彰獎勵制度。

6、加強教育督導(dǎo)理論研究和信息宣傳工作。廣泛開展教育督導(dǎo)研究活動，組織開展全縣教育督導(dǎo)論文評選。緊緊圍繞教育熱點、難點問題，組織每位督學(xué)開展調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。建立健全教育督導(dǎo)信息報送制度，及時報送教育督導(dǎo)信息，力爭有更多的教育督導(dǎo)信息被市、省、國家采用。