感謝教育局的發言稿篇一：

尊敬的各位領導：

您們好！在您們的關心和幫助下，翁墩鄉鄭樓小學在這一學期發生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達我們最真誠地感謝。

以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。

還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現在了我們眼前，是您們讓我們不再擔心和害怕雨雪天氣的到來。

“老師，我這里漏雨”，一個學生如是說。這樣的話在這學期已經銷聲匿跡了，因為我們學校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學習。

在學期將近結束的時候，我們又收到了金安區教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關心和幫助，并致以深深地感謝。

感謝教育局的發言稿篇二：

教育局領導、 學校領導：

沐浴著全國教育工作會議精神的清風，經過我們的并肩攜手，共同努力，我們共同承擔的教育部、財政部“國培計劃”――湖北省農村骨干教師頂崗?換培訓項目（2010）已經成功啟動，順利實施。首先，我們對你們長期以來，始終如一地

對我校的發展給予莫大的關心和支持，對你們為我校“國培計劃”項目的順利實施給予的幫助與做出的努力和巨大貢獻，對你們給我校頂崗實習學生生活、學習和工作上周到的安排和無微不至的關心，表示衷心的感謝，向為“國培計劃”項目做出辛勤勞動的各級領導和教師，并通過你們向仍堅持在頂崗實習崗位上的我校實習生表示誠摯的問候！

“國培計劃”自啟動以來，取得了顯著效果，受到各地教育部門和廣大教師的熱烈歡迎。“國培計劃”的實施，無論是對促進我國基礎教育改革、推進義務教育均衡發展，提高教育質量，提高農村中小學教師隊伍素質，促進農村基礎教育的改革和發展，還是對推動高等師范院校面向基礎教育，服務基礎教育，促進教師教育改革，加強高等師范院校和地方基礎教育的緊密合作，都具有十分重要的意義。

我校參與“國培計劃”，是我校履行辦好教師教育、全力為基礎教育服務職能這一歷史使命的必然要求，也是我校發揮教師教育優勢，彰顯教師教育特色，服務基礎教育，力爭把學校建設成為教師教育特色鮮明的省屬一流師范大學的目標使然。

我校十分重視這項工作，為了切實搞好“國培計劃”項目，學校做出了很大的努力。一方面，派出優秀的學生到你們的學校頂崗實習，并對頂崗實習管理做出了周密的安排，確保各學校工作不受影響，讓培訓教師學得安心；另一方面，學校還充分運用優勢資源，為學員研修培訓提供必需的教學場所，便利的生活設施，豐富的學習資源，精干的工作隊伍，以人為本，規范管理，完善

模式，溫情服務，確保本次培訓取得實效。學校為參加研修學習的老師提供了足夠的伙食費和生活、學習用品，為他們進行了科學的課程設?，也安排了豐富的課余文化生活；學員們在校學習勁頭十足，生活狀況良好，心情愉快，精神飽滿（一批學員用自己的文章對入校以來的所見所聞及所獲甚是贊賞）。我們的工作目標是力求做到讓學員滿意，讓學員單位滿意，讓各級教育主管部門滿意，讓頂崗實習學生有收獲。目前培訓和頂崗實習工作秩序穩定，國培計劃項目總體運行良好。

我們也從多方面了解到，你們也十分重視這次國培計劃，為此也做出了巨大的努力，克服了很多困難，尤其是為我校下去頂崗實習的學生的學習、工作、生活做了周到細致的安排，對他們各方面給予了悉心的照顧和關心，為他們提供良好的住宿條件和伙食補助，安排指導教師對他們的工作進行幫扶帶，引他們上路，甚至還為他們的周末和工作之余的休息作了悉心的照顧，學生紛紛向我們傳達了他們的高興和喜悅之情，也希望通過我們表達對你們的感激之情。在此，我們再次向你們表示最衷心的感謝！

“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規劃綱要啟動的第一個教育發展重大項目，是進一步加強中小學教師隊伍建設的一項重大舉措，是加強師范院校與基礎教育聯系的橋梁和紐帶，為我們的合作搭建了一個絕好的平臺。希望我們借助這個平臺，一如既往，進一步加強聯系和合作，共同為教師教育和基礎教育的改革和發展做出我們各自的貢獻，也祝愿我們的合作取得豐碩成果，祝愿國培計劃取得圓滿成功！

最后，衷心地希望你們對我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便我們不斷改進和提高我校的教師教育工作，促進我省教師教育事業的發展，為我省基礎教育事業和教師教育事業的改革和發展做出更大的貢獻，為把我校建設成教師教育特色鮮明的省屬一流師范大學而努力！

感謝教育局的發言稿篇三：

尊敬的教育局領導：

我叫萬平才，男，生于1954年2月7日，系天門市多祥鎮仙北社區五組居民，小教大專文化程度，被辭退前，在多祥鎮仙北小學工作，任副校長，小學高級教師。

本人1971年2月參加教育工作。四十多年來，本人忠誠黨的教育事業，擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，不分彼此地愛護全體學生，尊重領導，團結同志；遵守學校的各項規章制度。幾十年如一日，從不遲到，從不早退，從不曠課。因而，無論是在教育戰線，還是在社會上，都有極好的口碑。

1982年，由于各級領導和教師們的信任，加上自己工作十分努力而且出色，我開始擔任仙北小學的教導主任。從此，我更加嚴格要求自己，積極投身教改。工作上，以身作則、兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，顧大體、識大局。曾多次被評為優秀教師，所帶的學科在統考或調考中亦多次獲獎。

正當我滿腔熱情，在教育教學領地縱橫馳騁的時候，上級主管部門為了教育的均衡發展，整合教育資源，相機兼并了部分學校，并且按照所謂的“規定”，辭退了五十五歲以上的代課教師，我也身在其中。

如今，又開學了。看著一個個身背書包，蹦蹦跳跳的孩子，我的心里像刀割一樣地難受。

四十多年了！尊敬的教育局領導，你們高高在上，能體會到

這四十多年，我們這些人是怎樣一步步走過來的嗎？當初，你們需要我們，便廉價地招我們上崗，廉價地使用我們四十多年，讓我們飽嘗了教育戰線上的酸甜苦辣。而當我們在這塊圣潔的土地上青春燃燒殆盡的時候，你們便將我們無情地一腳踹開。你們可曾想過，耗盡了心血的我們，拿什么去面對社會，拿什么去面對妻兒，拿什么去養家活口呢？

你們說辭退就辭退，這與卸磨殺驢又有什么兩樣呢？

而我，在教育戰線上辛勤耕耘了一輩子，而且由于工作太投入，積勞成疾。如今，我年事已高，體弱多病，又身患心肌梗塞，不能從事體力勞動，加上每月還需幾百元的藥費，發妻又早年病逝，又有孩子在大學里需要完成學業的高額學雜費。我們以后的活路又指望誰呢？

懇請教育局領導考慮：能否安排我繼續從教；或在經濟上給予我一定的撫慰。本人將不勝感激！