篇一

按照市分行紀委《關于集中開展警示教育活動的通知》要求，我行以組織全員觀看總行系列案防警示教育片為契機，認真開展警示教育活動，結合實際對照規定進行自查和排查，進一步教育全行員工遵章守紀，合規經營，筑牢思想道德防線，進一步增強了干部員工合規經營和自我約束意識�，F將活動開展情況匯報如下：

一、抓好動員部署。根據市分行紀委通知精神，我行把這次警示教育活動作為強化員工職業道德教育、預防職務犯罪和推進內控管理的重要抓手。在11月份案防分析會上，行長×××同志對開展警示教育活動進行了動員，進一步統一思想，認清形勢，要求全行充分認識開展警示教育的重要性和緊迫性，以開展警示教育活動為契機，強化內控制度建設，提高執行力。支行明確此次警示教育活動由辦公室牽頭，全行參與、分層推進。制定了警示教育活動方案，分別組織管理人員、營銷人員、重要崗位員工和其他員工觀看和討論8場次，支行領導班子成員帶頭觀看警示教育片，帶頭參加討論。截至12月29日，全行員工全部觀看了警示教育片，警示教育活動覆蓋面達100%。

二、抓好學習討論。我行在教育活動中注重加強學習討論，深化員工思想認識。一是圍繞典型案件，認真分析作案手段、案發原因、防范要點及內控管理中存在的問題，深刻認識案件對于

集體和個人的危害，進一步提高全員業務素質和敬業精神。二是圍繞基本制度，深化內控案防制度和案件管理規定的學習，使全體員工真正受到教育，真正提高拒腐防變、廉潔從業的自覺性。

三、抓好對照檢查。警示教育活動中，我行堅持教查結合、注重實效，認真查找工作中存在的薄弱環節，及時整改。針對案例揭示的問題，要求全行員工，特別是管理、營銷人員和各部門，聯系思想和工作實際，對照檢查執行各項制度情況，通過自查，找準問題產生的根源和原因，制定切實可行的整改措施。一是對照思想實際，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，自覺提高依法合規意識，切實遵守規章制度，踏實履行職業操守，珍惜職業生涯。二是對照內控案防制度和自身崗位履行內控案防的主要職責、任務和要求，排查內控案防工作中存在的履職不到位問題，認真加以整改。三是對《關于加強銀行業突發事件報告工作的通知》、《案件線索處置規定》、《員工抵制檢舉重大違規違紀行為和堵截案件獎勵辦法(試行) 》等與員工利益密切相關的制度規定進行再學習，進一步強化基層員工案防意識和自我保護意識。

通過開展這次警示教育活動，全行員工遵章守紀、合規經營的意識進一步增強，思想道德防線進一步鞏固，必將為全行業務又好又快發展提供堅實保障。

二○××年二月六日

篇二

為了落實XX銀保監局《關于開展銀行業金融機構案件警示教育活動的通知》和總行關于在全行集中開展警示教育活動的要求，XX支行以組織全員觀看系列案防警示教育片和學習《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》等文件為契機，認真開展警示教育活動，結合實際，對照規定進行學習和討論，教育支行全員遵章守紀，合規經營，筑牢思想道德防線。現將活動開展情況總結報告如下：

一、抓好動員，部署落實

根據總行通知精神，XX支行把開展好警示教育活動作為強化員工職業道德教育、預防職務犯罪的重要抓手，在5月份對開展警示教育活動進行了動員，進一步統一了全員的思想，要求全員充分認識開展警示教育的重要性和緊迫性，并按活動計劃組織全員集中觀看了警示教育片《不可逾越的底線》，學習了《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》。

二、查教結合，自查自糾

警示教育片《不可逾越的底線》講述了以林啟鳳為代表的銀行員工，從優秀員工裂變成人民罪人的故事，看后令人深省。XX支行行長和副行長表示，作為黨員領導干部，從敬權慎行到濫權妄為，因為信仰的缺失一步步走向墮落，值得每一位黨員領導干部深思，我們必須以案為鑒，做到警鐘長鳴。作為支行領導，要認真落實全面從嚴治黨“第一責任人”責任，忠誠擔當，嚴格自律，以上率下。一是要學紀曉規，明辨是非;二是要防微杜漸，謹小慎微;三是要嚴防死守，堅守底線。通過自查督導等工作形式，XX支行全員認真查找了工作中存在的薄弱環節，及時整改，并就問題產生的根源和原因，制定切實可行的整改措施。

三、以案為鑒，制定措施

為做好黨風廉政建設工作，XX支行將從以下幾個方面抓好落實：

一是進一步加強警示教育工作，讓廣大員工牢固樹立正確的利益觀、價值觀和人生觀，增強廉潔從業意識。

二是對照警示教育活動和崗位的職責、任務和要求，排查工作中存在的履職不到位問題，認真加以整改。

三是對制度規定進行再學習，進一步強化基層員工案防意識和自我保護意識。

通過開展此次警示教育活動，XX支行員工遵章守紀、合規經營的意識進一步增強，思想道德防線進一步鞏固。全體員工紛紛表示，將對照思想實際，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，不斷強化依法合規意識，切實遵守規章制度，踏實履行職業操守，維護支行風清氣正、干事創業的良好發展環境。

篇三

為進一步增強員工依法合規、風險防范和自我保護意識，工商銀行xx分行自20XX年2月起在全行員工中開展“學案例、糾違規、抓整改”警示教育活動。

以案為鑒 抓學習教育

組織觀看。以支行、部室為單位，組織管理人員、黨員干部、重要崗位人員觀看《警示教育片》、參觀警示教育基地，集中觀看活動覆蓋所有員工。觀后組織員工談觀后感，集中開展討論。

學好案例。工商銀行xx分行結合《警鐘》和行業新編案例對全員開展警示教育，通過重點條款講解、集中教育、員工自我、案例剖析、風險排查教育等形式加強員工學習教育，倡導員工通過學習案例，汲取教訓、改進內部管理，嚴格制度落實、強化風險防控。

學習制度。以支行、部室為單位，采取集中學習、專題培訓、專題討論、專人講解和個人自學以及監察室、內控合規部、人力資源部上門宣講的方式，組織員工對規章制度和風險案例進行學習，加深對規章制度的理解和把握。重點學習總行《案件防范責任制管理辦法》《員工行為禁止規定》《員工違規行為處理規定》《客戶經理風險防控管理實施辦法》《支行行長崗位風險預警防控辦法》以及下發的風險事件通報。

開展廉政談話。工商銀行xx分行通過集中廉政談話、約見談話、“一對一”談話，告誡談話、誡勉談話等形式，重申紀律要求，指出存在的問題和不良傾向，提出整改意見，進一步提高管理人員的理想信念、黨紀法紀觀念，明確各項廉政規定，做到廉潔從業。

學以致用 邊學邊改

一是邊查邊糾。工商銀行xx分行根據案例所揭示的在內部管理、制度學習和監督檢查等存在的問題，舉一反三，認真查找和深入整改本單位和個人存在的相關問題。在學習案例時，讓員工了解基本案情、作案手段、發案原因和人員處理等情況，引導員工深入剖析問題、查找原因、揭示風險，切實起到吸取案例教訓、改進內部管理，嚴格制度落實、強化風險防控的作用。二是走訪客戶、與員工座談，征求客戶經理、重要崗位人員在職業道德、業務操作方面建議，抓好問題整改。

三是檢查指導，抓好小企業信貸、個人住房和經營性貸款、信用卡分期付款、民間融資和擔保、資產風險管控、集中采購等重點領域和重點環節風險點整改工作。四是分析整改，針對存在問題，堅持邊檢查評議、邊落實整改，對自我檢查和組織檢查中發現的問題，要及時改正，防止走過場，提出改進與完善的意見。

建章立制 消除隱患

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把學習教育、查找問題隱患、建章立制，對照整改貫穿活動的始終。各項活動結束后，分行“五個一工作法”領導小組成員對全轄警示教育活動開展情況進行檢查評價和總結，促進教育活動的常態化和長效化。各行分管檢監察人員主動發揮組織、協調作用，及時督促、檢查、報告教育活動情況。