提升辦學內涵，打造和諧校園，下面是大學教代會上的工作報告，歡迎閱讀。

各位代表、同志們：

現在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請列席代表提出意見。

第一部分 過去一年的工作回顧

年是不平凡的一年，我校在縣委、政府和上級主管部門的正確領導下，認真學習貫徹重要講話精神，積極開展“兩學一做”活動，認真貫徹落實黨的教育方針，始終把握“讓人民滿意”這個總目標，緊緊圍繞“提升辦學內涵、打造和諧校園”的要求，團結和帶領全校師生員工真抓實干，開拓奮進，各項事業呈現持續、健康發展的良好態勢，取得了一批重要的標志性成果，學校各項工作逐步納入了科學化、民主化、人文化、規范化的軌道。

概括起來，就是合力推進了六項工作，取得了六個方面的主要成績。

一、學校管理：注重教學常規，加強制度化、規范化建設

依法治校、依法治教有了新的進展。校長負責制、黨總支部保證監督、教代會民主參與的學校管理模式進一步完善，充實完善了教師績效評估方案等一系列規章制度。加大了校務公開的工作力度，積極主動接受廣大師生、學生家長、社會各職能部門的監督。

師德建設逐步走向序列化、經常化、規范化和人性化。根據樅陽中學教學常規管理制度的要求，各年級部學期初要求各位教師、班主任、備課組長根據要求制訂好本學期的工作計劃，學期結束做好工作總結，定期召開班主任工作會議和備課組長會議。本年度加大了對教師白天上課和晚自習輔導課的考勤力度，要求教師不能無故缺一節課，晚自習一定要進班輔導。學校除每天巡查外，還定期通過各班的班級日志的記載來核查老師上課情況，并及時反饋，提出整改要求。并根據《樅陽中學教學常規管理細則》就平時每位教師的工作情況進行量化考核。另外，要求學生做好對教師的滿意度進行測評。

1、高一年級部注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢

高一年級部不放松對教師的師德教育，老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。高一年級關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

2、高二年級部注重制度建設，狠抓了各種管理的規范

高二年級部規范了各項方案、計劃和總結的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結；制定了英才班學生的培養方案，規范了英才班的學生管理與教學。本學期，高二年級緊緊圍繞“質量第一”的思想，制定切實有效的計劃，狠抓落實，使本年級教學成績穩步提高。后進生轉化工作也卓有成效，學習氛圍愈加濃厚。各備課組以備課組長、骨干教師為中堅，各組內青年教師每周聽一節教學經驗豐富的老教師的課，老教師也要聽青年教師的課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。對每次階段性測試各備課組按時命好題，并組織好集體閱卷。年級部堅持每月對每位教師的教案、聽課、作業批改等常規工作進行檢查，并及時公布，對青年教師實行不定期的抽查，通過對教學設計的檢查，課堂教學的跟蹤聽、評、議，促進他們備好課，上好課，促使他們必須加強學習和研究，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。

3、高三年級以備考為中心，扎根課堂追求高效

今年6月初，高三年級就屆一輪復習計劃與安排，召開各學科備課組長會議，商討一輪復習的目標與任務，策略與措施，8月中下旬各備課組完成了一輪復習計劃與安排，8月底校對結束并將其刊印成冊，高三教師人手一冊，做到心中有數。高三開學初，各備課組全部成員召開專門會議，就一輪復習教學達成一致意見，統一了認識，統一了思想。各班級定期召開目標跟蹤會，商討培優扶困策略。一模過后，我們圈定了年級尖子生名單，啟動了新一輪尖子生培養模式，尖子生分學科選擇自己的培優老師，被選定的老師全面負責學生該學科培優，有培優方案與記錄，年級跟蹤管理。我們抓兩頭，促中間，既要全面取得大面積豐收，又要在名牌大學上有所突破與增加。高三年級每個學科都開展了示范課與展示課，鼓勵年輕教師參與聽課、評課，教研氛圍濃厚，促進了教師的教學水平的提升。一輪復習教學講究細、全、實，我們的老師堅持“五備”原則，注重課堂教學設計的加工與處理，做到心中有案，教中無案，確保學困生吃得了，中等生吃得飽，尖子生吃得好。本學期共組織六次大型考試，入學聯考、兩次模考、一次月考、期中與期末考試。高三年級對考試工作認真嚴肅，每次考試把好命題關、監考關、閱卷關、分析關。并印發各班成績表，要求各班作考情分析與考后總結，年級部召開考試分析會，特別是要求班主任與授課教師就學生成績進行目標跟蹤，落到實處、追求成效。同時每個周六及周日上午，在年級部的協調與組織下，各備課組有計劃的統一訓練，及時的檢測，反饋學生學習達成度。高三年級為每位高三老師征訂近五年全國高考真題，各備課組對高考試題分組研究，對歷年高考試題的命題特點進行回顧與整理。 10月中旬學校請來了金太陽教育集團資深專家李慶久老師，為全體老師作了一場前瞻而深刻的有關新高考動態與特點的報告：順勢而為，彎道超越，老師感同身受，獲益匪淺。同時在校長室的安排與指導下，多次分批次的派遣老師到外地參加一些高考研討會，幾乎遍布所有學科所有老師，參加交流會的老師將所獲所感及時與高三其他老師分享。高三年級多渠道多途徑廣泛收集高考信息與資源，關注專家對高考解讀和預測，并及時將最新信息公布給每位高三教師。

二、德育工作：注重真抓實干，加強活動化、系列化

德育工作隊伍建設日趨規范。學校德育組織系統體系化，年級部、團委、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優化，全員聘用班主任制度得以落實，培養了一大批業務素質高、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。

1、高一年級狠抓學生行為習慣的養成教育，加強學生的思想教育

利用班會課和心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入樅中而驕傲，樅中因我而自豪。”日常行為規范教育以班主任，充分發揮年級學生會、團支部集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境。年級部以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

2、高二年級從規范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理

注重培養學生的責任意識，加強對學生日常行為規范養成教育。抓住各種育人時間，進行文明守紀教育。結合本年級學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進生。關注學生的心理健康，開展有關心理健康教育的主題班會，對學生進行正面教育。注重家校聯系工作，要求班主任經常與學生家長聯系或邀請家長來訪，與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。本學期有些班級還成功的組織了家長會。各班主任加強了對寢室的管理力度，班主任要保證每周至少5個晚上（提倡每晚都到）進入學生寢室檢查學生就寢情況，等寢室熄燈學生安靜后，將學生簽到表交到學校行政值班室。周末年級部在各時間段都安排了6位班主任分樓層值班，檢查學生自習人數，督促學生紀律，確保學生都在班級認真學習，不準無故外出。

3、高三年級注重心理疏導，狠抓分層教學和班級建設

年級部每周召開一次班主任例會， 反饋信息，布置任務。特別是要求班主任有計劃地安排好班會的內容，對學生動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，在生活上時時關心、真誠幫助；在學習上事事關注、多多指點；在心理上常常疏通、正確引導。建設良好班風，養成良好的行為習慣，以班規為標尺,規范學生言行,督促學生講究衛生、遵守紀律、學會做人、學會求知、學會處事。

4、團委以德育為工作中心，展開了系列活動

團委主要做了以下工作：1月26日，在團委的聯系下，宇瑞環保建設有限公司的張未萌先生為高二（1）班學生吳方捐贈4000元愛心款。4月份舉行“十個一”感恩活動。經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察， 5月發展了一批新團員，并于5月4日舉行入團宣誓儀式。5月24日聯合安全辦和高一年級部舉辦 “女生心理健康講座”。7－8月份針對高三畢業生我們及時組織了團關系轉接工作。完成省樅陽中學微信的公眾號內容推送。10月，聯系《青年報》兩位記者為樅中小記者站的150名小記者做了專題培訓。11月為患重病學生李濤募捐愛心款5萬余元。

三、教學改革：注重課堂教學，加強導向性、有效性

本年度，我校緊緊圍繞教育局的要求開展了高效課堂的學習與探索活動，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，制定了活動計劃，扎實開展高效課堂研討活動，通過活動老師們對高效課堂有了深層次的認識，提高課堂教學效益。開展學科聽課、評課、優質課展示、教學設計、活動課活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。學校以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是特級教師、骨干教師）的教育科研水平。年，周項林、方艮平老師參加銅陵市高中語文優質課大賽，分別取得市一等獎和二等獎。積極開展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結教學經驗，以理論高度總結教法學法的研究與實踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《樅中教科研》匯編活動，并選送部分論文及案例到區級以上評獎或發表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發表的論文20余篇，共有10篇論文在市級以上評比中獲獎。

四、后勤工作：注重高效有序，加強規范性、服務性

完成維修改建工程，迎接文明縣城創建工作，改善教育教學條件和師生生活條件。添置壹仟多套學生課桌椅，增加叁拾多套教師辦公桌。對學生公寓、教學樓進行維修。對學校的環境衛生死角進行清理整治。對我校擔負文明縣城創建的責任區域進行徹底清掃。受到了各級領導的一致好評。協助學校進行校園文化走廊和文明用語小品文化制作。增加了音樂廣場雕塑。學校撥出專用資金購置樹苗、草坪及成品樹，定期對校園綠化進行養護工作。在總務處工作人員少的同時，加強對總務工作人員工作責任心的教育和管理，做好學校后勤保障工作。總務處工作人員不辭辛勞，堅持天天巡視，主動做好保養維修工作，確保電、水及其他教學和生活設施的正常運轉。貫徹執行學校后勤服務社會化的方針，加強對食堂承包伙食供應的管理，針對師生提出的關于伙食供應方面的建議和批評，及時做好根據師生意見，改善服務態度，嚴防中毒事故發生。加強了物業管理督檢力度，確保場地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作，加強了對清潔工的管理，提高了工作效率。定期對校園內公共場所消毒，預防傳染病發生。

五、安全工作：注重務實高效，加強警惕性、防范性

強化安全教育，增強防范能力。實現安全教育常規化、規范化，著力于提高全體師生的安全意識、自我防范和自護自救能力。開展了師生交通安全講座（兩次，2月29日、9月7日）、消防安全講座（一次，9月8日）、女生心理健康講座（一次，5月24日）、消防進校園防火知識宣傳（一次，5月9日）、教職工防火安全知識培訓（一次，11月8日）、防震緊急疏散演練（一次，6月29日）等安全知識和技能教育。

加強校車司機的安全教育和管理。16年春、秋季學期分別由安全辦與縣交警大隊聯合主辦校車司機安全教育培訓班，以增強校車司機安全意識。在縣交警大隊、縣交通局車管所的大力支持下，對接送學生的中巴車輛進行了登記審查，由手續齊全、車況良好的車輛承擔接送學生上下學工作，對車況欠佳、手續不全的車輛由交警大隊勒令其停止營運或限期整改，杜絕了“三無”車輛接送學生。本年度我們對認可的24輛車建立校車檔案，并與車主簽訂了《校車安全協議》。同時，針對校車超員嚴重現象，我們多次聯合縣交警大隊、縣交通局車管所等單位不定期加強對校車營運督查，嚴禁超員載客、嚴禁違規運營，發現問題及時整改。

強化衛生管理，確保餐飲安全。安全辦、總務處負責做好食堂、超市、開水房的食品安全監管工作，完善了食品衛生安全管理制度，制定了《樅陽中學突發公共衛生事件應急預案》，認真落實安全責任制。一方面，嚴格食堂、開水房、超市的安全管理制度，各食堂都能嚴格執行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度以及食品、加工制度，做好生、熟食分離，嚴禁食堂超市出售過期、變質食品。做好環境衛生保潔工作，杜絕蒼蠅、蟑螂、老鼠等蟲害的發生或蔓延；嚴格食堂、開水房、超市的安保工作，嚴防投毒事件發生。一方面，加大監管力度。除配合縣食品藥品監督局定期對學校餐飲部門進行督查外，總務處、安全辦還不定期進行安全檢查，發現問題及時整改。同時，加強衛生安全教育，利用電子屏幕、黑板報、飲食衛生安全知識展板等開展衛生安全教育。在傳染病防治方面，我們制定了各類傳染病防控預案，利用展板開展了16年春季、夏季、秋季等季節性傳染病防治知識宣傳，加強學生安全教育，增強了師生的防范意識，豐富了師生的防病知識，提高了學校應對傳染病突發事件的能力。

六、工會工作：注重服務教學，加強溝通性、監督性

依法維護教職工權益。在學校推進教師全員聘任制和人事分配制度的改革中，工會要充分發揮自身的作用，主動與黨政溝通，依法維護職工的合法權益。關心教職工的學習、工作和生活，真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，繼續開展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職工做好慰問工作；有計劃地組織文體活動，鼓勵教工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。

進一步做好婦女工作。充分發揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭創先進。關心離退休教職工，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。關心教職工的身體健康，每年組織一次教職工的身體健康檢查。

年4月，田偉老師參加銅陵市“我與十三五”教職工演講比賽，榮獲三等獎；年5月，我校教育工會榮獲“省教育工會先進集體”稱號；年5月，齊美道老師在教育部組織的“互聯網與新媒體環境下青少年的思想特點”征文中獲獎；年12月，董留蕾老師榮獲省教育工會“女教職工工作先進個人”。

代表們，同志們，總的來說，在過去的一年里，學校在以上幾個方面做了大量的工作，取得了可喜的成績。回顧一年來的發展，我感到學校工作有六個方面的變化：最難得的變化是教師的教風和精神狀態明顯改進，最有內涵的變化是高效課堂的建設有了具體的成效，最看好的變化是分層走班教學受到各方面廣泛的關注，最高興的變化是青年教師的進一步成長，最深刻的變化是內涵建設成為全校上下的共識，最可喜的變化是學校進一步受到上級和社會的認可，美譽度和整體形象不斷提升。年6月30，我校黨總支被評為銅陵市先進基層黨組織。年，樅陽中學又以其亮麗的高考成績，向樅陽的父老鄉親交上了一份滿意的答卷??應屆畢業生參考人數1061人，達一本線321人，達線率30.3%；達二本線623人，達線率58.7%；達三本線793人，達線率74.7%。章放宇以優異的成績被中國科技大學少年班錄取，成為中科大少年班今年在銅陵和安慶市錄取的唯一一人。在年銅陵市青少年田徑錦標賽中，樅陽中學代表隊頑強拼搏、團結合作勇奪高中組團體總分第七名。本次錦標賽共有19所高中學校參加，我校是樅陽縣高中組唯一進入團體前八名的學校。成績來之不易，它凝聚了全體師生員工的理解與支持、奮斗與奉獻。在這里，請允許我代表學校，向大家表示衷心的感謝！

第二部分新的一年如何規劃

各位代表，在充分肯定成績的同時，我們要清醒地看到，學校當前還面臨著諸多困難與挑戰，工作中還存在一些不足和問題，比如在新高考模式下，學校面臨的困難將越來越多：如辦學競爭日趨嚴峻，辦學壓力越來越大，我們還面臨著教學質量如何進一步提升，如何進一步完善分層走班教學和制定科學的評價體系，校園如何進一步美化等難題。所有這些問題，都需要我們慎思明辨、審時度勢、明確方向、凝聚共識，采取切合實際、行之有效的措施認真加以解決。我們必須以更加積極主動的工作態度、更加務實高效的工作作風，堅持把發展作為第一要務，推動學校實現又好又快發展。

一、指導思想：

年學校工作總的指導思想是：全面貫徹落實黨的十八大、十八屆五中、六中全會精神和教育規劃綱要，以市縣教育局年工作要點為指導，以立德樹人為根本，以轉變作風為保障，以重點工作為突破口，以促進學校內涵發展為宗旨，圍繞 “三個深入”：深入課堂，研究課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，提升教師整體素質；深入學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，著力推進改革創新，著力培育教育發展品牌，實現學校的科學發展和創新發展，努力創辦人民滿意的教育。

二、重點工作：

建設一支愛崗敬業、求真務實、治學嚴謹的教師隊伍；讓學生做到人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理、教師樂教、學生樂學、師生幸福指數不斷提升，進一步構建和諧、進取的校園文化。通過年一年的努力，在新高考方面確立一個排頭兵的地位，要成立專門組織研究高考，多交流學習，力爭在新高考方面走在全省前列。科學安排訓練體系，突出數學和文綜、理綜的訓練地位，周測、月考、模考評價循序漸進，力求做到博觀約取、厚積薄發,爭取高考的新突破。

三、主要工作思路和發展舉措

（一）進一步深化教育規范管理，辦好人民滿意教育。

1、繼續加強領導班子作風建設。學校領導班子成員要加強思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、發展意識，增強品牌意識、競爭意識、危機意識，提高領導能力、決策能力和工作凝聚力，理清發展思路，明確工作重點，要加強學習，掌握時事動態，通曉政策法規，提升個人素養，不斷提高自己的決策水平和工作能力；要以對黨的教育事業高度負責的精神，以求真務實、兢兢業業的工作作風，飽滿的精神狀態，率先垂范，開拓進取，把每一項工作做好。要做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，提升教師整體素質；深入學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中來，確保全年教育目標的完成。

2、繼續加強黨風廉政建設。按照縣教育局的總體要求，結合《樅陽中學廉政風險防控管理工作實施方案》和《樅陽中學加強學校廉政風險預警防控措施》，開展各項工作。全面推行校務公開制度，進一步完善教代會制度，保障教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的權利，把校務公開與學校管理有機結合，逐步完善學校黨組織統一領導、行政主體到位、工會大力協助的校務公開工作格局。

（二）努力抓好德育工作

1、做好師德師風建設，使全體教職員工真正做到“存養省察、教學相長”。

首先要抓好教師的職業道德建設，提倡文明辦學，嚴謹教學，全體教職員工都要認真學習新的先進的教學理論、教學方法，號召全體教師樹立終身學習的觀點。提高師德水準，加強全面育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，做到“學高為師、身正為范”，努力打造一支作風過硬、業務水平高、創先爭優、愛崗敬業的師資隊伍。

2、加大常規管理力度，創造文明向上、嚴謹有序的校風。

（1）做好班主任、學科教師工作，進一步提高德育教師工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的要求，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

（2）重點抓好學生的文明習慣的養成教育。

3、強化安全法紀教育和管理，確保教育教學秩序正常化。

（1）加強校園安全工作。層層落實安全工作責任，強化學生安全“三講”教育，健全安全隱患排查整改長效機制，完善學校安全預警機制、防范措施和各類突發事件應急預案，定期組織學生開展演練，加強校園封閉管理，進一步落實人防、物防和技防措施，強化學生上、下學交通安全的管理。努力實現安全責任事故零記錄。

（2）加強校園周邊環境的治理工作。聯合有關部門定期對校園周邊的門市部進行巡視檢查，禁止電子游戲廳和不健康書攤在校園周邊營業。嚴禁一切反科學的和黃、賭、毒、邪教等有害學生身心健康的活動及物品進入校園。努力做到環境育人，風氣感人，使學生在健康文明的氛圍中成長成才。

（3）做好安全教育工作，定期對學生進行系列安全教育。禁止學生與校外不法分子往來，加強安全保衛工作，安全辦、門衛、管理員、保安員、值班人員等要及時到崗，增強責任心，勤看、勤走，防止不法分子進入學校，影響正常教學秩序。傳授防水、防拐騙、防傳染病、防火、防毒、防觸電、防盜、防敲詐等生活常識。班主任、寢室管理員要加強寢室安全檢查。繼續進行防踩踏、防地震、防火災等應急演練，提高學生的生存能力和安全防護能力。

（三）努力抓好教學、教研工作

1、抓好教研、科研，推動課改發展。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）抓好課堂教學，鼓勵教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇于創新，總結自己的教學特色。

（2）加強校本培訓，提高教師素質。

（3）根據本校特點，狠抓校本研究。結合我校教師隊伍年輕教師多、教學經驗不足、教學業務不精的特點，強化課改理念的滲透和教學方法的轉變，通過師徒傳幫帶、進行教師業務培訓等方法，督促青年教師加強學習，提高教師整體素質。

（4）繼續開展新課改展示課活動，搭建教師自我展示、相互學習、共同提高的平臺，激勵教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

（5）教科室要著力督促課題研究各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學競賽活動。

（6）本學期學校將繼續大力支持《樅中教科研》的辦刊工作，著力提高《樅中教科研》的辦刊質量。

2、加強青年教師培養和“名師工程”建設。

開展“師徒幫帶”活動，制定可行性強的師徒幫帶制度，擴大師徒幫帶的范圍，教科室定期對師徒幫帶活動進行檢查，對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。進一步健全知名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，探索教師評選各科優秀教師，真正發揮優秀教師的示范作用。

3、加強對圖書室和實驗室的管理。

(1)鑒于學校圖書館目前利用率低，鼓勵各班成立圖書角，要求有制度、有專人管理，努力營造“愛讀書、讀好書”的良好風氣。

(2)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗。

4、加強信息化教育理論的學習，提高運用現代教育技術手段的能力。

組織教師參加課件制作和多媒體操作培訓，提高老師多媒體課件制作和操作的技能。強化信息技術教育，學校努力創造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術教育的需要，在開好信息技術課的同時，大力推進信息技術在學科教學過程中的運用。

5、抓好音、體、美和心理健康等學科的教學。

音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的組建和訓練，爭取在市、縣各類比賽中獲得好成績。利用課外活動時間，組織學生參加陽光體育活動，保證學生每天一小時活動時間，開展豐富多彩的課間活動。更要結合我校學生特點，加強課外興趣小組和社團建設，使學生得到全面發展。

（四）完善各項軟、硬件建設，提升學校文化內涵。

一要繼續加強校園物質文化建設。物質文化建設是學校文化的硬件。校園的規劃與建筑決不能只在實用上做文章，而應該讓每一個棟樓、每一座雕塑、每一處景觀都成為意蘊豐富的詩，成為一首凝固的音樂，讓他們既獨立成章，又渾然一體；既功能各異，又相互協調，互為補充。校園的綠化、美化應有較高的品位，學校草坪與花壇的設置應有專題風格，要到邊到角，巧妙設計，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，讓師生生活在其間，能貼近自然，陶冶情操，獲得美的享受。學校的雕塑、景觀石、小橋、回廊均應在體現學校的歷史沿革、辦學理念、價值觀念等方面進行精心設計與構筑，為學生形成科學而正確的世界觀、人生觀、價值觀、學習觀和生活觀起到潛移默化的滲透、指導作用。真正做到“每個學校的建筑物，陳列品都要合乎美的條件，皆可以影響吾人之感情”。二要繼續加強校園精神文化建設。校園精神文化建設要以育人為目的，充分發揮校園文化的教育功能。精神形態的校園文化，是校園文化的最高層面，健康和諧的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。我校注重加強校園精神文化建設，使其成為全面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。近年來我校已逐漸形成了一套有內涵、有生機、有系統的學校文化，必將感染樅中學子砥礪奮進，為提高學校的競爭力起到了不可或缺的作用。三要加強宣傳和推介，一定要加強對校報、學校網站、校園廣播、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內輿論陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點和主動權。《樅中人》是學校對外宣傳的窗口，我們要以《樅中人》為陣地宣傳學校動態，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全面了解學校的建設與發展，擴大學校影響，為建設質量樅中、特色樅中、和諧樅中，營造積極進取、無私奉獻的精神氛圍。

（五）抓好后勤工作

1、加強后勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。

學校后勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的理念和服務的觀念，認真學習和貫徹落實教職工大會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。要進一步完善后勤社會化體系，認真學習學校的各項規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。

2、把安全防范工作放在首位。

（1）統一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關于安全防范工作的有關精神，貫徹安全第一、預防為主的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部位嚴防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態，確保師生工作、學習、生活的安全。

（2）抓好學校食堂管理，切實關心師生生活。對食堂從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。要做到食堂所有工作人員有健康證，要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鉆研，提高廚藝，精心制作，切實提高飲食質量。總務處要經常向師生了解食堂情況，及時改進食堂工作。

3、加強學校財產管理，健全學校財產管理制度。

加強學校財產管理，充分發揮各項財產的功能作用。進一步明確學校財產管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立學校財產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷，做到規范合理。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。每學期進行一次校內清產核資，及時做好固定資產的核增、核減工作，確保學校固定資產賬賬相符，賬物相符。

各位代表，把樅陽中學的事情做好，實現樅陽中學的持續發展，我們任重而道遠，全力保住樅陽中學教育質量優勢的品牌，進一步培育符合學生個性特點的育人土壤，促進學生的健康成長、成人成才，是我們永遠不變的追求。讓我們切實增強發展意識、責任意識、創新意識、實干意識、服務意識，以奮發有為的精神狀態，更加扎實的工作作風，認真做好年的各項工作，為實現我們的辦學理想，為黨、為社會交一份滿意的答卷而不懈努力。

謝謝大家！