師范大學畢業可以考研進行學歷提升，可以去教育機構當輔導老師，也可以考公務員，去傳媒機構就業，當然，還可以成為學習管理師、教育咨詢師、課程顧問等，也能從事相關職業，如做網站編輯、文案、策劃等工作。

1、師范大學畢業能干什么

第一：考研

對于大部分師范生來說，一般都是本科畢業就參加就業了，不會去考慮考研的問題。但是近年來由于考研熱的不斷發展，很多同學都開始考慮考研。對于師范生來說，考研絕對是一個加分的選擇。如果能夠進入更好的頂尖院校讀研，等到畢業之后留在很多省城或者大城市當老師的機會就會大很多。同時同學們也能夠獲得更好的工作環境，更高的薪酬。由于大城市對于老師的要求比較高，所以讀了研究生的師范生更容易就業。

第二：加入專職教育機構

社會上，風起云涌的教育熱潮一遍又一遍地刷新著人們的教育底線。在北京上海這類大城市的學生壓力真的非常大。因為幾乎所有人都參加了課外的補習班（北京上海這類大城市不允許校內補課），提前學習了很多知識，所以學校的課程實際上是跟不上這些教育機構的上課速度的。所以如果同學們加入專職教育機構還是非常可行的一個選擇。大部分專職教育機構的薪資水平都非常高，同時這些專職教育機構由于比較多，所以不愁找不到工作。

第三：考公務員

考公務員是很多師范生畢業同學的不二選擇。因為考公對于師范生的限制不太多。大多數師范生學習的數學，英語還有思政等專業都能夠對口很多公務員的崗位，所以限制不多，更容易就業。其次因為公務員的薪資福利待遇非常不錯，而且工作也不是特別累，還離家近，所以同學們都想在考公務員上試試。這類工作也是非常不錯的，在部分東部發達城市的公務員每年的年薪能夠超過十五萬，也算是很不錯的水平了。

第四：進入傳媒公司就職

很多師范生畢業的同學并沒有進入和老師有關的領域，而是直接轉了行。這個方案還是比較不錯的，因為很多同學并不喜歡當老師，轉專業反倒成了一個明智的選擇。進入傳媒公司也是一個很不錯的選擇。一般來說，傳媒與廣告公司對于年輕人都持有很包容的態度，無論是工作環境還是企業氛圍都很輕松，符合當代年輕人的企業文化。而且傳媒公司有一些編輯類崗位，要求有創意，有寫作功底的畢業生，而師范專業的畢業生有一些同學寫作能力很強。

第五：記者

記者行業也是一個很適合師范生從事的行業，不過該行業剛開始很辛苦，有時候還需要加夜班，而且實習的時候工資很低，但只要通過實習期進入轉正期之后，薪資待遇還是很可觀的，而且未來的發展前途也比較好，畢竟記者這個職業對于另一個人能力要求比較嚴格，在工作過程中不斷的要求自己，對于提升能力也有會有一個很大的提高。

2、師范大學的非師范專業就業怎么樣

如果是國內211重點師范大學的話，無論是什么專業都是非常好的，但也不排除有些師范學校教育資源有限，只能將有限的資源運用到強勢學科上。

從就業方面來看的話有利有弊，有些非師范專業甚至比師范專業的就業形勢還要好。

如果你是理科生的話，建議你還是不要考慮師范學院的非師范專業了，因為師范學校有個很普遍的大眾印象就是文科強，如果理科生讀師范專業的話，很沒有優勢。即便是普通的二本三本院校的理工科專業都比師大的就業好。

3、師范大學部分排名

（一）.免費師范生的編制是永久的嗎 免費師范生畢業后就有編制嗎

免費師范生的編制是長期有效的，只要畢業生不辭職就是永久編制，而且如果公費師范生在6年服務期滿后想要繼續從事教師職業，是不用再考編制的。免費師范生也叫公費師范生，它分為部屬公費師范生（又叫國家公費師范生）和省屬公費師范生（又叫地方公費師范生）。1、公費師范生的編制是永久的嗎 公費師范生是在相關省級政府統籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，畢業以后必須到中小學任教，到中小學任教...查看更多

（二）.公費師范生畢業分配是怎么樣分配 最新政策有哪些

公費師范生畢業后一般回原籍省份就業，下鄉有，但是比例很少。公費師范生在畢業取得教師資格證、學位證、畢業證書等情況下進行雙向就業，注意公費師范生只能回原籍所在省份就業，如果在讀期間父母戶口搬遷可以隨父母戶口簽約到其他省份進行就業。1、公費師范生畢業后怎么分配工作關于公費師范生畢業后怎么分配工作，部屬和省屬是有一定差別的，思而思學教育網小編來為大家解答一下。1、部屬公費師范生根據教育部發布的《教育部直...查看更多

（三）.公費師范生畢業后可以考研嗎 公費師范生有哪些優勢

1、公費師范生就業期間可以考研嗎可以。公費師范生在培養期報考全日制研究生，須經定向就業市教育行政部門同意，并簽訂補充協議，可保留公費師范生身份至研究生畢業。”修改為“公費師范生在培養期報考全日制碩士研究生，報名前須按照有關程序經定向就業市教育行政部門同意；并簽訂補充協議，承諾研究生畢業后按期回到定向就業市從事農村教育教學工作不少于6年，可保留公費師范生身份至研究生畢業。”修改后的條文明確了畢業后從...查看更多

（四）.公費師范生畢業后怎么分配 會分配到哪里

1、公費師范生畢業后怎么分配一般情況下，公費師范生在畢業后都會選擇回生源地工作，但是也可以自愿申請去少數民族地區或者貧困邊遠地區任教，只要相關部門和學校同意即可。2、公費師范生會被分配到哪里公費師范生一般會分配到教師隊伍比較欠缺、經濟比較落后的地區，被分配到鄉下的同學不是很多，其實下鄉做教師也是很好的，在鄉下教學是有補貼的。但是隨著經濟的發展，城市學校的教師資源也非常的緊缺，所以有些同學會被安排到...查看更多

（五）.公費師范生畢業后就有編制嗎 編制是永久的嗎

1、公費師范生畢業后就有編制嗎公費師范生畢業后就有教師編制。公費師范生在畢業以后必須到教育行政部門落實的教師崗位所在的中小學任教，到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗，在服務期滿后不需要再考編制。師范生公費教育政策是指由中央財政負責安排師范類學生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼，但學生四年畢業以后必須回到生源省份從事至少六年教育工作。公費師范生安排提前批次錄取，凡是達到以下三條的畢業生都...查看更多

（六）.2022年公費師范生的招生標準 師范生畢業后就有編制嗎

1、公費師范生的招生標準報考條件：參加普通高校招生全國統一考試，達到部屬師大在本地區的錄取分數線、符合《教育部普通高校招生工作規定》，熱愛教育事業，畢業后愿意長期從教、身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。2、公費師范生畢業后就有編制嗎有。目前，無論是國家公費師范生，還是地方公費師范生，學生大學四年畢業后一般都必須要回到生源省份從事至少5、6年的教育工作。不過，教育部門會落...查看更多

（七）.定向師范生有沒有編制 畢業工資是多少

1、定向師范生編制問題如果你選擇定向的時候跟當地定向的教委簽了合同，那么一定會有編制。按照規定，定向就業期滿，可以自由調動。編制肯定是隨著人遷移了。定向生就業定向生畢業后，依招生時確定的地區或部門范圍實行“雙向選擇”就業。如定向地區或部門因情況變化不再需要，定向生可按國家任務招收的學生的方式就業。經教育拒不去定向地區或單位工作的畢業生，須退還所得全部獎學金，補交學雜費用，并向學校繳納部分培養費。定...查看更多

（八）.400-500分上的師范大學有哪些 師范大學畢業的就業方向

1、高考500分文科大學院校名院校最低分批次名稱錄取概率概率說明（沖穩保）南寧師范大學(民族班)515本一批68穩南京特殊教育師范學院498本二批65穩廣西民族師范學院506本科批66穩湖南師范大學樹達學院506本科批66穩河南師范大學新聯學院505本科批68穩湖北師范大學文理學院505本科批68穩淮陰師范學院515本二批66穩天津職業技術師范大學515本二批66穩云南師范大學文理學院509本二批...查看更多

（九）.師范專業未來的前景如何 師范畢業生就業前景及方向

1、師范畢業生就業前景及方向1、當老師報考師范類學院的學子，其實是很傾向當老師的，再說做老師，待遇還是不錯的，工作比較穩定，尤其對女孩在來說，在一座城市一所學生做名老師，壓力比較少，是種很好的選擇。一般畢業生去中學、高中的比較多，并且都喜歡去發展比較快的城市，很少回農村，一般對口招生的，會安排到鄉鎮教學，像國內6所教育部直屬高校的“公費師范生”，需要按合同去履行義務，但并不像大家說認為的是安排到鄉...查看更多

（十）.當老師必須是師范大學畢業嗎 師范生一定能當老師嗎

1、當老師必須是師范大學畢業嗎當老師并不一定是師范大學畢業，但是在師范大學讀師范專業可以得到更好的師范生教育，也有機會參加教學實習。這些經歷在參加教師公開招聘考試的時候，是有很多優勢的。就拿北京師范大學化學師范專業的課程表來說，它的通識教育課程主要分為兩大部分。第一部分是通識教育課程。學習的內容非常廣泛，有思想道德修養與法律基礎、綜合英語聽說、多元微積分與線性代數等課程；也有一些學科基礎課程，如高...查看更多

（十一）.當老師必須是師范大學畢業嗎 師范畢業可以直接當老師嗎

1、當老師必須是師范大學畢業嗎當老師并不一定是師范大學畢業，但是在師范大學讀師范專業可以得到更好的師范生教育，也有機會參加教學實習。這些經歷在參加教師公開招聘考試的時候，是有很多優勢的。就拿北京師范大學化學師范專業的課程表來說，它的通識教育課程主要分為兩大部分。第一部分是通識教育課程。學習的內容非常廣泛，有思想道德修養與法律基礎、綜合英語聽說、多元微積分與線性代數等課程；也有一些學科基礎課程，如高...查看更多

（十二）.師范專業畢業生教育實習總結報告（兩篇）

篇一教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎。9月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明。再后來，各指導老師到達會議室，我們...查看更多