2024年南通職業大學王牌專業有應用化工技術、應用電子技術、建筑工程技術、新能源汽車技術、機械制造與自動化、室內設計技術、機械設備裝備與自動控制、服裝設計與制作、工程造價、會計等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、南通職業大學王牌專業名單
高水平專業群建設名單:建筑工程技術
《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業:應用化工技術、應用電子技術、建筑工程技術、新能源汽車技術、機械制造與自動化
中央財政支持重點專業:機械制造與自動化、室內設計技術
江蘇省高水平骨干專業:機械制造與自動化
江蘇省“十二五”重點專業:智能控制應用技術專業群、建筑工程專業群、機械制造與自動化專業群、應用化工技術專業群
南通技師學院重點專業、示范專業一覽表
序號 | 省級示范專業 | 電氣自動化設備安裝與維修 | 2012年 |
1 | 省級示范專業 | 機械設備裝備與自動控制 | 2017年 |
2 | 省級重點專業 | 電氣自動化設備安裝與維修 | 2011年 |
3 | 省級重點專業 | 計算機動畫制作 | 2011年 |
4 | 省級重點專業 | 電子應用技術 | 2011年 |
5 | 省級重點專業 | 數控加工技術 | 2011年 |
6 | 省級重點專業 | 模具制造 | 2011年 |
7 | 省級重點專業 | 機械設備裝備與自動控制 | 2011年 |
8 | 省級重點專業 | 焊接技術 | 2013年 |
9 | 省級重點專業 | 汽車檢測與維修 | 2013年 |
10 | 省級重點專業 | 電子商務 | |
11 | 省級重點專業 | 化工分析與檢驗 | |
12 | 省級重點專業 | 會 計 | 2016年 |
13 | 省級重點專業 | 工程造價 | 2016年 |
14 | 省級重點專業 | 服裝設計與制作 | 2017年 |
15 | 市級示范專業 | 機械設備裝備與自動控制 | |
16 | 市級示范專業 | 汽車檢測與維修 | 2015年 |
二、南通職業大學專業設置
序號 | 專業名稱 |
1 | 環境工程技術 |
2 | 安全技術與管理 |
3 | 建筑裝飾工程技術 |
4 | 建筑室內設計 |
5 | 建筑工程技術 |
6 | 智能建造技術 |
7 | 工程造價 |
8 | 建設工程管理 |
9 | 市政管網智能檢測與維護 |
10 | 數控技術 |
11 | 機械制造及自動化 |
12 | 工業設計 |
13 | 模具設計與制造 |
14 | 智能制造裝備技術 |
15 | 機電一體化技術 |
16 | 工業機器人技術 |
17 | 電氣自動化技術 |
18 | 無人機應用技術 |
19 | 汽車制造與試驗技術 |
20 | 新能源汽車技術 |
21 | 應用化工技術 |
22 | 化妝品技術 |
23 | 服裝設計與工藝 |
24 | 藥品生產技術 |
25 | 藥品質量與安全 |
26 | 藥品經營與管理 |
27 | 食品藥品監督管理 |
28 | 高速鐵路客運服務 |
29 | 道路與橋梁工程技術 |
30 | 汽車技術服務與營銷 |
31 | 汽車檢測與維修技術 |
32 | 空中乘務 |
33 | 城市軌道交通機電技術 |
34 | 城市軌道交通運營管理 |
35 | 電子信息工程技術 |
36 | 物聯網應用技術 |
37 | 應用電子技術 |
38 | 汽車智能技術 |
39 | 計算機應用技術 |
40 | 軟件技術 |
41 | 數字媒體技術 |
42 | 云計算技術應用 |
43 | 信息安全技術應用 |
44 | 動漫制作技術 |
45 | 現代移動通信技術 |
46 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
47 | 大數據與財務管理 |
48 | 大數據與會計 |
49 | 國際商務 |
50 | 電子商務 |
51 | 跨境電子商務 |
52 | 網絡營銷與直播電商 |
53 | 現代物流管理 |
54 | 旅游管理 |
55 | 酒店管理與數字化運營 |
56 | 視覺傳達設計 |
57 | 服裝與服飾設計 |
58 | 廣告藝術設計 |
59 | 室內藝術設計 |
60 | 全媒體廣告策劃與營銷 |
61 | 商務英語 |
62 | 商務日語 |
三、南通職業大學簡介
南通職業大學始建于1973年,坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長三角北翼,以“中國近代第一城”著稱的江蘇省南通市,是一所經江蘇省人民政府批準、教育部備案設置的綜合性全日制普通高校,是全國辦學歷史最長的高等職業院校之一,是全國為數不多涵括學歷教育、技工教育、職業培訓于一身的職業院校。
辦學近五十年來,學校秉承“厚德遠志、格物致知”的校訓,遵循“學必期于用、用必適于地”的教育思想,堅持“根植南通、服務南通”的辦學思路,以學生為本,以立德樹人為己任,努力辦好人民滿意的高職教育,先后被評為國家“雙高計劃”高水平專業群建設單位、全國高職高專人才培養工作水平優秀院校、江蘇省先進基層黨組織、江蘇省高水平高等職業院校建設單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省高校思想政治教育工作先進集體、江蘇省平安校園。學校還是教育部首批現代學徒制試點單位、教育部《職業院校管理水平提升行動計劃》工作委員會主任單位、中國職教學會發展戰略研究工作委員會副會長兼秘書長單位、南通市職業技術教育學會會長單位。
學校積極探索現代職業教育體系建設,與4所本科院校、7所中職學校分別合作開展專本“4+0”聯合培養、“3+2”分段培養和中高職“3+3”分段培養,架立了中職、?、本科互聯互通,學歷教育與技工教育、職業培訓交互并行的人才培養“立交橋”。學校還是國家建設行業技能型緊缺人才培養基地、江蘇省產業人才培訓示范基地、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地。
學校開創性提出了“專業與產業、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產、實習與就業、培訓與工種、老師與師傅、校長與廠長”八個對接的理念,深入推進產教融合、校企合作和社會服務。上世紀80年代學校實施的“早期掛鉤、定向推薦”模式,被譽為我國校企合作聯合培養人才“第一單”。