思而思學教育網為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統一代碼),省教育考試院會根據招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統代碼為準。那么隴東學院的院校代碼是多少?隴東學院招生專業代碼是多少?本文為你詳細介紹。

一、隴東學院簡介和成就介紹

隴東學院坐落在甘肅省慶陽市,這里是國家正在建設的隴東能源化工基地的重要組成部分和長慶油田的主產區,也是全國重要的革命老區。學校的前身是始建于1978年12月的慶陽師范高等專科學校,2001年10月慶陽地區農業科學研究所和慶陽地區農業學校整體并入,2003年4月經教育部批準改建為全日制本科院校。2012年6月經甘肅省人民政府批準,慶陽市衛生學校并入隴東學院。

學校占地面積1100多畝,校舍建筑面積30萬平方米,固定資產5.5億元,教學儀器設備7627萬元,圖書館藏書79.5萬冊,電子圖書42萬冊。現有全日制普通在校學生14387人,成人教育學生2404人。以甘肅招生為主,同時面向河北、江西、內蒙等23個省、市(區)招生。

學校現有教職工872人,其中專任教師612人,在專任教師中有教授67人,副教授163人;具有博士、碩士學位教師371人;特聘專家6人,外籍教師8人;11人受聘擔任省內外院校的研究生導師。國務院特殊津貼專家3人;甘肅省優秀專家2人、領軍人才1人、人才工程5 人;慶陽市科技功臣2人、“185”人才工程5人、領軍人才4人。全國勞動模范1人、全國優秀教師2人,甘肅省“園丁獎”獲得者21人,甘肅青年教師成才獎獲得者18人。

學校設文學院、歷史文化學院、外國語學院、教育學院、政法學院、經濟管理學院、數學與統計學院、生命科學與技術學院、農林科技學院、電氣工程學院、化學化工學院、信息工程學院、土木工程學院、能源工程學院、機械工程學院、體育學院、美術學院、音樂學院和繼續教育學院,正在籌建醫學院。建有45個普通本科專業,涉及文學、理學、工學、農學、歷史學、教育學、經濟學、法學、管理學、醫學等學科門類,形成了以本科教育為主體,兼有大專教育、成人教育等多層次、多類型的應用型人才培養體系。

學校始終把質量作為立校之本,堅持以人才培養為中心,以社會需求為導向,著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質應用型人才,先后建成國家級特色專業1個,省級教學團隊3個,省級特色專業2個,省級教學示范中心1個,省級精品課程12門。學生在全國、全省大學生數學建模、電子設計、科技作品、英語演講等學科競賽中獲各類獎勵127項,其中國家級獎勵18項。與蘭州大學等院校簽署了校際合作協議,每年選送優秀學生到蘭州大學學習。承擔《1+2+1中美人才培養計劃》項目,與美國北亞利桑那大學、洪堡州立大學、曼斯菲爾德大學等13所院校建立了校際合作交流關系,并先后派出學生到美國、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國留學。

學校大力提升科研水平,建有甘肅省高校省級人文社科重點研究基地1個、甘肅省高校省及重點實驗室1個,建有慶陽市工程技術研究中心3個,學校建有研究所12個。2003年以來承擔各級各類科研課題515項,其中國家級和省部級31項、地廳級184項,有27項成果通過省級以上鑒定。獲各級科技獎勵238項,其中甘肅省和省高校科技進步獎、社科優秀成果獎54項,慶陽市科技進步獎75項;發表學術論文3988 多篇,其中SCI、EI、ISTP三大檢索收錄110篇,出版專著、教材89部,制定省級技術規程和技術標準35項。

辦學30多年來,學校先后培養48000多名各類社會急需人才,大學生社會實踐活動20次受到中宣部、教育部、團中央的表彰獎勵,先后榮獲“全國部門綠化400佳單位”、“全國綠化模范單位”、“甘肅省思想政治工作先進集體”、“甘肅省高等學校思想政治工作先進集體”等榮譽稱號。

展望未來,學校將抓住隴東大型國家級能源化工基地建設,充分發揮地域和人才優勢,進一步提高人才培養質量,進一步提升科學研究水平,進一步增強服務社會能力,進一步推動文化傳承創新,進一步優化結構辦出特色,努力建設特色鮮明、優勢突出、與區域經濟社會發展良性互動的綜合性應用型本科院校。

二、隴東學院院校代碼查詢

以下是隴東學院的院校代碼,如有變動請以隴東學院官方發布的信息為準。

隴東學院 院校代碼:10738

三、隴東學院學生評價

1、教師太少,高水平的教師更少,雖然專任教師中有正、副教授155人,教授都是學科帶頭人,但是大部分的教授(就是學科帶頭人)不能帶頭,他不知道自己學科的發展方向,也不清楚自己學科國內外的發展狀況。充其量就是只能是上課的帶頭人。副教授很多都是年齡混上去的,水平低下,幾十年如一日的教授同樣的內容,年輕人和教授們一樣大都再混日子,當 ... (展開全部)教師太少,高水平的教師更少,雖然專任教師中有正、副教授155人,教授都是學科帶頭人,但是大部分的教授(就是學科帶頭人)不能帶頭,他不知道自己學科的發展方向,也不清楚自己學科國內外的發展狀況。充其量就是只能是上課的帶頭人。副教授很多都是年齡混上去的,水平低下,幾十年如一日的教授同樣的內容,年輕人和教授們一樣大都再混日子,當一天老師上一天課,缺乏鉆研精神。

2、的確,隴東學院不是一所很好的大學,03年剛剛升本,一切的一切都還在起步當中,有諸多不足,還有諸多缺陷。到這所大學來,可能是會有一點點與理想脫節。然而這仍是一所大學,一個全日制的本科學校,不是民辦的,也不是私立的。是一所真正的大學。是我們拼死拼活十幾年寒窗考上的大學。 ... (展開全部)的確,隴東學院不是一所很好的大學,03年剛剛升本,一切的一切都還在起步當中,有諸多不足,還有諸多缺陷。到這所大學來,可能是會有一點點與理想脫節。然而這仍是一所大學,一個全日制的本科學校,不是民辦的,也不是私立的。是一所真正的大學。是我們拼死拼活十幾年寒窗考上的大學。

3、 #分享在校大學生創業經驗# 創過業且創業的時間遠遠大于學非專業課的時間。1.在校期間開學賣個電腦周邊耗材、存儲設備和其他一些小玩意給同學找個兼職賺個差價等2.辦了一家煙花爆竹專賣店(副業)。3.注冊了一家種養殖農民專業合作社(主業)經驗:1大二結束之前,必須做好自己以后的發展規劃,并付出行動。2.如果考研考工作,就努力往學霸發展,如果自己創業那就努力往“ ... (展開全部)創過業且創業的時間遠遠大于學非專業課的時間。1.在校期間開學賣個電腦周邊耗材、存儲設備和其他一些小玩意給同學找個兼職賺個差價等2.辦了一家煙花爆竹專賣店(副業)。3.注冊了一家種養殖農民專業合作社(主業)經驗:1大二結束之前,必須做好自己以后的發展規劃,并付出行動。2.如果考研考工作,就努力往學霸發展,如果自己創業那就努力往“超級學渣”發展,在不違法亂紀的前提下!3.必須處理好和每個人的關系。人際關系是一筆巨大的財富!還和朋友一起組織成立了個可以傳播正能量的組織,已經正常運行近兩年,目前在我們市級主管部門注冊階段...