【辦學(xué)歷史】西北師范大學(xué)為甘肅省人民政府和教育部共同建設(shè)的重點大學(xué)、國家重點支持的西部地區(qū)十四所大學(xué)之一。其前身為國立北平師范大學(xué)，發(fā)端于1902年建立的京師大學(xué)堂師范館，1912年改為“國立北京高等師范學(xué)校”，1923年改為“國立北平師范大學(xué)”。1937年“七七”事變后，國立北平師范大學(xué)與同時西遷的國立北平大學(xué)、北洋工學(xué)院共同組成西北聯(lián)合大學(xué)，國立北平師范大學(xué)整體改組為西北聯(lián)合大學(xué)下設(shè)的教育學(xué)院，后改為師范學(xué)院。1939年西北聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院獨立設(shè)置，改稱國立西北師范學(xué)院，1941年遷往蘭州。抗日戰(zhàn)爭勝利后，國立西北師范學(xué)院繼續(xù)在蘭州辦學(xué)。同時，恢復(fù)北平師范大學(xué)（現(xiàn)北京師范大學(xué)）。1958年前學(xué)校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領(lǐng)導(dǎo)，改稱甘肅師范大學(xué)。1981年復(fù)名為西北師范學(xué)院。1988年更名為西北師范大學(xué)。

【機構(gòu)設(shè)置】 1985年教育部依托學(xué)校設(shè)立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心”，與學(xué)校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年，國務(wù)院在學(xué)校建立了“藏族師資培訓(xùn)中心”。2012年，國務(wù)院僑務(wù)辦公室依托學(xué)校設(shè)立“西北師范大學(xué)華文教育基地”。學(xué)校現(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家級人文社會科學(xué)重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級教學(xué)團隊2個，教育部重點實驗室1個，教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部研究中心2個，省高校人文社會科學(xué)重點研究基地6個，省級重點實驗室4個，省級研究中心17個，省創(chuàng)新群體4個，省級工程研究中心（工程實驗室）8個。學(xué)校現(xiàn)設(shè)27個二級學(xué)院（65個系、3個教學(xué)部），1個獨立學(xué)院，3個孔子學(xué)院。

【辦學(xué)條件】學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件。校本部占地面積960畝，新校區(qū)占地面積729畝、定點綠化用地約1300畝。校舍總規(guī)劃建筑面積83.3萬平方米，其中各類教學(xué)及輔助用房27.2萬平方米。各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值28869.63萬元，各類文獻資源384.4萬余冊。學(xué)校建成了以遠程教育、綜合教務(wù)管理及校園計算機網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

【人才培養(yǎng)】學(xué)校自獨立設(shè)置以來，已培養(yǎng)各類學(xué)生23萬余人。學(xué)校面向全國31個省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有各類學(xué)生36393人。其中，普通本科生18797人，博士研究生367人，碩士研究生7434人，留學(xué)生386人，繼續(xù)教育本、專科生9409人。連續(xù)五期實施本科教學(xué)改革工程。2003年教育部本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀；2008年教育部英語本科專業(yè)評估獲得優(yōu)秀。2010年被評為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位。

【師資隊伍】學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2192人，正高級職稱人員319人，副高級職稱人員697人，具有博士學(xué)位人員560人，具有碩士學(xué)位人員897人。其中專任教師1226人，教授296人，副教授518人。博士生導(dǎo)師149人，碩士生導(dǎo)師978人。現(xiàn)有雙聘院士4人，“*”特聘教授2人，國家級教學(xué)名師1人，全國先進工作者2人，全國優(yōu)秀教師1人，國家有突出貢獻中青年專家4人，國家“百千萬人才工程”5人，享受國務(wù)院特殊津貼人員49人，教育部“高校青年教師獎”3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”13人，甘肅省領(lǐng)軍人才第一、二層次人選54人，甘肅省高校“飛天學(xué)者”特聘、講座教授10人。學(xué)校聘請了100余位國內(nèi)外知名的專家、學(xué)者為特聘或兼職教授，其中中科院院士和工程院院士12人。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勛、胡國鈺、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳涌、黃胄、彭鐸、郭晉稀、李秉德、金寶祥、金少英、南國農(nóng)等著名教授先后在學(xué)校任教。

【學(xué)科專業(yè)】學(xué)校是國務(wù)院首批確定具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)的單位。現(xiàn)有教育學(xué)、中國語言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、馬克思主義理論、地理學(xué)、心理學(xué)9個博士后科研流動站，教育學(xué)、化學(xué)、中國語言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)等7個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，57個博士二級授權(quán)專業(yè)，30個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，164個碩士二級授權(quán)專業(yè)，1個專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點，14個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有2個國家重點（培育）學(xué)科、32個省級重點學(xué)科。現(xiàn)有77個普通本科專業(yè)（其中，英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、地理科學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)等9個專業(yè)為國家級特色專業(yè)），已形成較為合理的學(xué)位授權(quán)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類。

【科學(xué)研究】學(xué)校具有較強的科學(xué)研究能力，歷來重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。近年來，社會科學(xué)在中國古代文學(xué)、西北歷史與地理、課程與教學(xué)論、民族教育、古籍整理、敦煌學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究優(yōu)勢突出、特色鮮明。自然科學(xué)在高分子化學(xué)與物理、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、原子與分子物理、教育技術(shù)等領(lǐng)域研究深入，基礎(chǔ)理論研究成果被SCIE收錄論文數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提高，收錄論文數(shù)居全國師范大學(xué)10位左右，化學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%。學(xué)校獲得了一批高級別的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵560余項，其中全國“五個一工程”獎1項，教育部人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎10項（其中一等獎1項），全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎5項（其中二等獎3項，終身成就獎1項）。國家科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎2項，教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)技術(shù)）二等獎1項，省科學(xué)技術(shù)獎88項，省社科優(yōu)秀成果獎495項，省敦煌文藝獎35項。

【國際合作】學(xué)校注重國際合作與交流，積極推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略。與美國中田納西州立大學(xué)、美國南伊利諾伊州立大學(xué)、蘇丹喀土穆大學(xué)、英國胡弗漢頓大學(xué)、白俄羅斯國立師范大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、香港大學(xué)、臺灣新竹教育大學(xué)等國外及港澳臺地區(qū)高校建立了長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，與海外70多所科研機構(gòu)簽訂了學(xué)術(shù)合作與交流協(xié)議，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪、科學(xué)研究等方面開展實質(zhì)性合作。目前，學(xué)校已與蘇丹喀土穆大學(xué)、摩爾多瓦自由國際大學(xué)、波斯尼亞和黑塞哥維那薩拉熱窩大學(xué)分別合作建立孔子學(xué)院。

【附屬辦學(xué)】西北師范大學(xué)現(xiàn)設(shè)有附屬教育集團，建有附中、二附中、附小和幼兒園，均為甘肅省和蘭州市示范性學(xué)校，具有良好的社會聲譽，是西北師范大學(xué)教育教學(xué)改革的窗口學(xué)校和教育實習(xí)基地。

【社會服務(wù)】學(xué)校主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，彰顯特色優(yōu)勢，著力提升質(zhì)量，為服務(wù)地方發(fā)展做出了突出的貢獻。一是教師教育、教育學(xué)科實力雄厚，著力推動我省及西北地區(qū)基礎(chǔ)教育和民族教育發(fā)展。二是人文社科優(yōu)勢突出，著力服務(wù)政府規(guī)劃決策和示范區(qū)建設(shè)。三是自然科學(xué)基礎(chǔ)研究水平較高，著力夯實我省科技進步與自主創(chuàng)新的知識源頭。四是藝術(shù)體育區(qū)域知名，著力提升我省文化的影響力和競爭力。五是產(chǎn)學(xué)研用緊密關(guān)聯(lián)，著力支撐我省創(chuàng)新驅(qū)動和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展戰(zhàn)略。

【辦學(xué)定位】學(xué)校高舉師范教育大旗，堅持立德樹人，圍繞學(xué)生成長這個中心，依靠教師發(fā)展這個根本，突出教學(xué)重心，把科研與教學(xué)有機融合，把傳承特色與創(chuàng)新改革有機結(jié)合，把自身發(fā)展與服務(wù)社會有機結(jié)合，夯實德智體美基礎(chǔ)學(xué)科的根基，強化應(yīng)用學(xué)科的社會需求導(dǎo)向和實踐性，美化育人環(huán)境，筑就一條著力培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國際視野、系統(tǒng)思維、批判性創(chuàng)新思維和信息化應(yīng)用能力”的特色之路，建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)，努力為民族復(fù)興培養(yǎng)更多人民滿意的優(yōu)秀教師和符合時代要求的高素質(zhì)人才。