2018年福建省高考理綜考試正在進行，理綜試卷難不難?與往年福建高考試題相比容易不?小編做個小調查，歡迎考完試的考生參與投票。

2018福建高考理綜難易調查

共有32人參加

2018福建高考理綜難易調查

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5月18日至19日，高考綜合改革與福建教育新征程論壇在上杭縣古田干部學院舉行。本次論壇由省教育廳、龍巖市人民政府、福建師范大學河仁基礎教育研究院共同主辦，龍巖學院承辦。

省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長林和平，龍巖市委常委、常務副市長王龍，上海教育學會會長、上海市教委原副主任尹后慶，省教育廳副廳長陳國龍、李迅，省教育考試院院長陳明慶，福建師范大學副校長、河仁基礎教育研究院院長鄭家建，龍巖學院黨委副書記朱閩，各設區市、平潭綜合實驗區教育局局長、考試機構負責人，各縣（市、區）教育局局長，全省普通高校分管教務、招生工作的校領導，高職院校主要領導或分管教務、招生工作的校領導，省級示范高中建設學校校長、省級扶貧開發工作重點縣一中校長、部分省級達標高中校長，省教育廳有關處室、直屬單位（學校）負責人參加論壇。

系統全面，扎實推進新高考

省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林和平在主論壇上作動員部署講話。他表示，高考綜合改革“牽一發而動全身”，是黨中央、國務院作出的重大決策部署，是落實立德樹人根本任務的重大教育改革，是推動新福建教育事業加快發展的迫切需求。

它“最全面”，涉及教學、考試、招生、管理等各個環節；它“最系統”，涉及基礎教育、高等教育、繼續教育等各個層次；它“最深刻”，要突破“唯分數論”“一考定終身”“文理分科”“給學生與高校自主權”等熱點難點問題；它“最困難”，要平衡社會關注公平、基礎教育關注育人、高等學校關注選才、考試招生機構關注簡便安全等不同利益主體的訴求。

全省教育系統要深刻認識這次改革對素質教育、教育觀念、中學教育教學、高校人才培養以及考試招生管理方式等帶來的一系列重大而深遠的變革和影響，抓住機遇，堅定不移地將這項教育改革真正推向深入。

根據教育部總體部署，2018年考試招生制度改革進入深入推進的新階段。

我省高考綜合改革“改什么”？

林和平表示，一是完善普通高中學業水平考試制度。普通高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試。學生可根據自身興趣、特長和高校對選考科目的報考要求，從6門等級性考試科目中選擇3門參加考試。高中學業水平考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。

二是完善普通高中學生綜合素質評價制度。普通高中在開展綜合素質評價工作中，要全面記錄和評價學生德、智、體、美等方面發展情況，關注學生成長過程和點滴進步，鼓勵學生全面而有個性發展。高校要充分預判、提前公布綜合素質評價具體使用辦法，遵循公平公正公開、促進學生健康發展、體現高校人才培養特色、構建科學選才制度等原則，增強高校與學生相互選擇的多樣性和匹配度。

三是深化統一高考考試科目改革。2021年起，我省統一高考科目為語文、數學、外語3門，不分文理科，考試時間安排在每年6月。

四是改革高考成績組成。2021年起，高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和學生自主選擇的3門高中學業水平等級性考試科目成績構成，作為高校錄取依據。

五是改革高等學校招生錄取模式。減少錄取批次，適時合并本一批與本二批次。探索適合我省實際，具有福建特色的投檔錄取模式，增加志愿填報數量，充分滿足考生志愿需求。高校依據高考總成績，參考考生綜合素質評價擇優錄取。

六是推進高職院校分類考試招生改革。從2017年秋季入學的中職學生起，實施學業水平考試和綜合素質評價，完善“文化素質+專業技能”的招生錄取方式，建立健全符合職業教育特征的高職院校考試招生制度。2017年秋季入學的普通高中學生報考高職院校，文化素質考核使用高中學業水平考試成績，參加職業適應性測試，參考學生綜合素質評價錄取。