加強對青年學生的理想信念教育，既是一個老課題，又是一個新課題。下面是思而學教育網小編收集的大學生團員一學一做心得，歡迎大家閱讀!

【大學生團員一學一做心得1】

青年最富有朝氣、最富有夢想。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。

近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。在革命戰爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創業。在改革開放歷史新時期，廣大青年發出團結起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新。

現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。行百里者半九十。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗。

而大學生，作為我國青年一代的重要組成組分，是實現中國夢的重要力量。這是“長江后浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。大學生要勇敢肩負起時代賦予的重任，堅定理想信念，勇擔青春責任，在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中，努力放飛青春夢想。

第一，大學生一定要堅定理想信念。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是大學生一代應該牢固樹立的遠大理想。是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是大學生應該牢固確立的人生信念。

大學生要堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領導的信念，永遠緊跟黨高高舉起偉大旗幟。

第二，大學生年一定要練就過硬本領。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。青年的素質和本領直接影響著實現中國夢的進程。古人說：“學如弓弩，才如箭鏃。”說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發揮作用。大學生正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

大學生要堅持面向現代化、面向世界、面向未來，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，既扎實打牢基礎知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論、又積極掌握技能，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。要堅持學以致用，勇于實踐，在改革開放和的大熔爐中，在社會的大學校里，掌握真才實學，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

第三，大學生一定要勇于創新創造。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。

大學生要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，“以青春之我……，創建青春之國家，青春之民族”。要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創新創造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務實的態度，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果。

第四，大學生一定要矢志艱苦奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開艱苦奮斗。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。當前，我們既面臨著重要發展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰。夢在前方，路在腳下。自勝者強，自強者勝。實現我們的發展目標，需要大學生鍥而不舍、馳而不息的奮斗。

第五，大學生一定要錘煉高尚品格。是物質文明和精神文明全面發展的。一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業難以持續長久。大學生是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。 大學生要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行，帶頭倡導良好社會風氣。要加強思想道德修養，自覺弘揚愛國主義、集體主義、思想，積極倡導社會公德、職業道德、家庭美德。要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣。要倡導社會文明新風，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。

人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。大學生未來面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。無數人生成功的事實表明，青春時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。大學時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越。總之，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

我堅信，在黨的領導下，只要全國各族人民緊密團結，腳踏實地、開拓進取，到本世紀中葉，我們必將建成富強民主文明和諧的國家，我們必將一道共同見證、共同享有中國夢的實現!

【大學生團員一學一做心得2】

當代大學生.不僅肩負著祖國的命運,民族的振興.也承載著父母的期望.這就要求我們要有遠大的理想 和崇高的信念.如果缺乏這種崇高的理想信念,談學習就顯得蒼白與無力.

什么才算是崇高的理想信念呢.

首先,理想是對美好未來的設想，是有根據的、可以實現的，它是區別于空想和幻想的。信念是自己認為正確而堅信不移的觀念。建立起崇高的信念,就要把自己和家庭,個人和祖國聯系起來.

其次,理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。

當代大學生正在處于青年時期，是富于理想的年齡，也是信念形成的關鍵時刻。當代大學生是祖國的未來，是全面建設小康社會的重要力量。是全社會精神文明建設的一支重要力量。他們的信仰如何，將直接關系到全面建設小康社會和中華民族的偉大復興的實現。高等學校必須為國家的發展和民族的強盛培養出一批又一批具有崇高理想和堅定信念的接班人，才能完成黨和人民交給我們的任務。

所以,當代大學生作為國之棟梁,天之驕子.如果連這些認識也淺薄的話.那又談什么崇高呢?的確,當前

存在有許多不如意的地方.例如信仰個人奮斗者占相當的比例，調查表明，在回答“您的信仰”問題時，在馬列主義、共產主義、、資本主義、無政府主義、宗教和個人奮斗的多個選項中，有40.88%的同學選擇個人奮斗;有相當數量的學生認為有無信仰無所謂或不需要信仰，如四分之一的學生就認為有無信仰無所謂。有2%的學生已經認為不需要信仰，有13%的學生認為信仰是一種迷信或麻醉劑，還有大約一半的大學生對于理想信念教育的滿意程度不高。

作為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代四有新人.就理當重視自身的修養,自身的理想信念的培養.

有的大學生,就伴隨著經濟全球化進程的日益發展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著他們的思想.各種消極因素對大學生理想信念的消解作用也不容忽視.

有著電子信息碩士學歷的劉濤，在應聘時卻用張艷坤的假名字，并用假的大專生學歷，只要求2000元的工資，并以筆試第一的成績被朝陽電子(深圳)有限公司看中。朝陽電子公司沒有想到的是劉濤“項莊舞劍、意在沛公”，在他進廠17天后，劉侵入公司財務部電腦系統，劃走公司70余萬人民幣.

諸如此類犯罪,多不勝數.我們在意識到當前教育的問題時,也要注重自己的問題.

經過多年的實踐，大家認識到，這一目標是很高的，可能只有部分學生能達到，而有相當多的學生達不到。到目前為止，人們的思想有了轉變，特別是教育部領導提出了實事求是的要求，就是要區分層次，要在兩個層次上實現對青年學生理想信念教育的目標。一是對全體青年學生，要大力培育和弘揚民族精神，加強思想品德教育，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二是對青年學生中的先進分子和骨干力量，要加強馬克思主義理論教育，黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的教育，把他們培養成為具有共產主義遠大理想和堅定信念，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗的可靠接班人。

所以,樹立崇高的理想信念,是必要,是必行的.特別對于當代大學生.