在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于昆明藝術(shù)職業(yè)學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、昆明藝術(shù)職業(yè)學院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運輸大類 |
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| 財經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 旅游大類 |
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| 教育與體育大類 |
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| 新聞傳播大類 |
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| 文化藝術(shù)大類 |
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| 土木建筑大類 |
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二、昆明藝術(shù)職業(yè)學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
舞蹈表演
三、昆明藝術(shù)職業(yè)學院院系和師資力量
院系設(shè)置：
| 聶耳音樂學院 | 演藝學院 | 傳媒學院 | 設(shè)計學院 |
| 人文學院 | 航空旅游學院 | 流行音樂系 |
師資力量
舞蹈系倡導創(chuàng)新的精神和知識管理的學習理念。重視青年教師的培養(yǎng)，積極引進優(yōu)秀人才，具備豐富的教學管理經(jīng)驗。形成了一支職稱、年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理、富于創(chuàng)新、適應教學和科研需要的教師隊伍。主課教師均由專業(yè)院校（北京舞蹈學院、中央民族大學）畢業(yè)教師執(zhí)教，業(yè)務(wù)過硬、經(jīng)驗豐富。在教學中我們善于激發(fā)學生的學習興趣，注重啟發(fā)和引導學生對舞蹈的感悟，理解自信、優(yōu)美的教學宗旨把學生帶入藝術(shù)殿堂。針對不同學生因材施教，最終讓每個學生都學有所成（包括零基礎(chǔ)）。系部制定了一套適合本系實際情況的管理制度。以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和團隊理念。教師根據(jù)學生的具體情況制定教學目標及學習計劃；每班配備專職班主任，及時解決學生的學習、生活及思想上的問題，從而實現(xiàn)育人的目的。
鄧輝：云南省雜技家協(xié)會副主席、秘書長、云南省產(chǎn)業(yè)文聯(lián)秘書長、二級演員、云南省舞蹈家協(xié)會常務(wù)理事。先后撰寫舞蹈理論數(shù)十篇，基中入選中國舞蹈大百科全書、中國舞蹈論壇、賈作光舞蹈藝術(shù)思想研討會，并收錄論文專集公開發(fā)表。
何浩川：現(xiàn)為中國舞蹈家協(xié)會會員、香港舞蹈團體聯(lián)會副主席、香港舞蹈界聯(lián)席會議主席、臺北民族舞團藝術(shù)指導、市政局香港舞蹈團及演藝學院編導。
卡佳：俄羅斯芭蕾舞基訓教師。曾2次榮獲CCTV外國“中華才藝大賽”銀獎。榮獲云南省人民政府頒發(fā)的“彩云獎”。
馬超烈：云南省歌舞劇院專業(yè)舞蹈編導，中國舞蹈家協(xié)會會員。從事舞蹈工作四十余年，收集、挖掘、整理了大量的少數(shù)民族的舞蹈素材，創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的舞蹈劇目。
舞蹈系現(xiàn)有教授6人，講師7人，助教3人，具備較高的專業(yè)素質(zhì)和各有所長的專業(yè)技能，為培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才和社會藝術(shù)工作者打下了良好的堅實基礎(chǔ)。
