在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專(zhuān)業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)名單目錄
| 類(lèi)別 | 專(zhuān)業(yè)名稱 |
| 農(nóng)林牧漁大類(lèi) |
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| 電子信息大類(lèi) |
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| 資源環(huán)境與安全大類(lèi) |
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| 旅游大類(lèi) |
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| 土木建筑大類(lèi) |
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| 生物與化工大類(lèi) |
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二、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專(zhuān)業(yè)
動(dòng)物醫(yī)學(xué)
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和軟件技術(shù)（農(nóng)業(yè)信息技術(shù)）
生物技術(shù)及應(yīng)用
園林技術(shù)
園藝技術(shù)
三、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
學(xué)校主要院系有：園藝園林系、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)系 、農(nóng)業(yè)生物及生態(tài)技術(shù)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系、農(nóng)業(yè)信息工程系
師資力量
學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重要而緊迫的工作來(lái)抓，把“人才強(qiáng)校”和“特色興校”作為改革和發(fā)展兩大支撐點(diǎn)，把建設(shè)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)帶頭人和“雙師型”師資作為重點(diǎn)工作，緊緊抓住培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)。采取積極引進(jìn)與主動(dòng)培養(yǎng)相結(jié)合等措施，教師數(shù)量從2002年的111人增加到2005年的155人，具有碩士研究生以上的教師由9人增至56人，副教授職稱由24人增至37人，“雙師型”教師數(shù)量有一定的增長(zhǎng)，使學(xué)院的師資隊(duì)伍無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量上都有了明顯的改觀。由于教師隊(duì)伍整體水平的提高，開(kāi)展科學(xué)研究的能力明顯增強(qiáng)。承擔(dān)各類(lèi)教研科研項(xiàng)目60項(xiàng)以上，榮獲市級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，以第一作者公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文45篇，其中中文核心期刊19篇，被EI收錄2篇，主編、參編教材23種。學(xué)院引進(jìn)的教授和副教授中，已有6人拿到了8項(xiàng)廳局級(jí)科研項(xiàng)目，其中5項(xiàng)為科技興農(nóng)攻關(guān)項(xiàng)目。
