生態(tài)學專業(yè)大學排名,2019年生態(tài)學全國最新排名
專業(yè)簡介
生態(tài)學（Ecology），是德國生物學家恩斯特?海克爾于1866年定義的一個概念：生態(tài)學是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關系的科學。目前已經發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學”。有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。它們的研究方法經過描述??實驗??物質定量三個過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進了生態(tài)學理論的發(fā)展。
| 名次 | 學校名稱 | 專業(yè)星級 | 所在地區(qū) | 地區(qū)排名 |
| 1 | 中山大學 | 7星級 | 廣東 | 1 |
| 2 | 北京大學 | 7星級 | 北京 | 1 |
| 3 | 復旦大學 | 6星級 | 上海 | 1 |
| 4 | 華東師范大學 | 6星級 | 上海 | 2 |
| 5 | 云南大學 | 5星級 | 云南 | 1 |
| 5 | 武漢大學 | 5星級 | 湖北 | 1 |
| 5 | 南京大學 | 5星級 | 江蘇 | 1 |
| 5 | 浙江大學 | 5星級 | 浙江 | 1 |
| 9 | 中國農業(yè)大學 | 5星級 | 北京 | 2 |
| 9 | 蘭州大學 | 5星級 | 甘肅 | 1 |
| 9 | 廈門大學 | 5星級 | 福建 | 1 |
| 12 | 四川大學 | 4星級 | 四川 | 1 |
| 13 | 暨南大學 | 4星級 | 廣東 | 2 |
| 13 | 中南林業(yè)科技大學 | 4星級 | 湖南 | 1 |
| 13 | 中央民族大學 | 4星級 | 北京 | 3 |
| 13 | 山東大學 | 4星級 | 山東 | 1 |
| 13 | 內蒙古大學 | 4星級 | 內蒙古 | 1 |
| 13 | 南京農業(yè)大學 | 4星級 | 江蘇 | 2 |
| 13 | 東北師范大學 | 4星級 | 吉林 | 1 |
| 20 | 中國海洋大學 | 3星級 | 山東 | 2 |
| 21 | 西藏大學 | 3星級 | 西藏 | 1 |
| 21 | 四川農業(yè)大學 | 3星級 | 四川 | 2 |
| 21 | 河北農業(yè)大學 | 3星級 | 河北 | 1 |
| 21 | 甘肅農業(yè)大學 | 3星級 | 甘肅 | 2 |
| 21 | 貴州工程應用技術學院 | 3星級 | 貴州 | 1 |
| 21 | 華南農業(yè)大學 | 3星級 | 廣東 | 3 |
| 21 | 綿陽師范學院 | 3星級 | 四川 | 2 |
• 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學和管理等工作的高級專門人才。
• 培養(yǎng)要求
生態(tài)學專業(yè)學生主要學習生態(tài)學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發(fā)和管理能力。
• 名人學者
方精云、彭少麟、于貴瑞等。
課程要求
• 主干課程
普通生態(tài)學，農業(yè)生態(tài)學，生態(tài)工程與設計，生態(tài)管理工程，土壤、植物營養(yǎng)與環(huán)境分析，田間實驗設計和生物統(tǒng)計，資源環(huán)境與信息技術，景觀生態(tài)規(guī)劃與設計，綠色食品與有機食品，保護生物學，污染生態(tài)學，普通生物學，生物化學，微生物學，植物生理學，城市生態(tài)學，項目投資與評估等。
• 學科要求
該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對自然科學感興趣，熱愛生態(tài)研究的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握普通生物學、生態(tài)學等基本知識和實驗技能；
2.掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力；
3.熟悉國家生態(tài)信息產業(yè)政策、知識產權及生物安全條例等有關政策和法規(guī)；
4.了解生態(tài)信息學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；
5.具有較好的科學人文素養(yǎng)和較強的英語應用能力，具備較強的自學能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力；
6.具有良好的思想道德素質和文化素養(yǎng)，身心健康；
7.具有較好的科學素質、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。
