一、班會主題：

認清非法校園貸，厘清健康金錢觀

二、班會背景：

近日，北京某高校大三學生范澤一被發現留下遺書溺亡。在他離世后，家人在他的手機上不斷收到威脅恐嚇他還款的信息。至今，非法校園貸引發的惡行事件已不止一例。數據顯示，我國現有高校在校生已超過3700萬。支付寶曾透露高校生每人每年有5000元的潛在消費需求，螞蟻花唄也已成為手機消費的主要支付方式，校園信貸的市場規模或將達百億級別。然而，實體信貸機構和互聯網金融平臺良莠不齊，各種“女大學生裸貸”、“高xx致大學生自殺身亡”、“大學生參與非法貸款傳銷組織”等校園貸負面新聞報道時有耳聞。校園貸的潘多拉之盒一旦打開，大學生們該如何應對？

三、 班會目標：

通過本次主題班會活動

1，幫助大學生認清非法校園貸的真面目，學會辨識生活中可能存在非法校園貸風險的陷阱。

2，幫助大學生厘清平時消費的陋習，學會樹立健康的金錢觀，養成科學良好的消費習慣。

四、班會準備：

1，班級同學分成四個小組，各自取好小組名字和口號；

2，根據分組，每組準備好一則關于非法校園貸的新聞報道，進行現場匯報；

3，每人整理自己近一個月花銷記錄，做好簡要的分類和梳理。

4，購買一些書籍和學習用品作為活動獎品。

五、班會過程：

1，四個小組輪流上臺，用小組自己的形式匯報不同有關非法校園貸的新聞報道，每組發言人做新聞點評，然后大家評選出最佳新聞評論小組，并進行獎勵。

2， 大家一起討論，各組新聞報道中校園貸存在哪些非法行為，哪些陷阱值得我們在以后生活中規避。各小組討論出應對非法校園貸的好方法，代表上臺發言，評選出“最佳非法校園貸應對獎”，并進行獎勵。

3， 通過分析總結各小組的發言，講解“虛假不良貸”、“暴力高xx”、“以貸還債多頭貸”、“傳銷非法貸”、“刷單兼職貸”、“裸x借貸”、“培訓分期付”等7種常見典型校園貸非法行為，并給出具體的安全提示。

4， 小組內分享每人近一個月的花銷記錄，根據消費（必要的生活開支）、浪費（讓自己快樂的不必要的生活開支）、投資（對未來有幫助的生活開支）的類別進行分類整理，小組內評選出“最會花錢”和“最不會花錢”的人選，討論出合理花錢的具體應對方法，小組代表發言，并對相應人員給予獎勵和鼓勵。

5， 小組內討論金錢的價值與意義，正確對待金錢的態度，以及如果遇到自己承擔不起的消費時該如何處理，對待校園貸款或分期付款等消費形式的態度與看法，小組代表發言，評選出“最佳金錢觀”，給予獎勵。

6， 所謂開源節流，小組內討論各自對待大學學習和兼職的態度和方法，探討大學生運用獎助學金、貸款、兼職、培訓學習等方式增加經濟收入和自我投資的合理方式，小組代表發言，評選出“最佳投資人”，給予獎勵。

7，小組內分享本次主題班會的心得與感受，小組代表發言，評選出“最大收獲感言”，輔導員對本次活動做簡要總結陳詞。