風箏是一種古老的傳統文化，可以加上現代的因素，使之更加符合潮流。以下是小編整理的手繪風箏節活動方案，希望對你有幫助。

2017年手繪風箏節活動方案一：

一、主題確立

春天，草長鶯飛，正是放風箏的好時機。在休息日，常�？梢钥吹阶鎸O倆或一群小孩子圍在一起放風箏。這一切激起了學生想開展以“風箏”為主題的綜合實踐活動。作為指導教師，我當然舉雙手贊成。但活動怎么搞，我認為，導師只能作為“參謀”。因為綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇、直接體驗、研究探索的學習為課程基本方式的非學科性課程。它要求活動的內容最大限度地回歸兒童的生活世界。因此我們在活動的開始就要把活動的“策劃權”下放給學生，讓學生用自己獨特的眼光去關注那些自己所關心的人或事，用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問題。

二、活動目的：

1、了解有關風箏的知識，掌握風箏制作和放飛的技方法等 。

2、培養學生的合作精神和動作能力。

3、培養學生對科學知識的熱愛，激發學生探索發現的愿望。

三、活動過程

(一)收集并展示有關風箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料，了解有關風箏的文化。

(二)風箏制作

(三)放飛風箏

(四)活動總結

2017年手繪風箏節活動方案二：

一?活動背景

春風和煦，正值放風箏之時;為了?強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情。

二?活動意義：

1?相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。

2?通過這樣的活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。

三?活動時間與地點

時間：xx-3-5

地點：2號教學樓501、502、503教室

四?活動準備

1?在3.01由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。

2?3.01?3.04，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設上限100組。

3?3.05日之前一周內，協會內部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。

4?3.01?02日，財務部應買100份材料。

五?活動開展

1?參加人員在活動地點集合。

2?發放材料和制作指南，給3小時的制作時間。

3?完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。

六?活動預算

硫酸紙(200) 木條或紙簽(50) 繩子(10)

膠帶(40) 固體酒精(30) 橫幅(40)

七?注意事項

1?活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。

2?材料準備宜多不宜少。

3?所有參與戶外活動者必須尊重生態環境;保護花草樹木;不得污染環境。

4?若天氣變化，可令擇適合之日。

策劃書：某某協會

xx年2月