學校黨的建設總結1

20—年我校黨支部工作堅強以鄧小平理論與“三個謹代表”重要思維為引領，深入學習宣傳與貫徹落實黨的十九大精神，奮力學習實踐科學發展觀、充分調動與發揮黨員、干部的核心作用，著重抓好黨支部“三會一課”制度建設，真正把支部的思維建設、作風建設、組織建設落到實處。現將上半年我校黨支部工作情況總結如下：

一、切實強化黨的建設工作，增強黨組織的戰斗力與凝聚力

1、加強理論學習，提升黨員的思維政治素質質。發揮先鋒表率示范作用。

要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒表率示范作用，強化黨員的理論學習，是一條必不可少的途徑。因此學校黨支部狠抓了黨員的理論學習。按照上級黨委的安排部署，學校黨支部按規劃、定時間，較系統地學習了黨的十九大報告，—同志重要致辭精神，著重學習了新黨章;學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《十九大報告》等內容。盡管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是擠出時間，強化學習。通過學習，黨員的思維覺悟進一步提升，良好的學習風氣已經形成，以理論引領教育教學的氛圍日趨濃厚。學校黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利與義務，強化黨性修養。黨員在各種工作中的先鋒表率示范作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各項活動中都能踴躍在先。在黨支部的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴格要求自己，當好本職工作，全方位開展學校的各種工作。

2、強化與規范組織管理、組織發展工作。

黨支部關心年輕人黨員的成長，鼓勵年輕人黨員刻苦學習、奮力工作、發揮黨員先鋒帶頭作用。

3、繼續開展“強化作風建設優化辦學環境”活動。

組織黨員干部仔細學習“十九大”精神，建立“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。開展每位黨員干部分管一項年級組、聯系一項班級、幫教一名后進生，資助一名貧困生的活動。強化黨風廉正教育，落實黨風廉正建設職責制，每位黨員干部都要做到清正廉潔、干凈干事。

二、開展“學為人師、行為世范”為主題的師德師風建設

以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。

1、黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《中小學教師職業道德規范》;《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》。學校黨支部除了組織集中學習，并且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。

2、開展專題教育活動。黨員干部“四個一”活動：分管一項年級組、聯系一項班級、幫教一名后進生、資助一名貧困生。a對離異家庭子女、貧困家庭子女、留守兒童普遍進行一次家訪;b建立一份班級學生自己檔案資料(內容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思維品德、學習、特長等);對正在成長的小學生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容與理解。以我們的真心、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態、找回學習的動力。廣大教師通過學習、活動、實踐逐步確立既繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的新型師德的良好師德形象。

3、學校以“凝聚力項目”為載體，培育教師“敬業、愛校、愛生”的情感。黨、政、工、同心協作，根據“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思維、生活、工作，支持與幫助他們自主發展;奮力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境;尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培育良好的人際關系。

三、強化學校廉政文化建設

學校黨支部大力開展廉政文化進校園活動，強化校園廉政文化環境建設。我校黨支部圍繞“保持黨的純潔，助推跨越發展”活動主題，以深入開展黨性黨風黨紀教育、黨的純潔性教育等活動為著重，通過開展“六個一”活動，即召開一次學習動員會;召開一次專題民主生活會;開展一次廉政法規知識競賽;開展一次“一把手”講黨課活動;開展一次廉政建設學習宣傳活動;組織一次廉政警示教育。通一系列主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有教育意義的宣傳教育活動，保證了廣大黨員干部深受教育，轉變了黨員干部的工作作風，廣大黨員確立了“廉潔從教、服務學生”的思維意識，活動取得了一定成效。

—年來，我校黨支部在上級領導的關心引領下，全體教職工的共同奮力下，黨的建設工作上了新臺階，辦學水平得到了不斷提高，成績顯著。我們相信在未來的工作與生活中，我們全體黨員會繼續發揚堅毅奮進的工作作風，齊心協力，大膽創新，勇于實踐，保質保量地完成年度工作規劃，為學校的與諧持續發展作出貢獻!

學校黨的建設總結2

學習貫徹落實十九大、十九屆三中全會精神以及習—系列重要致辭精神，全面貫徹黨的建設工作職責制，扎實開展“兩學一做”學習教育活動，深化“創先爭優”工作，不斷提升黨的建設工作體系化、常規化、科學化水平。現將一年來工作總結如下：

一、夯實黨的建設基礎

(一)強化班子建設

抓好領導干部思維建設、作風建設與廉政建設。組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》與《中國共產黨紀律處分條例》，學習《一項信念堅定、好學力行的“年輕‘老’干部”——記—市市西中學黨委書記、副校長方秀華》先進事跡，重溫毛澤東《黨委會的工作方法》，深入學系列重要致辭精神，組織全體黨政干部觀看教育警示片《碩鼠何以會肥潤》，簽訂廉潔承諾書等，進一步增強黨員干部黨性意識、強化責任感、廉潔意識;圍繞“立德樹人”要求，組織工會、教育教學后勤保障處等部門負責人開展工作交流;仔細落實領導干部民主生活會，深刻剖析思維、作風方面問題，開展批評和自我批評，奮力建設一支“學習型、實干型、創新型”領導班子。

堅強“三重一大”集體決策議事制度，切實發揮黨組織政治核心作用。書記帶頭上黨課，和班子成員一起研究黨的建設工作，謀劃學校發展大計。班子成員責任明晰，分工合理，相互協作，共謀發展。班子成員仔細落實聯系年級組、教研組制度，落實干部談心、談話制度，及時回應群眾呼聲。

(二)強化隊伍建設

支部以“兩學一做”學習教育為契機，強化隊伍建設。

1、扎實開展“兩學一做”學習教育活動

支部仔細研究制定“兩學一做”學習教育工作規劃，開好動員布置會，組織“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”與“將奉獻、有作為”三次主題黨課，開展“堅定理想信念，明確政治方向”、“堅強根本宗旨，聯系服務群眾”與“弘揚敬業精神，勇于擔當作為”三次專題學習討論等，組織黨員觀看32集文獻紀錄片《筑夢路上》;結合紀念建黨95周年活動，組織“學黨章黨規、學系列致辭”知識競賽與“重溫入黨誓詞”書法競賽，開展黨員市內學習考察活動;組織“黨旗下的誓言”與“我學習、我行動、我收獲”學習征文評選等。

學習教育活動取得良好成效，其中，“講政治、有信念”微型黨課獲得第一教育署黨課案例評比二等獎，《重溫入黨誓詞》書法競賽中胡良華老師等12位同志作品被評為優勝獎，《黨旗下的誓言》征文評選中施正華老師等8位同志征文被評為優勝獎，《我學習、我行動、我收獲》征文評比中陶樂樂老師等5位同志征文被評為優勝獎，同時，推薦朱曉軍老師“兩學增信念、一做樹楷模”與陶樂樂老師“在學習教育實踐中成長與收獲”兩篇征文參與第一教育署“我學習、我行動、我收獲”征文評選。

2、主動開展主題教育活動

“五四”前夕，組織全體年輕人教師、教工團員開展《向青春致敬、為夢想喝彩》為主題“超齡團員退團儀式暨‘五四’年輕人教師論壇活動”，勉勵超齡團員“退團不褪色，離團不離心”，要不忘使命，積極主動，用勤學習、善創立、甘奉獻的現實行動，為實驗學校的發展貢獻力量。

“七一”前夕，學校黨支部聯合開大南校黨支部在學校五樓多媒體教室隆重舉行“紀念建黨95周年大會暨‘講規矩、有紀律’專題黨課教育”。會上表彰“兩優一先”獲獎人員，聽聽了書記所作的《講規矩、有紀律》專題黨課以及支部委員施正華老師所作的《關于講規矩、有紀律的重要檢視》專題輔導，開大南校黨支部書記倪美華到會作了積極性洋溢的致辭。

為慶祝中國共產黨成立95周年，6月14日至29日組織全體黨員觀看由中央宣傳部等多家單位聯合攝制的32集文獻紀錄片《筑夢路上》。

為了更好地踐行“兩學一做”學習教育，6月25日，南匯實驗學校黨支部組織全體黨員、入黨積極分子參觀了“日本帝國主義侵略—遺址紀念地——金山衛城南門侵華日軍登陸處”。激勵每個共產黨員勿忘國恥，以現實行動踐行黨的宗旨，始終銘記黨與人民的利益高于一切!

3、當好干部工作

以《學校年輕人干部選拔培育的行動研究》工程為載體，主動開展年輕人干部選拔培育工作的實踐研究。仔細落實2名年輕人后備干部校內掛職鍛煉，并推選其中1名參與教育局脫產培訓。

(三)強化組織建設

強化制度建設，健全黨內各種規章管理制度，修訂完善《進一步強化黨的建設工作職責制的實施辦法》，試行《黨員積分制管理》，嚴格執行“三會一課”與黨日教育制度，不斷探究黨的建設新思路、新方法。

強化黨員教育，嚴格黨內生活。仔細開展“三嚴三實”專題組織生活會，每位黨員對照黨章，對照三嚴三實要求，開展自我剖析，進行坦誠批評和自我批評，起到了很好的教育效果。3月份起，仔細落實“兩學一做”學習教育工作，每季度部署一次黨課教育，仔細落實三次專題學習交流活動，召開一次專題組織生活會與干部民主生活會，保質保量完成各種規定工作，并因地制宜當好自選動作。

當好黨員發展工作，嚴格發展程序，當好1名發展對象的政審、考察等工作，并如期召開支部大會。

深化“創先爭優”活動，主動開展黨員“三講、三比”主題教育活動。學校黨組織與全體黨員按時當好承諾工作，簽署公開承諾書，以現實行動爭創區級黨的建設示范點，創立工作取得良好成效。

重視發揮教代會民主管理作用，定期召開教代會，積極推動教職工民主治校，切實維護教職工的合法權益，繼續開展好民主評議干部、校務公開工作。

(四)強化服務群眾工作

堅強“雙結對、雙報到”工作，主動開展黨員“思而學教育系”與志愿者服務。三月份組織開展學雷鋒活動，教工志愿者深入惠南鎮敬老院、聽南社區、學生家庭開展志愿服務與各類公益活動;“六一”前夕開展“實驗情，一家親”助學幫困活動，用關愛與快樂溫暖每一位困難學生;“七一”前夕，走訪慰問困難黨員、困難學生家庭，落實微行動;重陽節前后，開展尊老敬老志愿者服務。目前，學校志愿者服務實現體系化、常態化。

開展凝聚力項目。引領工會落實好療休養、教工體檢工作，支持工會組織開展形式多樣的教工活動，包括教工瑜伽、廣播操訓練、春秋游、教工運動會等活動，仔細落實教職工的送溫暖、送清涼工作，及時當好教職工的探望慰問工作，共慰問教職工50余人次，探望慰問教工家屬9人次。關心退休教職工，組織退休教工市內一日游、體檢等活動。

強化對團隊工作領導，幫助團總支完善推優制度，建立黨員和團員聯系制度。

二、力求特色創新

我校堅強目標導向，夯實基礎，以深化“三型”黨組織建設，創立“五好”黨組織為目標，積極推動“三三三”黨的建設工作模式，不斷提高黨的建設工作科學化水平，奮力在推進學校發展、增進校園與諧、服務全校師生、提升教育品質的實踐中有所建樹。

(一)構建三大學_臺，打造奮發有為的學習型團隊

學校發展，隊伍是支柱。我們著重構建“三個平臺”，打造“三支隊伍”。即，開展中心小組學習，突出專業理論，強化干部隊伍建設;開展主題教育，突出信念宗旨，強化黨員隊伍建設;開設人文講座，突出人文修養，強化教職工隊伍建設。

學校通過構建“三個平臺”，打造“三支隊伍”，為學校發展提供了有力的人力保障。

(二)完善三項服務工作，優化服務質量

學校加強黨員宗旨意識，積極完善三項服務工作，實施“我是共產黨員——服務群眾黨員承諾行動”：我是共產黨員，服務師生我示范;我是共產黨員，服務發展我帶頭;我是共產黨員，服務社區我先行。

黨員們仔細落實“三服務”工作，履行黨員的神圣責任，展示了一名共產黨員良好的品德修養，也學校精神文明建設畫出了一道絢麗的風景線。

(三)創立三個工作工程，提高校園文化品質

校園文化是學校文化的內核，是全校師生共同遵循的價值準繩與行為規范。通過黨的建設指導，建設國學品鑒文化工程、打造紅十字特色校園景觀工程以及核心價值傳播志愿者工程等。在繼承中創新，在創立中提高，逐步形成以博愛，融合現代理念、價值取向與校園風尚的校園文化特質。

學校成功創立20—-20—年新區教育體育系統黨的建設示范點，今年又被評為20—-20—年新區基層黨的建設示范點創立單位，學校黨的建設示范點創立經驗也在第一教育署紀念建黨95周年慶祝大會上作大會交流。

三、突出著重謀劃

(一)圍繞著重有思路

堅強“黨的建設指導，人文立校”的目標追求，仔細貫徹落實教育黨工委“做深改革、做細管理、做優發展、做強隊伍”總體要求，統籌計劃學校黨的建設工作，進一步完善黨的建設工作職責制的實施辦法，簽訂黨的建設工作職責書，明確班子成員黨的建設工作責任，健全黨的建設工作各種規章管理制度，落細落實學校黨的建設各種工作。班子成員一起謀劃黨的建設工作，總結經驗成果，因地制宜提出今年三項著重工作：紅十字特色文化品牌工程申報、新區基層黨的建設示范點創立以及市級文明單位續創工作，各種工作按規劃、有步驟地開展著。

今年，我校黨組織“講政治、有信念”微型黨課榮獲第一教育署黨課案例評選二等獎;學校被評為20—年新區教育(體育)系統先進黨組織;學校黨支部“夯實基礎、創先爭優、砥礪奮進”黨的建設成果宣傳版面在教育黨工委紀念建黨95周年慶祝活動上展出，學校黨的建設示范點創立經驗也在第一教育署紀念建黨95周年慶祝大會上作大會交流。

(二)師德建設顯成效

主動開展核心價值觀主題教育實踐活動。利用道德講堂、教職工大會等主陣地，組織開展師德教育，組織觀看張衛東老師“一項最仔細的人”、劉群英老師“愛讓心靈開花”等多位標兵視頻，大力宣傳與弘揚學校師德標兵先進事跡，宣傳身邊典型。

學校還按月編排《黨員、教職工學習資料》，并在校園網上發布，供黨員、教職工學習;定期布置宣傳欄，包括“十九屆三中全會精神宣傳專欄”、“紀念建黨—周年成就展”、“紅軍長征勝利—周年展”等主題展，制作并展出優秀黨員教師事跡版面等，學校大屏幕每天滾動播放核心價值觀宣傳畫與中華傳統道德故事等，核心價值似春風化雨滋潤每個教職工的心田。

在教育實踐活動中，涌現一批信念堅定、作風過硬、成績突出的優秀黨員教師，其中姚鳳青老師被市慈善基金會等單位授予“金愛心教師”評選“三等獎”，顧衛紅等5位黨員被評為20—年學校優秀共產黨員，瞿紅斌等5位黨員被評為20—年第一教育署優秀共產黨員，周建新老師被評為20—年教育(體育)系統優秀黨務工作者。朱海榮老師榮獲“20—年—教師板書、書法、鋼筆字大賽”板書區縣中年組三等獎。周紅老師在第一教育署“我有一項教師夢”征文評比中榮獲優勝獎。

(三)文明創立結碩果

學校以文明創立為抓手，積極推動與諧校園建設。組織全體行政人員學習《20—版—普教系統文明單位創立評價指標體系》，完善文明創立操作手冊，扎實推動文明創立工作。

強化人文教育，培樹“與樂”校園文化。邀請—戲劇學院宋懷強教授、—大學徐明松老師等市內知名教育專家、學者，為全體教職工作人文講座，先后組織了“孩子在文本教育中的想象力培育”、“微攝影：一種洞察事物的藝術態度”、“說茶”與“當前學校德育著重工作解讀——德育研究的視角”等專題講座;組織全體教職工赴書院鎮葵園生態園，參觀葉辛文化作品展，體驗鄉土文化，感悟家鄉美。國慶前夜，學校還組織全體教職工觀賞浦江夜色，領略繁華大都市的美麗夜景。

強化志愿者隊伍建設，形成8支學校志愿者服務隊伍，主動開展平安校園、助老幫扶、助學幫困、文明傳播等多項志愿者服務。學校志愿者還深入惠南鎮敬老院、武警中隊、聽南社區等共建單位開展學雷鋒常態化活動。陶樂樂老師帶領的助老敬老志愿者小隊聯系惠南鎮敬老院開展敬老、助老、愛老志愿者活動，王林云老師帶領的社區文明共建志愿者小隊聯系聽南社區開展文明宣傳活動，楊贊老師帶領的助學幫困志愿者小隊走進社區學生家庭，慰問困難家庭學生。學雷鋒志愿服務呈現常規化、系列化、常態化，志愿服務受到武警官兵、家長與社區居民的一致贊賞。學校選送“社區文明共建志愿服務工程”參與浦東新區基層精神文明建設創新工作工程評選，“文明傳播志愿服務工程”參與浦東新區黨員志愿服務工作工程案例評選。

一年來，學校黨的建設工作取得了豐碩成果。學校被評為20—年教育(體育)系統先進黨支部，20—-20—年新區基層黨的建設示范點創立單位，連續被評為浦東新區一級黨支部，—市文明單位等榮譽稱號。

學校黨的建設總結3

基礎教學學院黨總支在校黨委的領導下，把學習貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神作為思維工作的重心，強化學院中心小組學習與廣大黨員干部教師的教育培訓。學院黨政領導班子牢牢把握與諧學院建設的政治方向，著力推動與諧學院建設。按照本年度黨總支工作規劃，開展了以下工作。

一、強化基層黨組織與黨員隊伍建設

抓好黨組織建設，按照學校黨委統一部署，完成基層黨總支、黨支部換屆選舉工作。產生的新一屆黨總支委員平均年齡49歲，黨支部委員平均年齡40歲。其中，具有副高職稱以及以上的有5人，具有碩士研究生及以上學歷的有11人。年齡結構、職稱結構、學歷結構都得到了進一步優化。

為鞏固拓展創先爭優與群眾路線教育實踐活動成果，更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用與黨員的先鋒表率示范作用，為推動學校轉型發展與教育教學改革事業作出積極貢獻，評選出先進基層黨組織、優秀共產黨員與優秀黨務工作者。平云霞同志榮獲校優秀共產黨員稱號。

組織黨員參與學校積極申報“學習型、服務型、創新型”黨支部培養暨“支部品牌創立規劃”工程，第一黨支部的申報工程“凝聚優質力量，打造服務團隊”獲批，增強黨員隊伍活力，強化黨員培育、發展、教育、管理工作，尊重黨員主體地位，把各類優秀人才團結與凝聚在黨組織的周圍，實現把年輕人骨干培育成黨員，把年輕人黨員培育成骨干，增進教師與大學生的全面成長的目標，今年發展黨員1名。

二、擴大黨員導師輻射影響

拓寬“新生黨員導師規劃”的師生受益范圍，2017年，更將范圍拓展到研究生新生黨員：對本科生新生黨員實施“一對一”結對幫扶，體現黨內關懷;對研究生新生黨員實施“組團式”服務，強化學業引領，全面提高其綜合素質。推出一系列特色沙龍，如英語口語能力沙龍、科研工程申報輔導沙龍、研究生數學建模競賽輔導沙龍等，以滿足不同學生的多元需求，逐步形成類型多樣、特色鮮明、作用明顯的教師志愿服務隊伍。同時注意在研究生學術活動中融入思維政治教育內容，增進研究生學術科研能力與思維道德素質同步提升，培育研究生不畏艱難的科學作風、嚴謹求實的優良學風、求新探異的創新意識、艱苦奮斗的創業品格、合作溝通的團隊精神。

繼續實施基礎導師規劃，繼承并發展了新生黨員導師規劃的先進思路，在黨員教師和大學生黨員、入黨積極分子結對的基礎上，擴大到教師和授課班級學生的學業引領。每位導師引領10名學生，學院書記作為第一負責人，領導干部、黨員教師率先帶頭，全體130余名教師積極參加。針對基礎學科學生特點，開展“四個一”規劃，即一次專項問題解答，一次學習方法引領，一次課后輔導，一次考前答疑。“四個一”環節都是針對學生學習中薄弱環節，開展“私人定制服務”，如外語高頻詞匯的記憶，翻譯技巧，應用文寫作;學習方法上的點撥，學習習慣上的培育;數學應用問題的建模，商務英語的延伸閱讀，物理現象的探討;研究生考試與四、六級考試前的加強答疑等。

學院黨總支以17個校骨干教師教學團隊為依托，以學生為本，以教學為中心，著力落實教師彈性坐班制度、坐班答疑制度與校內自習輔導制度等，加強教師對學生的輔導與引領。教學團隊組成結構上團隊負責人黨員比例65%，團隊成員黨員比例60%。學院黨總支向新生黨員發放信息表，建立新生黨員檔案，分析新生黨員綜合情況。同時還設計制作了《基礎導師評估手冊》，記錄輔導學生信息，引領學生記錄與學生考核自評情況。該手冊以學期為單位定期簽訂，學院把擔任學科導師作為一個考評教師的重要內容，進一步提升本科教學質量，完善教師教學績效考核規范。

三、穩步推動群眾路線教育實踐活動

在群眾路線教育實踐活動中，根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強自我凈化、自我完善、自我革新與自我提升能力。黨總支匯總了廣大教職工反映的問題，從廣大教職工根本利益出發，公布了實事項目，征求教職工的建議。從以下五個方面入手：

1：重視理論學習，引領工作實踐。制定學院中心小組年度學習規劃與要求，提高學院中心小組學習的實效。

2：完善密切聯系群眾的體制機制。每周學院黨政班子成員參與教學部活動，帶頭落實彈性坐班制，確保每周二、周五全天坐班。

3：強化人才隊伍建設力度。引導學科骨干推薦人才，進取開展工作;組織申報高級專業技術職務與專業技術崗位聘任，落實各類人才規劃的申報與準備工作;當好新進教師帶教工作，營造引才、聚才、留才的氛圍。

4：提升學院資源保障能力。開展學院“最美辦公室”與“最美辦公桌”評選，改進教師工作環境，合理配置資源，改進實驗室與教師電腦配置。

5：關心困難教職工，關懷退休教職工。凡教職工遇到家庭生活特別困難，進取關心幫助;實行“退休教師走訪”與“退休教師返校”機制，落實精神、生活關懷。通過這些實事項目，不斷提高師生員工的滿意度與歸屬感。

結合學院工作現實，對領導班子、領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的問題進行專項治理，集中解決了4方面12項師生普遍關心、反映突出的問題。切實推進落實黨務公開、院務公開。加強聯系服務群眾工作機制、師生意見征詢制度、科學民主決策機制與干部考核評價制度。修訂《基礎教學學院崗位業績津貼分配及績效考核辦法》、《基礎教學學院關于教職工繼續學習、培訓的實施條例》與《基礎教學學院辦公室管理工作規定》等3項制度，經學院教代會與黨政聯席會議討論通過。

四、強化教師隊伍思維建設

把學習宣傳黨的十八大、十八屆四中精神作為宣傳思維工作的重心，強化學院中心小組學習與廣大黨員干部教師的教育培訓，不斷深化學習貫徹。學院黨總支掃描《黨員領導干部廉潔從政手冊》，發至每位班子成員仔細學習，并整治《同志2017年重要致辭匯編》，印刷成冊，下發至黨支部學習，并將電子版在黨務公開網公布，以便廣大黨員學習。

以弘揚“勤勞、求是、創新、奉獻”的校訓，明確“勤業惟誠、厚學致用”的項目大價值取向，以建設優良的院風、教風、學風為抓手，培養與發展學院的大學文化與精神，引導與激勵全院師生愛校敬業、勤勞創新、樂于奉獻，積極進取地、創立性地工作與學習。2017年制作了反映學院概況、學院榮譽、教師榮譽的“文化墻”與學院標示，在學院宣傳欄內展示學院教學名師，先進典型，著力建設具有高尚師德、人格魅力、學識風范的基礎學院教師隊伍。堅強政治培育和業務提升相結合，抓好理想信念、職業道德、學術誠信教育，提高教學科研能力，引導教師自覺做到學為人師、行為示范。推薦9名教學團隊負責人參與黨委組織部舉辦的“強化師德修養，做黨與人民滿意的好老師”專題網絡培訓。參與“鏡頭中的師愛”影像大賽，記錄校園里、生活中廣大教職員工教書育人、科研育人、服務育人、管理育人等方面的感人故事，參與“溫暖人生的好老師”主題尋訪活動，通過主題征文、微話題征集等形式，尋找與發現身邊的優秀教師，大力宣傳廣大教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的先進事跡。

五、著力推動黨內民主建設

始終堅強民主集中制，貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，貫徹學院黨政聯席會議制度，堅強學院黨政集體領導、分工合作、共同負責的領導體制，實行民主集中制。召開學院領導班子民主生活會，增強黨內生活的原則性與透明度。

堅強學院定期向全體教職工、黨員報告工作制度;要堅強黨員主體地位，落實黨內情況通報、情況反映、重大決策意見征求等制度，營造黨內民主平等的同志關系、民主討論的與諧氛圍、民主監督的制度環境，落實黨員知情權、參加權、選舉權、監督權。通過民主推薦產生學院黨政后備干部，班子主要負責人和后備干部結對，班子成員和教科研骨干結對，落實定期交流溝通的工作機制。

六、切實強化黨風廉政與反腐倡廉建設

堅決落實黨風廉政建設職責制，重視制度建設與干部廉潔從政教育，提升領導干部的廉潔意識，增強廉政職責。鞏固廉政風險預警防控工作成果，不斷深化廉政風險預警防范機制建設;特殊加強對教材選定、命題閱卷、財務管理、科研經費等著重領域與關鍵環節的監管，修訂與完善有關制度，增強反腐倡廉建設的實效。學院和各教學部實行黨風廉政與教育行風建設簽約。

七、切實強化校園安全穩定工作

（一）.全面加強學校黨的建設發言材料（兩篇）

（二）.《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》2020年最新

（三）.2020年關于加強中小學校黨的建設工作的意見（全文）

（四）.2020年加強中小學校黨的建設工作的意見全文

以更加扎實有力的措施維護校園安全穩定，以校園安全綜合治理為抓手、強化日常管理，保證校園一方平安。要堅強“一崗雙責”，落實安全穩定工作職責制與職責追究制;進行綜合治理三級職責簽約。

強化師生安全教育，提升師生安全意識，組織實訓樓消防疏散演練。切實增強師生自我保護意識與進取參加的熱情，保證學校運行安全有序。