優秀黨務工作者先進事跡1
董鐵軍，研究員職稱，現任濰坊醫學院臨床醫學院黨委書記，歷任學校組織部、宣傳部、統戰部副科長，科長、副部長、部長，先后擔任附屬醫院、基礎醫學院、臨床醫學院黨委書記。34年來，在黨務工作崗位上，兢兢業業，任勞任怨，竭盡全力地做好黨建工作。
一、加強理論武裝，提高政治站位，堅定理想信念
只有理論上的清醒才有政治上的堅定。董鐵軍作為一名長期工作在黨務戰線上的干部，深知加強政治理論學習的重要性，一直把學習黨的路線方針政策和馬克思主義理論作為必修課，始終堅定理想信念，始終緊跟黨的步伐，始終傾聽黨的聲音，始終保持政治的敏銳性，始終保持清醒的頭腦，始終同黨中央保持高度一致。在理論武裝和信念堅定的基礎上，充分利用政治理論上的優勢，每年堅持到學生中，到支部中上黨課，宣傳黨的路線方針政策，宣傳馬克思主義理論。
二、履行主體責任，實施“四堅持四圍繞”，黨建工作取實效
董鐵軍在擔任基層黨的書記期間，認真履行主體責任，全力抓好黨的建設。一是堅持圍繞中心抓實黨建，抓好黨建促發展。建立健全基層黨組織，加強黨性教育、革命傳統教育，開展主題黨日活動，規范“三會一課”，嚴肅黨內政治生活。充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。二是堅持圍繞提高組織力抓實過硬支部建設。黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，堅持把基層黨建的工作重點放在支部，按照“政治思想過硬、組織建設過硬、黨員隊伍過硬、黨內生活過硬、作用發揮過硬、條件保障過硬”標準，加強過硬支部建設，黨支部的組織力不斷得到提高。三是堅持圍繞提高質量抓實黨員發展工作。做好黨員發展工作，確保黨員發展質量，是基層黨的書記的重要工作，近年來，堅持嚴格標準、嚴格程序，嚴把教育關、培養關、入口關，確保黨員發展質量。注重在大學生和青年教師中發展黨員。每年培養入黨積極分子300名左右，發展黨員100名左右。四是堅持圍繞激發基層活力抓實特色品牌建設。*、新要求，貫徹全面從嚴治黨要求，并取得實際成效，必須創新黨建工作方式方法，我們根據學院學生黨員分布在全省17所教學醫院的實際情況，創新黨建工作特色，形成了“互聯網＋黨建”和“學生黨員量化考核”的特色品牌，取得了良好效果。由于近年來董鐵軍所負責的黨組織黨建成績顯著，2011年6月被評為山東省高校先進基層黨組織。2012年6月被評為山東高校科教興魯先鋒基層黨組織。2016年6月被評為濰坊市先進基層黨組織。2018年《實施學生黨員量化考核，建立健全大學生黨員教育的長效機制》獲山東省高校組織工作創新一等獎。多次被學校評為先進工作者和優秀黨務工作者。
三、加強理論研究，宣傳黨的理論，研究成果豐碩
董鐵軍三十多年來，在高校長期從事黨務工作，并兼任思想政治理論課教師，堅持致力于馬克思主義理論研究和宣傳工作，發表論文50余篇，出版專著（主篇）8部，承擔省級課題3項，獲得省市級科研獎勵30余項，其中，山東省教育廳課題《經濟全球化與醫學人才培養》（專著）獲山東省軟科學優秀成果三等獎、濰坊市社科優秀成果一等獎，《鄧小平經濟問題的政治分析》、《黨中央三代領導集體的馬克思主義政治觀》獲濰坊市精神文明建設“精品工程”獎，《鄧小平理論“三進”內容要突出重點》獲山東省高校優秀思想政治教育科研成果二等獎，《德治與法治：第三代領導集體的治國方略》、《論科學發展的三個歷史階段》、《論建設的統一性和多樣性》、《建設要抓住核心》、《精神文明與現代化》、《必須注意解決精神文明建設中的“一手硬、一手軟”的問題》、《市場經濟與孔繁森精神》等獲得濰坊市社科優秀成果二等獎。董鐵軍作為濰坊市宣講團成員，每年在機關、學校、企業等單位作宣講報告多場，宣傳黨的路線方針政策。先后被評為山東省高校思想政治教育工作先進個人，濰坊市優秀宣傳思想工作者和優秀理論教育工作者。
優秀黨務工作者先進事跡2
項立志，男，1972年8月出生，漢族，大學本科文化程度，1992年7月參加工作，1994年12月加入中國共產黨，現為白河縣城關初中支部組織委員。多年來，該同志以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了學校及上級黨委交給的各項工作任務，為學校的教育教學及黨建工作都作出了積極貢獻。
一、堅定的理想信念，良好的黨務工作者形象
項立志同志既為支部組織委員，同時又帶有兩個班的數學課，一個班的班主任，還兼任學校數學教研組組長職務，可謂超負荷工作量，對他來說，時間就是很大的問題。作為一名黨務工作者，他深知自己的一舉一動都會直接或間接、部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。白天要備課上課批改輔導，還要處理班務事情、教研組工作，為了不影響黨務工作，只有在設法提高工作效率的同時，犧牲自己的休息時間，“白+黑”、“5+2”是他多年來的工作模式，家里有近80歲的老父親，還有上高中的女兒都需要他照料，妻子工作又離家較遠，只能周末回家。雖如此，他也很少向組織講困難，提要求，工作服從組織安排，任勞任怨，無怨無悔，“一天挺充實的，這是我快樂的源泉”，他本人如是說，言語間透出他堅定的理想信念和對黨的無比忠誠，同時樹立了良好的黨務工作者形象，是身邊同志學習的榜樣。
二、一貫堅持政治學習，不斷提升理論修養，務實抓好黨務工作
1、長期以來，能夠一貫堅持黨的理論知識學習，特別是在黨的路線教育和“兩學一做”學習教育開展以來，更加認真學習《黨章黨規》基本知識，學習黨的“十八大”精神以及系列講話精神，在思想上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致。學習時，能夠做到理論聯系實際，有的放矢。
2、在做好個人學習的同時，組織好支部廣大黨員的學習，采取集中學習和分散自學、網上交流等多種辦法，認真開展“做合格黨員”系列大討論和以“幫扶留守貧困學生，提高教育教學質量”為主題的爭先創優學習教育活動，組織大家認真撰寫學習心得，公開承諾，深刻剖析自我，認真整改問題，力爭使學習覆蓋到每個黨員。
3、認真貫徹落實“抓制度促黨建、抓黨建促事業”的一貫做法，建好黨員陣地，制訂、完善支部各種制度，通過規范執行這些制度，促進了黨務工作的有序開展，維護了學校的和諧穩定。
4、堅持標準保證質量，始終不懈地抓好黨員發展工作。作為組織委員，在抓好入黨積極分子的培養上，經常深入到各個年級組、教研組以及班級了解情況，認真細致的做好積極分子的思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求;對不太成熟的同志，指出不足，鼓勵其繼續努力，做到成熟一個發展一個，近三年每年至少有一名符合條件的同志加入到組織中來，使學校黨員隊伍得到有質有序的不斷壯大。
三、熱愛本職崗位，傾心教育工作
熱愛教育事業，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。
在班主任工作中，能真正用愛心影響學生，用真心溝通家長；用耐心教給學生知識，用真情教會學生做人。
學生曹彬，父親在外地打工，自己與后媽情感不融，一度都有退學、輟學的念頭，是項老師經常找他談心談話，交流思想，激發信心，“想用錢，有困難，對老師說”，在項老師的關心、幫助、鼓勵下，該生成績由一年前的班上倒數上升為現在的班級前十名，還被評選為“優秀團員”、“學習標兵”，對生活充滿信心，對前途滿懷期待。留守兒童曹開健，是班級留守兒童“癥狀”的典型代表，父母都外出打工，進入初中，離開父母，一向郁郁寡歡，悶悶不樂，無精打采，學習沒有起色，項老師身為班主任，更是留守兒童“代理家長”，對留守兒童在學習、生活、思想、交友各個方面關心、關愛，給他們親情關懷，為他們營造安全、快樂的成長氛圍，使他們健康成長。在老師的關愛下，曹開健等留守兒童不僅重現昔日歡樂的笑臉，成績更是躍居班級前列，曹開健還被當選為班長，正健康快樂地成長著。
在教學工作中，特別重視教研教改，重視新課程理念運用于課堂教學的始終，不斷更新教學方法，使學生在不知不覺中快樂的學習知識，在潛移默化中獲得做人的道理。“每次上項老師的數學課，總覺得時間很短”，學生這樣說。功夫不負有心人，多年來，他所任教的班級成績在全縣一直名列前茅，自己設計、撰寫的多篇課件、教學設計、教育教學論文在省市縣評比中獲獎，或在教學刊物上發表。自己也被評為市級“教學能手”、縣級“優秀教師”、“學科帶頭人”、“教壇名師”。
總之，該同志理想信念堅定，對黨絕對忠誠，自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的各項紀律。熱愛黨務工作，具有較高的黨務工作專業水平，認真履行工作職責，積極探索新形勢下黨務工作的方法途徑，在本職崗位上作出顯著成績，在黨員群眾中有較高威信。
優秀黨務工作者先進事跡3
XXX，男、現年30歲，平樂鄉學校教導主任。作為學校的一名教師、一名教導主任，在教育教學中，他始終堅持理論聯系實際，帶領全校教師認真學習教育教學知識，要求老師掌握現代教育教學理念，用先進的教育理念進行教學，大膽嘗試創新教育教學理念；作為一名共產黨員，學校黨支部的組織委員，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，以自己飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，認真履行了人民教師的職責和義務，贏得了學生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領導的認可。
一、不斷加強政治學習，提高黨建理論水平
該同志具有堅定的共產主義理想和信念，雖然入黨只有5年多時間，但他始終堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神。深入學習實踐科學發展觀。并且，處處以黨員的標準嚴格要求自己，在全校教師職工中起到了黨員的模范帶頭作用。他堅持原則，組織紀律觀念強，積極參加黨支部各項活動，帶頭執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定。及時組織支部同志在支部活動中學習黨的現階段方針、政策，并交流自己的見解。在重大政治問題上和原則問題上保持清醒的頭腦，立場堅定，是非分明，自覺與學校黨支部保持一致。
二、注重師德培養、樹立黨員良好形象
作為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。以科學發展觀作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，不斷提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作。他對自己一向嚴格要求，對各種事務的處理，始終堅持“公開、公平、公正”的原則。他時刻提醒自己作為一名黨員，要為人正直，樸質踏實，行事歷練，百折不撓。對所有老師、同學都平易近人，熱情大方，始終以寬容的心態對待每一個人，發揮著一個黨員教師的模范帶頭作用。
三、立足本職工作、創新教育教學模式
他長期堅持不斷地探索工作經驗和工作方法。對待問題不回避，對待成績不驕傲。工作責任感強，踏實勤勉，精益求精。工作中求真務實，一絲不茍，熱心為廣大同學服務，發揮好師生的橋梁紐帶作用。在平時工作中，他時刻牢記自己的崗位職責，努力做到愛崗敬業。身為學校干部，他始終堅持跟隨黨的領導，明確工作目的，端正工作態度，以無比的耐心和熱情投入到繁瑣的工作當中去。
在上級領導的支持和鼓勵下，他和學校行政一起于2010年3月開始了課堂教學模式改革，確定了“精講多練、當堂清”的課堂教學模式。通過課堂教學模式的改革使學校的教學質量取得了歷史性的突破，學校在2010年上期獲得炎陵縣“初中畢業學業水平考試綜合考核優秀單位”和“炎陵縣初中肄業班教學質量綜合考核先進單位”榮譽稱號；在2010年下期小學部教學質量進入全縣第四名，被炎陵縣教育評為“2010年下期小學教學質量綜合考核先進單位”和“2010年下期初中部教學質量考核優秀單位”。
XXX同志在多年教學工作中，始終工作在教育教學第一線，兢兢業業、恪盡職守，并結合本職工作不斷探索創新，擔任學校組織委員工作盡職盡責、任勞任怨，圓滿、出色的完成了學校支部的各項黨務工作，經受住了黨組織對他的考驗，在平凡的工作崗位上踐行了一名黨員教師對黨的教育事業的忠貞和執著。
優秀黨務工作者先進事跡4
作為一名工作在教育戰線的基層黨務工作者，我堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭實踐科學發展觀，自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致。我熱愛黨務工作，在加強黨的自身建設中，腳踏實地，有創新精神，在黨的建設工作中取得了一些成績，現總結如下：
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產黨員，我深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人；在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光
二、充實自我，自覺學習，不斷提升黨務工作能力
擔任我校黨務工作負責人一年以來，我用自己的實際行動完成了由普通黨員到黨務工作者這一角色的轉換。這個轉化的完成主要在于我重視理論知識的學習和更新，不斷加強馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，刻苦鉆研業務知識。我剛負責這項工作不久就主動自學了黨務工作的相關知識，通過學習使我了解了基層黨組織，知道了黨支部的主要任務，掌握了黨支部的設置原則和選舉程序，清楚了支部委員、黨小組長的主要職責。最重要的是我確定了自己的工作主線：作為黨務干部不僅要學習黨及黨組織的相關知識，還要學習法律知識和其他各方面的知識，不斷增強做好黨務工作的本領。黨務工作者自身素質的提高，一靠努力學習，二靠刻苦實踐。在實踐中我經受鍛煉，積累經驗，提高素質，增長才干。以突出的工作業績證明了我的業務水平和工作能力。
三、求真務實，開拓進取，努力做好黨務工作。
我自擔任我校黨務工作負責人七，先是將黨務工作的資料整理、查看一遍，一是學習以便今后更好的工作，二是在原有基礎上結合學校及教育的新形勢新要求進行拓寬調整、改進，重新制定出新的規章制度，進一步規范黨務公開工作。一是明確黨務公開內容，要求基層黨組織公開基本情況、工作制度、工作情況、黨內決策辦法。三是統一黨務公開形式和時間。規定黨務公開以公開欄為主，以會議、廣播等形式為輔。四是建立黨務公開檔案。對黨務公開的內容及時歸檔，資料齊全，由我專人專柜保管。這樣一來加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性。上爭求支部書記意見，下走訪群眾黨員，使得從上到下對制度認可，自覺遵守。
結合學校實際，我積極拓展黨員教育內容。在重點抓好馬克思主義理論教育、組織紀律教育、履行崗位職責教育、思想道德作風教育的同時，我還組織廣大黨員進行了新課程改革、和諧社會等多方面的教育，使廣大黨員不斷提高自己的思想政治素質和業務工作能力。這些靈活多樣、豐富多彩的教育形式，加強黨員教育中的科技含量，充分運用校園網絡和遠程教育資源，擴大教育覆蓋面，不斷增強吸引力和影響力。通過學習，廣大黨員達成了共識：樹立良好的黨員形象，必須切實提高服務意識，要求教師做到的，黨員干部必須首先做到。每學期末學校針對每位黨員崗位目標管理的完成情況，在述職的基礎上，讓全體教師進行民意測評，把服務滿意度作為考核的重中之重，促進了全體黨員的責任感、服務意識的提升。這一制度實施以來，黨員以“良好的品質、正派的作風、熱情的服務、扎實的工作”贏得了廣大教師的肯定和愛戴。
加強學校黨組織的建設，堅持“三會一課”制度，做到定時、定內容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實效；按規定寫好會議記錄，整理好黨組織有關檔案材料。在“堅持標準、保證質量”的前提下，積極慎重地發展新黨員，關心黨外教師的思想進步，加強對入黨積極分子的培養。由于學校黨支部具有強大的凝聚力和向心力，許多教職工紛紛要求加入黨組織。2012年我校黨支部吸收了王路同志加入黨組織，推薦了、等五名同志作為入黨積極分子培養。目前，我校黨支部黨員人數已經有25人，積極申請要求入黨的積極分子還有十幾人，黨組織凝聚力不斷加強。
四、心系群眾、以身作則，做干部教師的貼心人
對全體教職工始終懷著一種深厚的感情，想問題、做事情都從全心全意維護群眾利益的高度出發，無微不至的關懷，使廣大教職工感受到康平小學這個大家庭的溫暖。
豐富職工生活，增強單位活力。組織開展了豐富多彩的文化娛樂活動，比如：組織教職工參加鄭東新區教師文藝匯演、鄭東新區教職工趣味運動會；組織我校“慶三八”女教師趣味運動會；組織我校黨支部“廉潔從教”青年教師演講比賽等活動。這一系列活動的開展豐富了教職工文化生活，在活動中寓教于學、寓教于樂，增加了教職工的集體榮譽感，使教師們工作有情趣、生活有樂趣、頭腦有知識、身體更健康，相信黨組織，靠近黨組織，有力地在寓教于樂之中增強了單位的凝聚力和向心力。
積極開展“創先爭優”活動。一是深入開展學習科學發展觀活動，爭創學習型黨支部，爭當學習型黨員；二是開展廉潔自律教育活動，推動學校作風建設，組織黨員教師觀看沈浩同志先進事跡、貪之害等宣傳教育片，通過正反對比，進一步弘揚先進，樹立高尚情操和精神追求；三是重溫黨的誓詞，并開展“入黨為什么、為黨做什么”的專題討論活動，進一步激發黨員工作熱情，奉獻精神和“創先爭優”動力。
一年來，在校黨支部的指導和幫助下，我所負責的各項黨務工作取得了較大的進步。但我做得還不夠，還有許多不足之處有待我盡快解決。因此，我要不斷更新和明確工作思路，改革和創新工作方法，把新時期學校黨務工作做的更好更有特色，為爭創一流的模范黨支部而努力奮斗。
