篇一:
在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足:
一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
二、缺乏堅(jiān)持精神。
堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。
篇二
站在新的歷史起點(diǎn)上，以高標(biāo)準(zhǔn)踐行黨的各項(xiàng)方針政策正當(dāng)其時(shí)。對(duì)每一名黨員干部來(lái)說(shuō)，能否在狠抓落實(shí)方面有擔(dān)當(dāng)、有作為，既檢驗(yàn)?zāi)芰Ω简?yàn)心態(tài)。始終繃緊質(zhì)量這根弦，說(shuō)實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，我們就能用落實(shí)的高質(zhì)量助推事業(yè)發(fā)展的高質(zhì)量。
當(dāng)前，改革與發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，在新的歷史條件下，黨建工作的要求更高了、任務(wù)更重了、難度更大了。
黨員干部要增加工作的主動(dòng)性，主動(dòng)思考工作，不坐等上級(jí)指示;主動(dòng)提供服務(wù)，不坐等別人上門;主動(dòng)開(kāi)展工作，不事事按部就班。要增強(qiáng)工作的前瞻性，善于經(jīng)常分析工作面臨的新形勢(shì)，研究新情況，解決新問(wèn)題，做到超前預(yù)見(jiàn)、主動(dòng)適應(yīng)，使黨建工作始終保持鮮明的時(shí)代待征和旺盛的生命力。
黨員干部是促進(jìn)工作高效進(jìn)行的動(dòng)力，在其位就要謀其政、盡其責(zé)，黨員干部一定要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，忠誠(chéng)履行職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，對(duì)于已經(jīng)確定的目標(biāo)、任務(wù)，必須馬上布置，遇到問(wèn)題馬上解決，一抓到底，抓出實(shí)效，決不半途而廢。
深化認(rèn)識(shí)切實(shí)增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感和使命感，深化對(duì)黨建工作所肩負(fù)的重要責(zé)任、地位作用及自身特點(diǎn)、規(guī)律的認(rèn)識(shí)，深化探索不斷提高黨建工作的科學(xué)化水平，深化實(shí)踐，積極推動(dòng)黨員干部深入基層，聯(lián)系服務(wù)群眾，，深化拓展，充分發(fā)揮黨建工作的示范帶動(dòng)作用。
求真務(wù)產(chǎn)抓工作，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講真話，重實(shí)效，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到辦實(shí)事中，要大興調(diào)查研究之風(fēng)，摸透情況，理清思路，把握規(guī)律，養(yǎng)成“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)”的工作作風(fēng)，自覺(jué)做到情況明，數(shù)字準(zhǔn)、責(zé)任清、作風(fēng)正、工作實(shí)。
篇三
教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題:
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施:
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
1、教師工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)整改措施（二篇）
教師工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)整改措施篇一為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：一、存在的問(wèn)題1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要...查看更多
2、工作上缺乏創(chuàng)新意識(shí)整改措施（精選二篇）
篇一：工作上缺乏創(chuàng)新意識(shí)整改措施一、結(jié)合自己的實(shí)質(zhì)工作，存在以下問(wèn)題1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)很多的工作加以延緩，產(chǎn)生了 “學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要 〞的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把 學(xué)習(xí)擺到重要的地址，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只側(cè)重看些時(shí)世新 聞之類書(shū)籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少；只側(cè)重根本的資料 整理方面的知識(shí)，對(duì)有必然深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉...查看更多
3、2021年工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)整改措施（精選二篇）
篇一：工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)整改措施個(gè)人整改措施通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)縣委的部署要求，本人進(jìn)行了深刻黨性分析和自我剖析，認(rèn)真剖析查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，及產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的根源，為做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，現(xiàn)擬定個(gè)人整改措施如下： 一、形式主義方面的問(wèn)題 1、問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠?qū)嵳哪繕?biāo)：無(wú)私才能無(wú)畏，對(duì)與自己工作有聯(lián)系的形式主義的東西自己也...查看更多
4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)方面存在的問(wèn)題原因（精選三篇）
篇一：存在問(wèn)題及整改措施一、結(jié)合自己的實(shí)際工作，存在以下問(wèn)題1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書(shū)籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)...查看更多
5、工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的原因分析（精選三篇）
篇一：工作責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)1、工作責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)2、不貶低別人3、缺乏組織能力4、對(duì)問(wèn)題拖而不解決5、求勝欲太強(qiáng)；6、不按規(guī)章制度執(zhí)行7、下班后忘記關(guān)電源8、做事沒(méi)有頭緒，不制定工作計(jì)劃9、開(kāi)會(huì)遲到，不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律10、工作中雜亂無(wú)章11、缺乏相應(yīng)組織能力12、工作中不分輕重緩急13、對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題拖而不決14、平時(shí)不注意自身形象，講話不文明，自控能力不強(qiáng)15、關(guān)心、幫助同事做的不夠16、不注意公共...查看更多
6、領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的整改措施（精選三篇）
篇一本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。一、存在問(wèn)題(一)思想觀念方面1、是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。沒(méi)能充分把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題...查看更多
7、當(dāng)今大學(xué)生黨員創(chuàng)新意識(shí)不足的表現(xiàn)（精選兩篇）
當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的缺乏主要表現(xiàn)：1.具有創(chuàng)新意識(shí)，但不善于利用和創(chuàng)造條件。創(chuàng)新能力的發(fā)展與創(chuàng)新行為的展出，都是建立在創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)之上。大學(xué)生普遍具有創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，對(duì)創(chuàng)新有一定程度的認(rèn)識(shí)，希望在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新思想與新理論，積極尋找新的學(xué)習(xí)方法，但由于學(xué)校創(chuàng)造性學(xué)習(xí)條件的局限及學(xué)生自身不善于創(chuàng)設(shè)和利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，缺乏向知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或同學(xué)請(qǐng)教的勇氣，往往不能把握本學(xué)科最新發(fā)展...查看更多
8、關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)不足的整改方案推薦（精選五篇）
創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)整改措施一這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校活動(dòng)要求，本人深入開(kāi)展了自查、互查和征求意見(jiàn)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次找我交心談心，在工作上給予指導(dǎo)，在前途上給予鼓勵(lì)，讓我進(jìn)一步樹(shù)立了信心，查準(zhǔn)了自身存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。本人特制訂此整改方案。整改問(wèn)題一：堅(jiān)...查看更多
9、工作中開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足整改措施（精選三篇）
篇一本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。一、存在問(wèn)題(一)思想觀念方面1、是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。沒(méi)能充分把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題...查看更多
10、2020年安于現(xiàn)狀創(chuàng)新意識(shí)不夠問(wèn)題的批評(píng)與自我批評(píng)【匯總】
黨風(fēng)、政風(fēng)廉潔，歷來(lái)是贏得民心、實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)安定繁榮的重要一環(huán)。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注思而學(xué)教育網(wǎng)。安于現(xiàn)狀、創(chuàng)新意識(shí)不夠問(wèn)題的批評(píng)與自我批評(píng)一、存在的主要問(wèn)題(一)工作中安于現(xiàn)狀，要求不高，缺乏為群眾服務(wù)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)安排干就不干，不安排就找不到事情干，工作標(biāo)準(zhǔn)要求低，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的勁頭和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的精神。(二)工作時(shí)紀(jì)律有所放松，部分人員組織性、紀(jì)律性較差，缺...查看更多
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
