比喻和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，但它們之間的關系卻十分密切。請看下面兩個例句：

①每條嶺都是那么溫柔……(《林海》)

②興安嶺多么會打扮自己呀……(同上)

例①②是用描寫人的詞語(“溫柔”和“會打扮自己”)寫興安嶺，因此都是擬人。如果把上面兩例改寫一下，就可變成比喻：

③每條嶺都像慈母那樣的溫柔……

④興安嶺多么像少女那樣會打扮自己呀……

從例①～④我們可以清楚地看出比喻和擬人的關系。擬人實際上暗含著一個比喻，比喻略去了比喻詞和喻體，讓描寫喻體的詞語直接同本體發生關系，就成了擬人。反過來說，擬人補上比喻詞和喻體之后，也就轉換成了比喻。

但是，比喻和擬人又是有著明顯區別的，主要表現在以下三個方面：

其一，比喻是用喻體同本體作比(明喻和暗喻)，或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫擬體(實際上是暗含的喻體)的詞語去直接描寫本體。

其二，(如借喻);在擬人里，本體必須出現，擬體并不出現，只是拿適用于描寫擬體的詞語(即適用于描寫人的詞語)來描寫本體(即事物)。

其三，在比喻中，喻體是確定的：在擬人中擬體(人)沒有出現　，是虛指，可據描寫擬體的詞語去推斷，所以擬體往往是不確定的。如性情“溫柔”的.，不一定是慈母，還可以是別的人。又如，“會打扮自己”的，不一定是少女，還可以是年輕婦女或小伙子或其他什么人。

現在我們回到剛才那個句子上來。學生把“小魚在湖里游來游去。”改成“小魚在湖里游來游去，好像頑皮的孩子 。”或“小魚在湖里游來游去，游泳運動員”。很顯然 “小魚在湖里游來游去”是本體，“好像頑皮的孩子”或“游泳運動員”是喻體，比喻詞是“好像”，這是小魚的比喻(明喻)。用上述比喻和擬人的三點區別來審視，它在表現形式和表達方式上，都符合比喻的條件，而沒有哪一點符合構成擬人的條件。因此這無疑是比喻句了。

當然，在一句句子中也不能排除有兩種修辭手法，既是比喻又有擬人手法，如：“老牛儀態端莊，好似牛群的家長”、“古井像溫情的母親，用那甜美的乳汁哺育著平原上的兒女”。如果只是讓學生用是否有類似“像”、“好像”、“仿佛”、“宛如”來辨識比喻句和擬人句也是欠妥的。

擬人句和比喻句的好處是什么

擬人句的好處

運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物……的特點，把……寫活了，是文章更生動，事物特點更突出 可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

擬人句例句

1、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

2、蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。

3、真理它卻不會彎腰。

4、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5、蠟炬成灰淚始干。

6、風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的`落葉，讓她們打著旋舞蹈。

7、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

8、溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。

9、在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。

10、天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

比喻句的好處

形象生動的表現出你所比喻的對象的特點，并具體，有時候可以使抽象的是無具體化。在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯系具體的語句。能夠熟練的應用比喻這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎。通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說。

比喻句例句

1、那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。

2、原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。

3、人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。

4、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

5、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。

6、彎彎的月亮像1條小船掛在夜空中。

7、幾次滲地雨下過，玉米苗好像氣吹似的長起來，沒多久，一年一度的青紗帳又出現了。

8、這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣

9、田壟里的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。

10、她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。