開展“兩學一做”學習教育，要把握“學”的基礎，抓好“做”的關鍵，要堅持把專題教育融入日常教育學習，通過“三破”找問題，帶著問題抓學習;通過“三立”見行動，堅持知行合一，有效服務青年群眾，使共青團做到讓黨放心、讓青年滿意，保持干事創業的激情，推動黨的事業發展。

兩學一做三破三立發言材料【篇一】

近期，各地“兩學一做”學習教育安排部署動員會紛紛召開，要是各級的會議精神能真正落到支部、落腳于全體黨員，還是要扭住學的基礎，做的關鍵，敢于破除“懶態”、“散態”、“假態”樹立“三種新態”。

破除怠惰因循的“懶態”，樹立收心歸位的“新態”。“兩學一做”學習教育是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性延伸的重要舉措，落腳于全體黨員。相對于已往，廣大黨員參加各類會議、集中學習的機會就多了，到了會場不能人去心不在，左耳朵進右耳朵出，要樹立收心歸位的新狀態。“一分耕耘一分收獲”，要耕好學習的這份責任田，帶著問題學，針對問題改，才能把合格的標志樹起來。推薦關注：微信搜索“藍鼎內參(ld821259852)”.

破除過場思維的“散態”，樹立鍥而不舍的“新態”。“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是是一項黨內常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。這就要求廣大黨員要破除事不關己，高高掛起的“散態”，樹立久久為功，持之以恒的“新態”。要有“鍥而不舍，金石可鏤”的毅力，經常抓，抓經常，勤學善思透悟，把學習教育貫穿于工作生活之中，增強思想定力、戰略動力、道德定力。

破除言行不一“假態”，樹立知行合一的“新態”。廣大黨員，要在學好的基礎上，提高思想認識，對標黨章、黨規的要求，把黨員身上存在的黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題刨出來，對照講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為的要求改過來，樹立必學作為、主動作為、大膽作為的“新態”。

兩學一做三破三立發言材料【篇二】

“兩學一做”學習教育決不能只嚴在嘴上、實在面上，而要著眼“三破三立”，讓每個黨員做到學而信、學而用、學而行，作為行為準則來遵循，自覺成為黨的旗幟的堅定護旗手，扛起肩上的責任，不愧于共產黨員這個神圣的身份。

破除疲勞懈怠，做到人在心在。在一些人看來，“兩學一做”學習教育是“老生常談”，延續以往“慣例”罷了。對此，劉云山同志特別強調，越是經常性教育，越要用心用力、抓細抓實，防止疲勞心理，防止大而化之。筆者認為每個黨員干部都要秉承“學習學習再學習”的精神，始終堅持鍥而不舍、持之以恒的精神，以良好而積極的心態參與到“兩學一做”中，反復學習、善于思考、理解吃透，深入分析每一項內容是什么、為什么、怎么做，準確把握精神實質，把學習成果轉化為推動工作動力。

破除形式主義，發揚愚公精神。中國共產黨是建設的領導核心。抓學習教育是提升政治素養、業務能力的內在需要，是每位黨員義不容辭的責任。這就要求廣大黨員務必明確，“學”不是要搞“花把式”給人看，而是要切實解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。學習教育中，要牢記“先鋒模范”使命，破除走過場的思想，雨過地皮濕的態度，發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的愚公精神，讓心平靜下來，經常抓，抓經常，把學習教育貫穿于工作生活之中，在“真” 和“實”上多下工夫，把“四講四有”作為自己工作生活的人生信條，增強思想定力、戰略動力、道德定力。

破除空談作風，踐行知行合一。行動是做合格黨員的唯一方式。共產黨員在懂得了其中道理的同時，更重要的是以“知”促“行”。廣大黨員尤其是黨員領導干部，要切實做到真學、真懂、真信，努力做政治上的明白人、思想上的清醒者。深刻反省自己。按照黨章黨規和系列重要講話的要求，約束和規范自己的行為，堅決做到該做的必須做好，不該做的堅決不做、不能為的堅決不為。自覺時常反省、清掃自己，不能“不像黨員”，更不能不作為、亂作為、慢作為，尤其不能做語言上的巨人、行動上的矮子，要始終做到“過而能改，善莫大焉”，不讓污垢積厚成疾，不讓心靈蒙上厚厚的塵埃。

兩學一做三破三立發言材料【篇三】

開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措，對于全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性，具有重大意義。

盤縣團委通過“兩學一做”學習教育，認真系列重要講話精神，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，盤縣團縣委通過“三破三立”，挖掘和釋放青年創業激情，激發和提高團干部工作熱情，共青團各項工作取得顯著提高。

1一是“破”共青團工作如何與黨政工作有機結合的問題。

圍繞縣委決戰決勝同步小康的目標任務，動員全縣各基層團組織開展“投身‘三變’•助力小康•青年先行”行動，圍繞“三變”、同步小康、扶貧工作實施“1311”工程，即建設1個精準扶貧、“三變”改革暨同步小康青年綜合服務平臺，成立青年宣講隊、青年調解組、青年幫扶隊3支隊伍，發掘1名青年典型，打造1個重點、亮點項目。

2二是“破”突出重點與統籌發展有機結合的問題。

團縣委通過“兩學一做”學習教育，狠抓基層組織建設，圍繞青年就業創業，看準目標、找準平臺，抓好互通、做好對接，心貼心服務青年。

3三是“破”完成任務與履行職責的問題。

踐行“兩學一做”就要立足工作實際，解決責任擔當問題。與工作實際脫節，學習教育就會成為無本之木，“兩學一做”學習教育，團縣委立足工作實際，著力解開思想認識誤區，引導黨員干部真正做到責任面前不退縮、不繞道，責任一肩扛起不松勁，傾力為青年群眾干實事、做好事。

“三立”方面：一是立思想。團縣委積極引導黨員干部在思想上政治上行動上的團結統一，堅持用科學理論武裝黨員干部，堅持用系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，增強他們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引導每個黨員做政治上的明白人;二是立行動。強化措施，強化落實，不斷增強黨員干部敢于擔當的信念和定力，不斷提升他們敢于擔當的素質和能力，以學促知、以知促行、知行合一，通過“兩學一做”學習教育扎實開展各項工作，將“兩學一做”學習教育落實在行動上，體現在工作中，做到在行動上一以貫之，在工作中不折不扣;三是立紀律。要求團系統黨員干部把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。同時強化管理和考核，打造一支經得起檢驗的共青團干部隊伍。