“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是努力打造一支有信仰、有信念、有紀律、有擔當的黨員干部隊伍的重要保證。下面是思而學教育網小編收集的2017社區兩學一做對照檢查材料及整改措施，希望對大家有所幫助!

【2017社區兩學一做對照檢查材料及整改措施】

強調：“要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。”這就啟示我們，要想真正搞好“兩學一做”學習教育，就必須強化問題意識、突出問題導向，在認真發現問題、解決問題的過程中把黨員的先鋒形象樹起來，真正贏得廣大人民群眾對我們黨發自內心的擁護。而認真剖析這些年來黨的建設方面存在的系列問題，我們不難發現，至少有六大問題是我們必須認真面對和徹底解決的。

第一，一些黨員黨性意識淡漠，缺乏問題意識、危機意識

人類認識世界、改造世界的過程就是一個發現問題、解決問題的過程，世界運動的發展歷程就很好地證明了這一點。無論是馬克思強調的“問題就是時代的口號，是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲”，還是毛澤東同志指出的“問題就是事物的矛盾。哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題”，都體現出國際共產主義運動的偉大領袖們對人類社會發展規律的深刻把握，為我們更好地建設、最終實現共產主義提供了科學的理論遵循。五百年的探索歷程表明，問題意識、問題導向不僅是堅持馬克思主義世界觀、方法論的基本要求，更是共產黨人不斷戰勝困難、取得勝利的重要法寶。但遺憾的是，改革開放以來，由于一些黨員在堅持黨性的問題上立場不堅定、態度不鮮明，有的黨員不講甚至淡忘了黨性，不僅脫離組織，不向黨中央看齊，不守政治紀律和政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，而且組織紀律散漫，不參加黨的組織生活，不繳納黨費，不完成黨組織交代的任務，對黨的宗旨意識淡化，成為一個不可回避的嚴重問題。而隨著黨性意識的淡漠，一些黨員干部越來越缺乏問題意識、危機意識，其背后的本質就是缺乏責任意識、沒有使命擔當。

沒有問題意識，就不可能發現、提出問題，更談不上分析、解決問題。指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進。”他強調：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。”認真系列重要講話，感受最深的就是他強烈的問題意識、鮮明的問題導向，以及其中飽含的強烈憂患意識、使命擔當。無論是實現中華民族偉大復興的中國夢，還是推進“四個全面”戰略布局等，他的每一次講話都毫不回避問題，不僅指出存在的問題，而且剖析問題的根源，更給出了徹底解決問題的辦法。正是在系列講話指引下，我們黨在不少領域撥亂反正，贏得了全黨、全軍和全國各族人民的稱贊。

對“兩學一做”學習教育的重要指示再次表明，只有真正突出問題導向，把發現問題、解決問題作為出發點、落腳點，做到學要帶著問題學、做要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程，才能真正使全體黨員實現一次“身心革命”，這也是黨中央和全國人民所期待的。而回避問題，則必然是搞形式、走過場，這樣的教訓不少，而且危害巨大。也正因為如此，“兩學一做”學習教育把強化問題意識、突出問題導向擺在了極其重要的位置，也是對那些缺乏問題意識、危機意識的黨員的一種警醒，鞭策廣大黨員要旗幟鮮明地堅持黨性，主動發現、勇于直面自身或者黨組織存在的問題。

第二，部分黨員理想信念模糊動搖、意識形態能力薄弱

無論是對一個國家、民族，還是對一個政黨來說，理想信念的重要性怎么強調都不為過。對無產階級政黨來說，理想信念動搖就是最危險的動搖，在任何時候都不能忽視理想信念問題。而理想信念模糊動搖不僅是我們當前面臨的最大問題和挑戰，也是必須解決的首要問題。

強調：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”共產黨人的理想信念就是對馬克思主義的信仰，對和共產主義的信念，這不僅是共產黨人的政治靈魂，更是共產黨人經受任何考驗的精神支柱。稍加剖析不難發現，一些黨員之所以推崇西方價值觀念，組織、參加封建迷信活動，以及出現拜金主義，安逸享樂，追求物質生活，精神空虛，逐漸對共產主義理想信念缺失，對缺乏信心，對黨的理想信仰動搖等，最根本的原因就是理想信念出了問題。認真系列重要講話，會發現他強調最多的就是理想信念問題，在很多場合一遍遍強調，就像老師一遍遍叮囑學生一樣。從他在十八屆*政治局第一次集體學習時的講話中特別強調開始，理想信念成為十八屆*政治局集體學習中被提及最多的一個關鍵詞，曾被某些人淡忘的共產主義也因為被他多次強調而凸顯出強大的感召力。2017年2月，在井岡山看望慰問廣大干部群眾時再次強調：“每一名黨員、干部特別是各級領導干部，都要把理想信念作為照亮前路的燈、把準航向的舵，轉化為對奮斗目標的執著追求、對本職工作的不懈進取、對高尚情操的篤定堅持、對艱難險阻的勇于擔當。”因此，要真正搞好“兩學一做”學習教育，就必須把理想信念堅定與否作為衡量一名黨員是否合格的第一標準、最重要標準，要求所有黨員必須樹立和堅定正確的理想信念，讓理想信念的旗幟在全體黨員中高高飄揚。

改革開放以來，雖然黨中央一直重視意識形態工作，但由于一些黨員尤其是領導干部在實際工作中對意識形態工作重視不夠、意識形態能力薄弱、思維僵化等現實原因，再加上理論界有些人有意無意地引導對意識形態的研究走向一種越來越學術化的趨勢，西方的“意識形態終結論”、“意識形態虛假論”、“意識形態淡化論”等論調在中國社會抬頭，“意識形態多元化”、“去意識形態化”、“非意識形態化”和“普世價值”論等論調盛行，對馬克思主義在意識形態領域的指導地位形成巨大挑戰。這些年來，一些黨員之所以是非觀念模糊、理想信念動搖，一個最重要的原因就是意識形態能力薄弱。用“極端重要”來強調意識形態工作就是清醒研判改革開放以來的意識形態形勢、直面意識形態領域存在的系列挑戰、問題而作出的科學判斷，體現出一位真正的共產黨領袖高度的政治清醒、堅定和敢于擔當的優秀品格。因此，我們一定要深入學習黨章黨規和馬克思主義理論，努力提高思想政治素養和理論水平，大力加強意識形態能力建設，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，在真學、真信、真用中進一步堅定理想信念，努力打贏新30年的意識形態反擊戰，維護好我們黨和國家的意識形態安全。

第三，一些黨員忽視個人修養，行為不端、道德失范等問題嚴重

道德失范是指社會生活中基本道德規范的缺失與不健全所導致的社會道德調節作用的弱化以及失靈，并由此產生整個社會行為層面的混亂無序。我國儒家強調“德治”，官員道德始終處于社會道德的核心地位。孔子曾說過：“政者，正也;子帥以正，孰敢不正?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”并且，他的那句名言“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”為很多人所熟知，就是強調為官者要自己帶頭為民眾做好道德典范，提倡以道德教化為治國原則的“德治”。“子帥以正，孰敢不正?”這也使得中國民眾在道德上歷來有“以官為師”的心態。對一名黨員，尤其是黨員中的領導干部，人民群眾不但要求他們有過人的才能、一心一意為人民服務的熱情，更要有著很高的道德修養。但在多元、多樣、多變的價值觀念影響下，尤其是西方錯誤思潮的沖擊和侵蝕下，一些不能嚴格要求自己的黨員干部沒有意識到加強道德修養、堅定理想信念的重要性和緊迫性，精神迷茫、信仰迷失導致其很容易失去方向、腐化墮落，極易出現行為不端、作出道德失范的行為，甚至走上違法犯罪的道路。有一些黨員寧愿將他們的狗喂得肥肥胖胖，寧愿將他們的情人養得穿金戴銀，卻不愿給自己年邁的父母一些最基本的關愛，更別說愛人民了。還有一些黨員不講組織紀律，不注意個人形象，違反社會公德、職業道德、家庭美德。更有個別黨員個人品質敗壞，貪圖享樂，奢侈浪費。黨員行為不端、道德失范等問題是多年來一直備受詬病而沒有得到根治的頑癥之一，直到黨的十八大以后，這個問題才真正得到重視并逐步解決。

因此，我們一定要深刻認識到，黨員的德才狀況直接關系著黨的事業興衰成敗。而在德才素質中，“德”是“統帥”、是“靈魂”，決定著“才”的施展力度與用力方向。在新的歷史條件下，只有不斷加強黨員隊伍的道德建設，大力提高黨員的道德素質，才能使之經受住多重考驗，團結帶領人民群眾為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出更多、更大的貢獻。這就要求我們要重視政治理論學習和思想道德教育的作用，把道德品質教育列入黨員教育培訓的必修課，教育廣大黨員樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀和科學的群眾觀、歷史觀、發展觀，成為群眾的道德楷模。同時，在選拔干部時要認真貫徹“德才兼備、以德為先”、“德不過關、一票否決”的用人標準，特別注重對其道德品行的考察，不論其才能多么出眾，只要其德行不過關，就堅決不能提拔重用，尤其是對出現行為不端、道德失范等問題的黨員要嚴厲懲處、絕不姑息。此外，還要進一步理順監督體制，健全監督法規制度和黨內民主監督體系，拓寬監督渠道，通過網絡、電話、信訪等多種手段拓寬、加大實現民主監督的廣度和力度，強化對黨員行為不端、道德失范等問題的監督和懲戒。

第四，部分黨員不喜歡、不認真學習，本領恐慌問題不容回避

黨員的本領恐慌問題并不是今天才出現的，但在近年來表現得尤為突出。早在1939年，毛澤東同志在延安在職干部教育動員大會上就指出了黨內存在的本領恐慌問題：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”改革開放以來，政治、經濟、社會等領域新情況、新問題、新挑戰層出不窮，人們的價值觀念多元、多樣、多變，問題的嚴重性、情況的復雜性常常超出我們的想象，自然對我們的本領提出了新的要求。2013年，在*黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上強調指出，本領恐慌在黨內相當一個范圍、相當一個時期都是存在的，并告誡“全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領”。2015年2月，他在為第四批全國干部學習培訓教材作序時再次強調，全黨同志特別是各級領導干部要有本領不夠的危機感，以時不我待的精神，一刻不停增強本領。但遺憾的是，部分黨員卻不喜歡、不認真學習，本領恐慌問題越來越嚴重，不僅自己工作中的專業能力不足，思想理論水平、群眾工作能力等更差。

由于本領不足問題嚴重，尤其是不重視理論學習、忽視思想建設，一些黨員對工作思想消極，不思進取，不作為、不會為、不善為，逃避責任，起不到先鋒模范作用，有甚者還作繭自縛。更有的黨員忘記一個共產黨員的職責，沒有將黨的事業挺舉起來，畏首畏尾，得過且過。這些黨員的行為都在群眾中間造成了惡劣影響，是“兩學一做”學習教育必須直面和解決的問題。正如所強調：“改革開放是一場深刻革命，必須堅持正確方向，沿著正確道路推進。在方向問題上，我們頭腦必須十分清醒，不斷推動制度自我完善和發展，堅定不移走。”這就要求廣大黨員首先要大力加強馬克思主義理論的學習，系統掌握馬克思主義基本理論，并以此作為看家本領。每一名黨員都要認真學習、貫徹馬克思列寧主義、毛澤東思想和，尤其是系列重要講話精神，始終高舉黨的旗幟，特別是要強化看齊意識、核心意識，在思想上、政治上、行動上堅決同以*同志為黨中央保持高度一致。

解決本領恐慌問題，必須堅持思想建黨和制度治黨緊密結合。古田會議正式確立思想上建黨的原則，標志著黨對思想理論建設的重視達到一個新高度，并在此后很多年一直高舉思想建黨的旗幟。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，在講話中繼承、發揚從思想上建黨的優良傳統，強調要堅持思想建黨和制度治黨緊密結合。明確提出，思想教育要結合落實制度規定來進行，抓住主要矛盾，不搞空對空。要使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程。結合落實制度規定來進行思想教育，使得加強思想建黨和加強制度治黨相融相生、相互促進，思想建黨和制度治黨緊密結合是對古田會議思想上建黨的原則在新時期的繼承、發揚和提升，不僅是整個黨建工作的重要創新，是有效破解本領恐慌問題的一把金鑰匙，更是意識形態思想的一大創新點和亮點，是我們應該長期堅持的。

第五，一些黨員不能正確對待改革開放中出現的問題，看不清道路

三十多年的改革開放，成就無疑是巨大的，這是任何人都無法否認的。但是，我們也必須看到，這三十多年也積累了不少問題、犯了一些錯誤。如有的黨員因為黨內出現了一些腐化現象、腐敗分子，就對黨的先進性、共產主義理想產生懷疑，放松了對自己的要求;有的黨員因為看到改革開放中出現的信仰迷失、道德滑坡、權錢交易、貪腐橫行、兩極分化、環境污染等不少問題，就動搖了對制度的信心;有的黨員因為受西方的憲政民主、新自由主義、民主、“普世價值”論等錯誤思潮影響，錯誤地將解讀為“國家資本主義”、“權威資本主義”、“新官僚資本主義”甚至“*資本主義”等，造成了一定的思想混亂;更有的黨員將改革開放前后的兩個30年對立起來，認識不到這是兩個相互聯系又有重大區別的時期，更沒有認識到前30年、后30年在本質上都是我們黨*民進行的實踐探索，甚至用前30年否定后30年或者用后30年否定前30年，迷失了前進的方向、看不清前進的道路……這些問題都是應該引起我們高度重視和警惕的。

正如所指出的：“中國改革經過30多年，已進入深水區，可以說，容易的、皆大歡喜的改革已經完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。”這也警示我們，改革又到了一個新的十字路口，能不能沿著科學的正確方向全面深化改革，能否確保在正確的思想指導下推進“四個全面”戰略布局，決定著我們黨和國家的前途命運。而要做到這一點，深入總結改革開放的經驗教訓勢在必行。因此，我們應該在系列重要講話的指引下，堅持解放思想和實事求是的原則，做好思想上、組織上、政治上等方面的準備，從黨成立90多年和新中國成立60多年的歷史出發，選擇合適的機會和時間，像1945年黨的六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題的決議》和1981年黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》那樣，再一次認真集中全黨、全軍和全國各族人民的智慧、力量，認真、科學地對改革開放30多年來的成敗得失進行深入、深刻總結，既要充分看到這些年來的偉大成就、成功經驗，也不回避在探索中出現的問題、失誤和犯下的錯誤，早日作出一份真正經得起人民檢驗、實踐考驗、歷史驗證的《關于改革開放以來黨的若干歷史問題的決議》，明確什么是我們必須繼續堅定不移長期堅持的，什么是已經完成歷史使命應該馬上停止的，什么是確實錯誤應該盡快糾正的……再一次在全黨統一認識、凝聚共識，統一全黨、全軍和全國各族人民的思想，增強全黨、全軍和全國各族人民的團結，匯聚全黨、全軍和全國各族人民的力量，增強道路自信、理論自信、制度自信、政治自信、價值自信，確保“四個全面”的正確方向，沿著正確方向去努力實現中華民族偉大復興的中國夢，沿著正確道路進一步全面推進的偉大事業。如果真能做到這樣，肯定對搞好“兩學一做”學習教育意義重大。

第六，部分基層黨組織紀律渙散，對不合格黨員不處理甚至放縱

看不到問題就是最大的問題，意識不到危險就是最大的危險。中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中面向全黨、全軍和全國各族人民指出一些黨員身上存在的系列問題，體現的正是我們黨嚴于自我解剖、勇于自我批評的優良傳統，體現出黨中央高度的價值自信、政治自信，也為全體黨員列出了“體檢表”、立起了“正衣鏡”，直面這些問題就是要通過解決好這些問題讓黨員“自身硬”起來、讓黨組織真正強起來。發現問題是為了解決問題，在解決問題中樹起先鋒形象是“兩學一做”學習教育的重要目的。要真正解決好問題，就要以加強基層黨組織建設為抓手清除不合格黨員。近年來，一些黨員之所以無視黨紀黨規，屢屢違反黨的政治紀律、破壞黨的政治規矩，更有的黨員公然發表反共反言論，一個很重要的原因就是其所在基層黨組織存在紀律渙散、組織渙散等問題，對不合格黨員不敢處理或者不愿處理，甚至放縱一些謠言“大V”、無良“大V”、漢奸“大V”等問題黨員屢屢挑戰政治底線、社會底線，造成了非常惡劣的影響。明確要求：“開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員”，“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。”因此，我們要針對排查出來的問題，明確解決問題的時間表、路線圖，大力整頓紀律渙散、組織渙散等問題，早日補齊黨組織存在的短板，大力加強黨的純潔性、先進性建設，從而在解決問題中樹起先鋒形象，真正體現出信仰、信念的強大力量。

中國共產黨成立90多年來的歷史證明，能否保持純潔性對黨的凝聚力、戰斗力、創造力有著根本性影響。在面臨全球化、市場化、網絡化等多重考驗的新時期，加強黨的純潔性建設更加重要和迫切。隨著黨的十八大報告首次將純潔性建設列入黨建主線，純潔性建設不僅成為黨的建設新的突破點，也成為全黨工作的新重點、新亮點。早在2013年1月28日，就主持召開中央政治局會議研究部署加強新形勢下黨員發展和管理工作，會議明確要求“要強化黨員管理，嚴格黨內組織生活，嚴明黨的紀律，及時處置不合格黨員”。這給那些“對理想信念不堅定、不履行黨員義務、不符合黨員條件”的“三不”黨員敲響了警鐘，也讓人們看到了我們黨加強純潔性建設的決心。沒有純潔性就沒有先進性，只有不斷加強黨的純潔性建設，我們黨才能真正贏得人民信賴和擁護，不斷鞏固執政基礎，讓實現中華民族偉大復興的中國夢早日成為現實。因此，在“兩學一做”學習教育中，我們一定要清醒地認識到一些地方、單位、部門近些年來不僅在發展黨員時存在的講關系、看利益、劃圈子等“近親繁殖”問題，而且對一些被群眾公認已沒“黨員樣子”的不合格黨員不進行硬性約束和及時處理，這些問題造成了很惡劣的影響。在直面這些問題的同時，各級黨組織都應該嚴格按照《關于加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》“及時處置不合格黨員”的規定，健全黨員能進能出機制，對無正當理由連續6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作的黨員，按自行脫黨處理，并予除名。對理想信念不堅定、不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，黨組織應對其進行教育，要求其限期改正;經教育仍無轉變的，應當勸其退黨;勸而不退的予以除名。對那些思想品德敗壞、無可救藥的蛻化變質分子、腐敗分子，要堅決從黨的隊伍中清除出去。從而通過及時清除不合格黨員不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，引導更多黨員不僅要做合格黨員，而且自覺爭做優秀黨員，才能真正保持黨的純潔性和先進性，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色。

打鐵必須自身硬。我們黨*民干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。問題是客觀存在的，并不會因為你回避而消失，對問題視而不見是掩耳盜鈴。正如所指出：“凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”只要我們能認真發現、深入剖析、徹底解決上述六大問題，并在此基礎上全面排查當前黨的建設中存在的突出問題，努力盡快解決，就一定能使黨的面貌煥然一新，黨員隊伍的戰斗力、號召力、凝聚力大大增強，確保我們的黨永遠不變質、我們的紅色江山永遠不變色。