篇一

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。作為武功鄉王五學校的一名班主任，作為學校安全領導小組的一個成員，我深刻認識到安全工作責任重于泰山，始終把學校安全工作放在十分重要的位置。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實始終放在心上，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了很多工作，確保了校園的安全與穩定，為創建平安校園做出了應有的貢獻。

一、把創建平安校園上升到政治的高度，明確工作職責，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持學校創安工作正確的指導思想。

在工作中，我認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業心和責任心強，工作態度端正，不斷提高工作理論水平和工作能力。本著“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校平安建設工作，進一步健全防范安全事故的規章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責、全身心的投入。做到以校為家，愛校如家；樂于吃苦，樂于奉獻；真正做到一心為校。

二、加強教育，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。 根據不同階段和年級特點，組織學生利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全、防地震等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使本班任課教師共同承擔起班級安全管理和教育責任，讓校園平安建設更具保障。

三、科學安排，采取有效的工作措施 科學地安排工作總能取得良好的效果。面對傳染性流感，我一方面積極組織學生學習疾病預防的相關知識；另一方面，積極宣傳健康的生活方式，引導學生養成良好的衛生習慣。具體來說，我做好了以下幾方面工作：加強防控知識宣傳。利用黑板報向師生宣講預防流感的知識，還通過校園宣傳窗等途徑進行相關知識教育，均收到了比較好的效果。

四、以身作則，努力做一名勤奮的安全教育工作者。我不斷要求自己要以勤奮嚴謹的工作態度做學生的表率，積極開展創造性的工作，為打開學校安全工作的新局面而積極努力。每天都能堅持早起到校園中察看校園情況，我常在教育教學工作之余，深入學生中間進行一些調查研究工作，一方面對學生進行耐心細致的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，了解學生的思想動態，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎，做到管理工作的與時俱進。

五、動之以情、曉之以理，努力做好民師穩控工作。關心民師，為民師排憂解難。在摸排中，我時刻傾聽民師的呼聲，知道民師在想什么，有什么困難，力所能及地為民師解決生產、生活中的實際困難，讓民師感受到組織的關懷。并和學校及上級領導加強信息聯系，發現有民師上訪苗頭的，立即報中心校穩控辦公室，協商解決辦法。

“安全在于防范，責任重于泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，一名安全教育工作者，我深知自己的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。在新的一年里，我決心在上級政府和教育行政部門的領導支持下，在學校領導的帶領下，勤奮工作，開拓創新，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

篇二

平安是學校各項工作的重要基礎，沒有一個安全的環境，廣大師生將不能安心地工作和學習，教育教學工作也無從談起，基于此 , 我們澠池五小堅持以鄧小平理論、 " 三個代表 " 重要思想和黨的十八大精神為指針，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。現將我校創建“平安校園”工作匯報如下：

一、加強組織，狠抓落實

根據我們五小地處礦區，周圍人員比較復雜的情況，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為確保安全工作的正常開展，我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。各處室、各年級能夠在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，學校總務處負責及時將創建“平安校園”的有關精神傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，教育處、總務處、教學處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。成立了安全工作領導小組，由金新建校長任組長，統一指揮、協調各部室工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；堅持"誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責"的原則，每學期學校召開3次領導小組工作會議，研究解決創建工作中存在的問題和存在的困難。努力做到事有人做，責有人擔，群策群力，齊抓共管，積極營造平安校園建設的良好氛圍。

二、加強安全教育，提高安全意識。在這方面，我們主要做到了以下幾點

1、認真落實學法普法的基本要求。我們給教師提供法制學習材料，定期開辦法制講座，結合教師政治、業務學習、工會活動，廣泛組織師生學習法律常識，不斷增強師生的法制觀念。在學習中，堅持做到明確條款，弄清規定，掌握精神、自覺執行，用行動努力將普法活動落到實處。

2、結合普法學習，在教師中深入學習三門峽教師“二十不準”，大力開展"教書育人、服務育人、管理育人、環境育人"的"四育人"活動。在教師中，進行反盜竊、反賭博、反吸毒、反邪教等方面的教育。在學生中，深入學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》。抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的訓練，進一步提高學生的道德水平。

3、加強對學生離校的管理。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、防溺水、衛生、防火、防盜、防毒等方面的教育，規定學生"四不準"（不準偷盜賭博、不準打架斗毆、不準參與封建迷信活動、不準進"三室二廳"）。在每期兩次的家長會上大力宣傳預防未成年兒童違法犯罪的重要性和必要性，要求家長密切配合學校做好各項工作。近年來我校無不安全事故發生。

4、認真加強學生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對學生進行教育。學校與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學生的安全法制教育，增強學生的自我保護，自我防范意識。并邀請城關派出所的片警為全校學生做了“青少年維權法制報告會”。

三、措施有力，制度規范

1、完善制度，不留死角。我們學校的安全制度共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛制度。第二類是教學安全制度，如安全教育制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛生安全制度，如防疫制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度。第六類是應急機制，如處置突發群體性事件預案、處置火災預案、處置學生傷亡事故預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除不安全隱患。一年來，我校排查出各種安全隱患40余處，定期整改。其中重大安全隱患2起，已得到妥善解決。學校定期檢查學校的水路、電路和防雷設施，防止因水、電不暢和雷擊等不安全事故的發生。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一、春秋假前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。

3、積極組織實施專門的消防演練、防震演練活動，并利用法制健康教育課，“紅領巾廣播站”、教育宣傳欄向學生進行自救知識宣傳，增強學生的自救、自護意識。

4、在校委會成員的帶領下，實行24小時值班制度，要求每位教師人人值班，要按時到崗，及時交接班，確保學校財產安全。加強門衛管理，除放學時間，一律不得讓社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。上課時間嚴禁學生私自外出，在特殊情況下一定要有班主任以及有關老師的同意。

5、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。由于我校屬于城鄉結合地段，學生來源不一，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校高度重視對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。每期開學以班為單位組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。在每學期開學，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會、手抄報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。開展交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

6、群策群力，加強學校、社會、家庭安全管理網絡建設。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家長學校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期兩次，老師每學期的家訪面要占全班學生的50%以上。我們每學期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，公安、工商、城管等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理。衛生和防疫部門的同志經常深入我校檢查食品安全和飲水情況，保證了師生飲食衛生的安全。所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、筑牢安全網絡，防止不安全事故發生

1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發揮學校治安綜合治理領導小組的作用，動員和引導教師敢抓、敢管、見義勇為。規定每一個教師教要負責1-2名中下學生的轉化工作，做到多關心、多鼓勵、多接近、多談話，促使這些學生的轉變。通過教育處，組成學校門衛、值班人員在內的安全保衛工作網絡，使育人工作和治安管理都落到實處。

2、投入資金，改造學校危房，更換、增加消防器材。學校共投入資金10余萬元，改建教室10間，將所有教室、實驗室、圖書室的消防器材全部更新或增加，有效地預防安全事故發生。

3、嚴格門衛制度，對陌生人入校要詢問盤查，發現可疑情況要及時向公安部門報告。加強單車管理，12歲以下的學生不能騎單車上學，發現問題及時處理。及時經常檢查儀器、電教、財會、圖書室等重要部門采取牢固門窗、安裝電子報警系統等手段，避免被盜案件發生。注意防火，對易燃有毒物品統一管理。值班人員和門衛二十四小時晝夜值班，夜晚定點巡邏檢查，確實做到“管好自己的人、守好自己的門、看好自己的物”。

4、著重做好學生的預防犯罪工作。學校、教育處做到知名知情，建有專門檔案，明確要求。引導他們提高覺悟，分清是非，改正錯誤，爭取進步。

多年以來，我校沒有發生刑事案件，違法犯罪率為0，沒有火災、交通等事故，更無上訪等事件。樓院守護率100%。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障。

我們將以這次平安校園建設為契機，查找本單位在平安校園建設方面存在的問題，讓安全深入到沒一個學生、每一個老師，每一個家長的心中！我們相信，安全無小事，我們將一如既往地繼續努力，為平安澠池建設多做貢獻！

篇三

本人XXX，女，漢族，43歲，中師畢業后從事農村的基礎教育工作，工作后在學校從事一線教育工作至今。在開展創建平安和諧校園工作以來，由于我善于學習創新并身體力行的落實工作贏得了領導、同志和學生的認可。因工作成績優異，多次獲得殊榮。在創建平安和諧校園工作中我努力做到了以下幾點：

一、積極學習、提高自身素質。

聽從黨的指導，積極地投入到學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規中、深入體會理解創建平安和諧校園的內涵。加強交通安全教育，加大對學生交通安全宣傳教育，提高學生交通安全意識，培養學生自覺遵守交通法規的良好習慣。努力在教學活動中利用一切機會進行實踐，在生活中時時處處注意按照建設平安和諧校園的標準來嚴格要求自己。

二、工作中抓住每一個機會。

我每一節課包括每一節課外活動實踐課都要抓住機會，廣泛宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》及加強和改進未成年人思想道德建設和少年兒童安全知識的普及。因為我認為只有良好的人際關系和細致的安全制度，加上良好的保障措施才能稱得上是和諧的校園，和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧環境中的校園里才能孕育出來，并能伴隨他成長，只有一個安全的環境和健康的體魄，這些對于一個人未來的塑造是必不可少的。

三、樹立新觀念，把安全工作時時刻刻記在心間。

使自己與學生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。爭取做到師生之間相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。在與學生的交流中，做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”學生品德好是安全工作的基礎，我認為教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。對學生的教導立足于同學之間建立起相互尊重、相互激勵、互相關愛、平等互助、共同進步的新型同學關系的認識上，進而轉化為合力，共同奮進的團體意識。關注心理健康安全也是我工作的重點，防范學生出現心理問題，讓學生身心都健康發展是我的工作目標。例如讓同學們在課間分組完成需要配合才能很好完成的活動任務進行評比，引導同學們找出差距，分析原因（團結合作）。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長，學生心里也能體驗到安全感。注重家校聯系，做好安全信息聯網。在學校和家庭之間建立橋梁和紐帶，定期進行溝通，尤其在安全方面，對于路途遠，道路險，乘坐車輛的，上下學過河套過深溝等學生及時進行特殊安全教育，學習遇險自救知識，了解互救知識，在召開記者的過程中強調安全工作，不能麻痹大意，不能抱僥幸心理，時時處處要把孩子們的安全放在心上。

四、身體力行，從我做起。

在教學活動中，我不僅注重言傳，更加注重身教。“學高為師，身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動！我的班級每周都有一節安全教育課程，每個月都有一節消防安全課，普及安全知識和災害的預防。班級的板報，班報，小報都能體現出安全工作的有效實施，不但要教育普及安全知識，更想讓學生成為安全工作的小宣傳員。班主任手冊每天都認真細致的記錄，學生聯系方式細致齊全，每個細節都有詳細記錄。積極參加學校組織的安全會議和安全演練等活動，提高安全意識警鐘長鳴。

班級里兩名弱智兒童，每天我都悉心照顧，給他們更多的關愛，特別在安全方面，把同學們分成小組監督照顧他們，每周找他們談心，關注他們的變化，每周與家長聯系，了解這兩個學生在家里的情況和具體表現，對他們的關注和照顧可以說是全天候的。班級有學生身體有疾病，經常尿褲子，無論什么時候都及時給這個學生更換衣物，怕學生感冒，也怕學生產生自卑心理，爭取早一天讓他康復。在學校的日常生活學習中我努力做到學校放心，家長放心，一年來班級的孩子們順利健康的成長，沒有發生任何問題。

（一）.平安校園先進個人申報材料事跡（五篇）

（二）.創建平安校園先進個人主要事跡材料（三篇）

我在工作學習實踐中認識到，安全工作是一件細致而長期的工作，沒有最好只有更好。無論是哪個年級哪個班，我都會傾注我的愛心，拿出我的誠心，獻出我的真心去抓好安全工作，讓孩子們能夠健康快樂的成長，不但學習成績提高而且有一個強健的體魄，學校家長給我一份信任，我就會給你們一份滿意的答卷，用我的愛心撐起一片平安和諧的藍天。